高等院校军事理论概论 - 中国高校教材图书网
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书名： |
高等院校军事理论概论
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| ISBN： | 7-300-05848-5/E.6 |
责任编辑： | |
| 作者： |
叶卫平 蔡荣生
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装订： | 平 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16 |
| 定价： |
￥25.00
折扣价：￥22.50
折扣：0.90
节省了2.5元
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字数： |
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2004-09-13 |
每包册数： |
9
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本教材依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部《普通高等学校军事理论课教学大纲》的要求编写而成。除了系统论述世界军事、中国国防、军事思想、军事高技术和高技术战争这五大领域的前沿问题外，还增加了如何增强学生参与国防建设的意识等内容。教材的编写本着厚今薄古的精神，少史多论，力求最新；少一般介绍，多深入浅出的分析；少孤立的叙述，多军事、政治、经济的综合研究；少现象性的描述，多从现象到本质的剖析，通过揭示内在规律而对学生有更多的启发性。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
前 言
依据《中华人民共和国国防法》(简称《国防法》)、《中华人民共和国国防教育法》(简称《国防教育法》)和教育部《普通高等学校军事理论课教学大纲》的精神与要求，中国人民大学公共管理学院国防与国家安全研究所和学校人民武装部军事理论教研室的任课教授、副教授编写了这本《高等院校军事理论概论》，作为本科生军事理论必修课（36学时）的教材。这本教材有如下一些特点：
第一，它在论述有关世界军事的内容时，设计了“国际战略形势”、“美国的新军事战略”、“台湾问题与祖国统一”三章课程，加大了分析国际和周边军事、政治、经济环境的分量。特别是“美国的新军事战略”一章，是比较前沿的研究成果；“台湾问题与祖国统一”一章，是一般军事理论课教科书展开不够的内容。
第二，它在论述有关中国国防和军事思想的内容时，本着厚今薄古的精神，设计了“新中国的国防”、“中国共产党的军事思想”两章课程，不是一般地讲中国国防，而是集中讲新中国的国防，这样更有针对性；不是一般地讲中国的军事思想，而是集中讲中国共产党的军事思想，因为中国共产党领导的军事斗争以及从中总结出来的军事思想是中国历代所无法比拟的。1949年以前的中国国防和中国共产党以外的军事思想，可以由任课教师在授课时进行介绍，也可以在任课教师指导下由学生课外自学。
第三，它在论述有关军事高技术和高技术战争的内容时，设计了“世界新军事革命与军事高技术”、“冷战后高技术战争的特点”两章课程。它在讲军事高技术时，增加了对世界新军事革命的论述，这样时代感更强，现实意义更大。在讲高技术战争时，一方面，它把论述范围限定在冷战后，这样就可以有更多的篇幅论述海湾战争、南斯拉夫战争、阿富汗战争、伊拉克战争等冷战后高技术战争的内容；另一方面，它没有一般地介绍冷战后各场高技术战争的过程，而是以集中分析它们特点的方式来介绍其他有关内容，这样就更能够透过现象看本质，更有利于揭示高技术战争的内在规律，从而对学生更有启发性。
第四，它增加了对策分析方面的内容，设计了“建立军民结合、寓军于民新机制”、“抓好国民经济动员工作”、“增强维护国家安全的实力”三章课程。建立军民结合、寓军于民新机制既是中国国防建设的重要内容，也是中共十六届三中全会确定的追赶世界新军事革命浪潮的体制创新，还是在经济可承受的限度内尽快占领军事高技术的制高点、做好打赢高技术战争准备的重要措施。抓好国民经济动员工作和增强维护国家安全的综合国力，既能向学生传授一般军事理论课教科书较少涉及的国防知识，又能使学生知道自己以后应该更加关心什么和做什么，有利于增强学生参与国防建设的意识。
这本教材在编写过程中得到了我国军事理论界、教学界的许多首长、前辈和专家的关心与指导，也是他们心血的结晶。在此，我们谨向他们表示衷心的感谢！希望今后继续得到他们的关心与指导。
应该说明的是，限于我们的水平，这本教材一定存在着缺点和不足之处，请各位专家和读者不吝指正。同时，我们也期盼兄弟院校的同行在阅读或者使用这本教材后，向我们反馈宝贵的意见和建议。
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