立体金融法学 - 中国高校教材图书网
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书名： |
立体金融法学
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| ISBN： | 978-7-5764-2130-9 |
责任编辑： | |
| 作者： |
汪沂 编著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥88.00
折扣价：￥79.20
折扣：0.90
节省了8.8元
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字数： |
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| 出版社： |
中国政法大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2026-04-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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金融是现代经济的核心，关系中国式现代化建设全局。本教材因应时代需要，以现代金融的货币流通、货币融通、金融调控、金融监管规律为核心，从金融法总论、金融主体法、金融客体法、金融纠纷化解机制四大方面进行基础理论阐述。全书共四编，十二章，特设“基本原理”“实践掠影”“典型案例”“溯史寻迹”四个栏目，以弘扬新时代中国金融法治实践成就为主线，引导读者深入理解中国金融法治变革的历程、背景及目标，使读者对中国特色金融法治实践形成更为客观全面的认知。为有效支撑跨学科理解，本书配套建设了系统化的线上开放课程，通过扫描书中相应章节二维码，即可便捷接入这一教学资源体系，实现纸质文本与数字资源的有机协同，有效促进认知从碎片化向系统化转变、从规则记忆向价值认同深化转变，为构建中国特色金融法自主知识体系提供坚实支撑。
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| 作者简介： |
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汪沂 武汉工程大学副教授，中南财经政法大学民商法学博士，美国俄克拉荷马城市大学访问学者，武汉市首届法学法律人才库专家，中国法学会商法学研究会理事，湖北省法学会商法学研究会常务理事，武汉仲裁委员会仲裁员，兼职律师。所撰写的教学案例已被中国专业学位（法律硕士）案例中心案例库收录。主讲的“金融法”课程获批省级一流课程，同时入选校级课程思政、智慧课程重点建设项目；先后荣获第三届高校教师教学创新大赛校赛（课程思政类）一等奖、第二届全国高校人工智能教师教学创意赛湖北赛区三等奖。主持省部级项目6项，发表学术论文30余篇，多篇为CSSCI收录，1篇获《中国社会科学文摘》全文转载，出版专著1部。参与地方金融业发展“十五五”规划编撰研究工作。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
序 言
金融是现代经济的核心，关系中国式现代化建设全局。党的十八大以来，党中央、国务院高度重视金融工作。2023年10月，中央金融工作会议召开，提出要以加快建设金融强国为目标，坚定不移走中国特色金融发展之路，加快建设中国特色现代金融体系。2024年，党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》就深化金融体制改革作出部署，明确指出要深化金融体制改革，制定金融法，完善监管体系。
法律是在对复杂社会现象的认识基础上制定的，若不考虑社会生活的实际情况，不可能理解法律。法律又是阶级意志和规律的有机结合，由秩序和正义两大要素综合而成。秩序和正义是价值判断。金融法是对复杂金融活动的规范，是调整金融关系的法律规范的总称。对金融法的理解应首先建立在对金融规律的认知上。当今金融主流知识体系是建立在西方“经济人”假说基础上的，具有天然逐利性，与以人民为中心的价值观相悖。而金融活动日益全球一体化，金融法律制度必须具有开放包容性。党的二十大报告指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题。”我国金融法及金融法治活动，不能照搬西方金融制度，又不应全盘否定，应该把马克思主义金融理论同当代中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，把对金融本质规律的认识不断提升到新高度，坚持党中央对金融工作的集中统一领导，坚持以习近平法治思想为指引，坚持以人民为中心的价值取向，坚持把金融服务实体经济作为根本宗旨，坚持把防控风险作为金融工作的永恒主题，坚持在市场化法治化轨道上推进金融创新发展，坚持深化金融供给侧结构性改革，坚持统筹金融开放和安全，坚持稳中求进工作总基调，努力构建中国特色金融法自主知识体系，开拓中国特色金融发展之路。
基于上述理解，本书的编写作了以下尝试与努力，具体特点如下。
（1）开放、简洁的基础理论阐述。以现代金融的货币流通、货币融通、金融调控、金融监管规律为核心，从金融法总论、金融主体法、金融客体法、金融纠纷化解机制四大方面进行基础理论阐述。侧重介绍基础制度逻辑与主要框架，保持具体制度体系开放，以适应金融业不断发展与我国金融法制日益完善的变化。语言表达力求精练，旨在协助不具备金融专业背景的读者迅速构建起对金融及其法律规范的整体认知。
（2）在国际视野下弘扬新时代中国特色金融法治实践成就。以弘扬新时代中国金融法治实践成就为主线，在对应理论体系框架中甄选近年来国内金融领域实践掠影、具有示范意义的典型案例，结合马克思主义原理与新时代中国特色社会主义思想，通过金融法理解读、案例剖析、意义认知，引导读者深入理解中国金融法治变革的历程、背景及目标，培养其运用马克思主义价值观与方法论进行深度思考的能力，克服金融阶级局限性，坚守政治立场和人民利益，坚持党的全面领导，增进制度认同和国家认同，加速构建中国特色金融法的自主知识体系。同时，引入部分国际重大金融事件，理性分析，拓宽国际视野，并在国际比较框架下，使读者对中国特色金融法治实践形成更为客观、全面的认知。
（3）积极培育中国特色金融文化。金融业处理货币相关事务，存在较高的道德和操作风险，必须依法合规,坚守底线，不胡作非为。中华传统文化不仅对我国古代的典当、钱庄、票号等行业经营产生深远影响，并持续作用于我国现代金融业。本书特设“溯史寻迹”栏目，介绍中华传统金融历史，挖掘和传播诚实守信、以义取利、稳健审慎、守正创新等核心价值元素，促进金融行业价值观、行为规范等“软实力”提升，积极培育中国特色金融文化，推动金融高质量发展，助力金融强国建设。
（4）新文科视域下着力构建立体化教学支持体系。金融活动具有高度复合性特征，不仅涉及法律规则的适用，还深度融入经济运行、政策调控、历史传统及国际环境之中。单一法学视角难以全面把握金融法治的实践逻辑与制度目标。因此，本书立足新文科建设要求，明确提出金融法学习必须贯通法学与经济学、政治学、历史学等相关学科知识，深刻理解货币政策对监管规则的影响、实体经济需求对金融供给的塑造作用以及中华优秀传统文化对金融伦理的涵养意义，从而准确把握中国金融法治背后的制度逻辑与价值取向。
为有效支撑跨学科理解，本书配套建设了系统化的线上开放课程，系统整合课前跨学科预习、课中知识讲解视频、项目实践演练、中国金融法治实践掠影、课后进阶任务及课下思政实践等教学模块。课程集成了跨学科学习资源库、金融法律法规库、典型金融法案例库、学习辅助视频库及学术论文赏鉴库，并依托智能辅助功能构建知识点图谱，助力读者在动态关联中系统把握金融规律与法律规范的互动机制。通过扫描书中相应章节二维码，即可便捷接入这一教学资源体系，实现纸质文本与数字资源的有机协同，有效促进认知从碎片化向系统化转变、从规则记忆向价值认同深化转变，为构建中国特色金融法自主知识体系提供坚实支撑。
由于时间和能力限制，本书难免会有疏漏和不足，恳请同行专家与广大读者予以批评指正。
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