让阅读“活”起来：初中全学科整本书阅读PBL动态教学探索与实践 - 中国高校教材图书网
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书名： |
让阅读“活”起来：初中全学科整本书阅读PBL动态教学探索与实践
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| ISBN： | 9787306087584 |
责任编辑： | |
| 作者： |
谢浩军 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥50.00
折扣价：￥47.50
折扣：0.95
节省了2.5元
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字数： |
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| 出版社： |
中山大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2026-03-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
基于PBL理论，构建初中全学科阅读动态教学模型
立足教学痛点，提供可操作的教学策略与实施方式
融合跨学科理念，为阅读教学改革提供实践范本
本书是基于项目式学习（PBL）理论，系统探索初中阶段全学科整本书阅读教学策略的教育专著。全书基于一线教师长期实践经验，立足于当前阅读教育痛点，通过构建“问题驱动—协作探究—成果导向”的动态教学模型，推动阅读从被动接受转向主动建构，实现跨学科融合与真实情境下的能力培养。本书涵盖理论溯源、模型搭建、实施路径、典型案例及反思展望，提供可操作、可借鉴的“三课三步”教学策略，以及“读、写、评、展” 四步走实施方式和多元评价体系等，旨在提升学生的阅读素养和综合能力，并助力教师专业成长，打造“书香校园”教育品牌，为新时代阅读教学改革提供实践范本与理论支撑。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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