心灵守护：未来起航（1-2年级） - 中国高校教材图书网
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书名： |
心灵守护：未来起航（1-2年级）
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| ISBN： | 9787302718383 |
责任编辑： | |
| 作者： |
作者:梁晓燕、李怀萍、冀夏青、康文慧、魏月勤
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定价： |
￥49.00
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| 版印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 出版社： |
清华大学出版社 |
装订： | 平装 |
| 出版日期： |
2026-09-01 |
页数： |
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| 分级： | |
每包册数： | |
| 适用专业： | |
立体化教材： | |
| 类别： | |
征订序号： | |
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| 中图法分类： | |
专业分类： | |
| 用途分类： | |
读者分类： | |
| 千字数： | 0 |
印刷日期： | |
| 国家规划教材： | |
省部级规划教材： | |
| 入选重点出版项目： | |
其他获奖项目： | |
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| 内容简介： |
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本书围绕小学低年级学生生活技能与基础社会适应能力设计，涵盖四大模块： 空间探索与规则适应：通过《教室座位寻宝记》，学生根据线索寻找贴字的座位，认识教室布局；《排队小火车脱轨记》以插队事件处理实录，培养规则意识。 物品管理与自我照顾：在《书包里的秘密朋友》中，学生通过整理书包发现忘带课本的规律；《外套翻面魔法秀》教授穿脱外套技巧，结合集体游戏强化自理能力。 家庭协作与情绪识别：《家庭照片讲故事》鼓励学生用全家福介绍家庭成员，家长同步参与“家庭整理挑战”；《生气时的红苹果脸》通过观察生理信号（如脸红）学习情绪识别。 课堂习惯养成：以《铅笔盒里的舞蹈课》中的“文具回家”游戏，解决丢橡皮问题；《课堂专注力魔法》通过“听声寻物”听课专注度。 特色： 游戏化任务链：将生活技能转化为寻宝、魔法等趣味情境，贴合低龄儿童认知特点。 家校双轨互动：每章设置家长任务卡（如“家庭协作打卡表”），促进家校协同。 具身认知实践：通过身体动作（整理书包、排队游戏）内化规则意识，强化行为记忆。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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