新时代思想政治教育内生动力研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
新时代思想政治教育内生动力研究
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| ISBN： | 978-7-5676-7316-8 |
责任编辑： | 陈艳 |
| 作者： |
冯刚著
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装订： | 0 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥96.00
折扣价：￥91.20
折扣：0.95
节省了4.8元
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千字数： |
453
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| 出版社： |
安徽师范大学出版社 |
装订： | 0 |
| 出版日期： |
2025-05-01 |
页数： |
464页
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| 每包册数： |
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立体化教材： | |
| 专业分类： | |
中图法分类： | 政治、法律 |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 印刷日期： | |
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| 内容简介： |
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新时代以来，随着思想政治教育进入内涵式、高质量发展阶段，内生动力成为支撑思想政治教育守正创新的关键力量，在动力系统中越发受到关注和探讨。本书以习近平总书记关于思想政治教育相关重要论述为指导，聚焦新时代思想政治教育发展历程，在把握时代特征和价值导向的基础上，基于对思想政治教育内生动力理论蕴涵的揭示把握，从理念层面、要素层面、合力层面阐释新时代思想政治教育内生动力的系统构成，着力探讨内生动力推动新时代思想政治教育创新发展的路径方式，在理论探究和实践把握中形成新时代思想政治教育内生动力的系统研究。本书对于推动新
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| 作者简介： |
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冯刚，北京科技大学思想政治工作研究院院长，二级教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴。兼任中国教育发展战略学会副会长、思想道德建设专业委员会理事长。毕业于北京大学哲学系，曾任教育部高等学校社会科学发展研究中心主任、教育部思想政治工作司司长等职。主持国家社科基金重大项目及教育部社科重大委托研究项目多项，中央马工程重大项目“高校青年师生思想政治状况跟踪研究”首席专家。参与起草中发〔2004〕16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及其配套文件、中发〔2016〕31号文件《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。先后在《人民日报》《求是》《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》等重要报刊发表文章百余篇，其中多篇被《新华文摘》《人大复印报刊资料》转载，获得教育部和北京市人文社科成果奖多项。
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| 章节目录： |
目 录
第一章 思想政治教育内生动力的理论蕴涵 001
第一节 思想政治教育内生动力的理论渊源 003
第二节 思想政治教育内生动力的基本内涵 012
第三节 思想政治教育内生动力的价值意蕴 021
第二章 新时代思想政治教育内生动力的系统构成 031
第一节 理念层面的思想政治教育内生动力 033
第二节 要素层面的思想政治教育内生动力 042
第三节 合力层面的思想政治教育内生动力 051
第三章 深化思想政治教育发展的基础理论 061
第一节 以党的创新理论指导思想政治教育基础理论研究 063
第二节 深化新时代思想政治教育基础理论研究 071
第三节 推进新时代思想政治教育范畴研究 083
第四章 把握思想政治教育的内在规律 099
第一节 深刻把握新时代意识形态工作的规律性认识 101
第二节 深刻把握新时代思想政治工作的规律性认识 118
第三节 深刻把握新时代思政课建设的规律性认识 133
第五章 增强思想政治教育的文化动力 143
第一节 坚持以习近平文化思想为指导 145
第二节 增强高校思想政治工作的文化力量 162
第三节 深化新时代思想政治教育以文化人研究 175
第六章 激发思想政治教育的主体力量 187
第一节 加快推进思想政治教育队伍专业化建设 189
第二节 认识把握青年推动发展的主体力量 198
第三节 激发思想政治理论课改革创新的能动力量 209
第七章 拓展思想政治教育的数据研究 223
第一节 数字思政的内涵把握与实践运用 225
第二节 思想政治教育数据分析的理论探究 247
第三节 思想政治教育应用大数据的局限与突破 260
第八章 优化思想政治教育的质量评价 273
第一节 高校思想政治教育质量评价的内涵与特征 275
第二节 高校思想政治教育质量评价的指标体系设计 288
第三节 高校思想政治教育质量评价的发展审思 306
第九章 提升思想政治教育的治理能力 311
第一节 思想政治教育治理的生成逻辑与基本内涵 313
第二节 思想政治教育治理现代化的特征与时代价值 324
第三节 以思想政治教育治理推进国家治理现代化 334
第十章 促进思想政治教育的协同发展 353
第一节 推进“三全育人”综合改革的理论与实践探索 355
第二节 推进大中小学思想政治教育一体化建设 370
第三节 推进大中小学课程思政一体化建设 377
第十一章 完善思想政治教育体系建构 385
第一节 新时代思想政治工作体系建构的生成逻辑 387
第二节 新时代思想政治工作体系多维度的综合建构 398
第三节 以治理思维推进思想政治教育体系建构 407
第十二章 推动思想政治教育守正创新 423
第一节 总结思想政治教育学科发展的历程与经验 425
第二节 坚持思想政治教育前沿热点研究的实践导向 441
第三节 把握思想政治教育学科发展的特质与趋势 452
后 记 463
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| 书 评： |
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