高等教育心理学 - 中国高校教材图书网
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书名： |
高等教育心理学
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| ISBN： | 9787567668942 |
责任编辑： | 辛新新 |
| 作者： |
燕良轼主编
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥46.55
折扣：0.95
节省了2.45元
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千字数： |
360
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| 出版社： |
安徽师范大学出版社 |
装订： | 0 |
| 出版日期： |
2025-10-01 |
页数： |
310页
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| 每包册数： |
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立体化教材： | |
| 专业分类： | |
中图法分类： | 文化、科学、教育、体育 |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 印刷日期： | |
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| 内容简介： |
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本书从高校教师的教育、教学的实际需要出发，结合普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学和管理学的知识，对高校教师的心理、大学生心理和师生相互作用的心理做了详尽和深入的描述，介绍了有关心理发展、知识获得、技能形成、品德和人格完善的规律，以及教育、教学、管理的知识和规律。不仅揭示了高等学校教师的心理发展规律，而且还融入大学生在心理发展、学习、人格、品德、人际交往方面以及心理健康等领域的最新研究成果，有效地增强了高等学校教师在高等教育中的针对性与适应性。适合高等学校心理学专业师生、中小学教师、心理咨询师
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| 作者简介： |
燕良轼，祖籍湖南桃源，1956年12月出生于黑龙江省 [2] [8]。湖南师范大学教育科学学院心理学系二级教授，博士，基础心理学博士生导师，发展与教育心理学硕士学位点负责人。现任中国心理学会理论心理学与心理学史分会委员、教育心理分会委员，湖南省心理学会荣誉理事长，长沙市心理学会理事长，《中国临床心理学杂志》编委 [2-3] [13]。
1988年9月至2004年2月任湖南师范大学教育科学学院心理系主任，兼省教育科学重点实验室主任，心理研究所所长。曾任教育科学学院院长助理 [3]。2025年4月，在湖南省心理学会第十一届会员代表大会上，燕良轼受聘为学会荣誉理事长
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| 章节目录： |
目录
第一章 高等教育心理学概述 …………………………………………………………1
第一节 心理学概述 ………………………………………………………………2
第二节 高等教育心理学的性质、研究对象与任务 ……………………………19
第三节 高等教育心理学的研究原则、研究方法与研究意义 …………………24
第二章 高等学校教师心理 ……………………………………………………………34
第一节 教师角色分析 ……………………………………………………………35
第二节 教师专业素质 ……………………………………………………………43
第三节 教师成长与发展 …………………………………………………………57
第四节 教师心理健康 ……………………………………………………………62
第三章 大学生心理发展 ………………………………………………………………74
第一节 大学生心理发展概述 ……………………………………………………75
第二节 大学生认知的发展 ………………………………………………………81
第三节 大学生社会性的发展 ……………………………………………………86
第四章 大学生学习心理 ………………………………………………………………98
第一节 学习心理概述 ……………………………………………………………99
第二节 学习的基本理论 ………………………………………………………105
第三节 大学生学习的特点 ……………………………………………………117
第五章 大学生学习动机及其激发 …………………………………………………126
第一节 学习动机概述 …………………………………………………………127
第二节 学习动机理论 …………………………………………………………142
第三节 大学生学习动机的激发 ………………………………………………149
第六章 大学生学习迁移及其促进 …………………………………………………157
第一节 学习迁移概述 …………………………………………………………158
第二节 学习迁移理论 …………………………………………………………163
第三节 大学生学习迁移的促进 ………………………………………………173
第七章 大学生知识、技能与学习策略的学习 ………………………………………191
第一节 知识、技能与学习策略概述 ……………………………………………192
第二节 大学生知识学习 ………………………………………………………210
第三节 大学生技能学习 ………………………………………………………217
第四节 大学生学习策略学习 …………………………………………………224
第八章 大学生问题解决与创造力培养 ……………………………………………245
第一节 问题解决与创造力概述 ………………………………………………246
第二节 大学生问题解决能力的培养 …………………………………………262
第三节 大学生创造力的培养 …………………………………………………270
第九章 大学生品德与自我意识及其培养 …………………………………………283
第一节 品德概述 ………………………………………………………………284
第二节 大学生品德的培养 ……………………………………………………300
第三节 自我意识概述 …………………………………………………………310
第四节 大学生自我意识的完善与培养…………………………………………316
第十章 大学生人际交往及其调适 …………………………………………………324
第一节 大学生人际交往的概述…………………………………………………325
第二节 大学生人际交往的特点与原则…………………………………………333
第三节 大学生人际交往的影响因素……………………………………………341
第四节 大学生人际交往的常见问题及调适……………………………………346
第十一章 大学生心理健康及其教育 ………………………………………………360
第一节 大学生心理健康概述……………………………………………………361
第二节 大学生心理健康问题及影响因素………………………………………366
第三节 大学生心理健康教育……………………………………………………377
主要参考文献 …………………………………………………………………………387
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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