如何与哀伤共处：儿童青少年哀伤干预 - 中国高校教材图书网
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书名： |
如何与哀伤共处：儿童青少年哀伤干预
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| ISBN： | 9787576073348 |
责任编辑： | |
| 作者： |
[美] 科琳娜·马苏尔 著 季青 译
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定价： |
￥48.00
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节省了9.6元
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| 版印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 出版社： |
华东师范大学出版社 |
装订： | 平装 |
| 出版日期： |
2026-08-01 |
页数： |
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| 分级： | |
每包册数： | |
| 适用专业： | |
立体化教材： | |
| 类别： | |
征订序号： | |
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| 千字数： | 0 |
印刷日期： | |
| 国家规划教材： | |
省部级规划教材： | |
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其他获奖项目： | |
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| 内容简介： |
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本书系统探讨了孩子的哀伤心理。作者基于发展心理学视角，揭示了从婴儿到青春期各个阶段，孩子在面对亲人离世、父母离异、疾病、暴力、战争、自杀等不同类型的丧失时，真实而隐秘的心理反应。书中不仅指出儿童青少年的哀伤往往以行为退化、学业下滑或身体不适等“非典型”方式呈现，更提供了与不同年龄孩子沟通哀伤的具体策略。本书既为心理咨询师、教师和医护工作者提供专业指导，也为每一位父母和成年守护者带来温暖而有力的支持——让被忽视的孩子的哀伤真正被看见、被倾听。
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| 作者简介： |
作者简介
科琳娜·马苏尔，心理学博士，临床心理学家，精神分析师，美国费城精神分析中心的督导精神分析师，同时担任该中心及费城关系精神分析研究所的教员。马苏尔博士的研究与临床实践集中于儿童发展、丧失与哀伤领域，其学术贡献获得业内广泛认可，曾多次荣获费城精神分析中心颁发的“亚历克西斯·伯兰教学奖”。
译者简介
季青，心理健康教育专业硕士，华东师范大学心理健康教育与咨询中心副主任，中国心理学会注册系统督导师，注册心理师，国家二级心理咨询师，认证情绪聚焦心理师（中级），上海市高校心理咨询协会督导专业委员会秘书长。作为人本整合取向的咨询师与督导师，她持续接受情绪聚焦疗法的系统训练与督导；在专门学校、职业院校及高校等不同教育场域深耕一线工作十余年，积累了丰富的临床实务与督导经验，尤其擅长复杂情绪障碍和人际冲突的心理干预。主要研究方向：心理健康教育、心理咨询过程和效果。
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| 章节目录： |
译者序
序
引言 成人看不见的角落
第一部分 从婴儿期到青春期的丧失与哀伤
第一章 何为哀伤与哀悼？它们如何影响儿童？
第二章 不同年龄段的哀伤表现
第三章 失去至亲
失去父母
失去手足
祖辈离世
挚友与爱宠的逝去
第四章 不同类型的丧失
离婚带来的丧失
疾病带来的丧失
暴力带来的丧失
战争带来的丧失
自杀带来的丧失
第五章模糊性丧失
第二部分 帮助哀伤中的孩子
第六章 正视自身的哀伤
第七章 如何帮助哀伤中的孩子
第八章 如何帮助儿童应对特定类型的丧失
第九章 专业治疗方案
第十章 关注哀伤历程
第十一章 长期支持
结论
资源：书籍、播客、网站及其他
帮助哀伤儿童清单
致谢
参考文献
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