如何上好体育课 - 体育院校教学参考书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
如何上好体育课
体育院校教学参考书
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| ISBN： | 978-7-5009-3049-5 |
条码： | |
| 作者： |
杨军
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-2 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥20.00
折扣价：￥19.00
折扣：0.95
节省了1元
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字数： |
325千字
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| 出版社： |
人民体育出版社 |
页数： |
406页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2008-05-01 |
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| 内容简介： |
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本书的编写旨在为广大体育教育工作者更深刻地解读新《课标》的实质提供理论帮助，为广大体育教师和未来的体育教育工作者更好地把握体育与健康的教学提供方法借鉴。本书各最大特点是通过一定得案例分析困惑产生的原因，让教师从中领悟解决困惑的办法。
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| 作者简介： |
主编：杨军
参编人员：高彩琴、牛云杰、马文海、李鹏、牛英鹏、于秀玲、闫多多、
统稿：杨军、于素梅、张庆新
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| 章节目录： |
开篇 体育教师谈困惑
第一篇 《大纲》与《课标》篇
困惑一《大纲》过时吗？
困惑二 新《课标》新在哪？
困惑三 《大纲》与新《课标》的本质区别在哪里？
第二篇 课程与教材篇
困惑一 “体育”为什么改名为“体育与健康”？
困惑二 如何正确理解新《课标》？
困惑三 如何进行体育教学设计与计划？
困惑四 如何开发和利用课程资源？
困惑五 如何选择和运用教材？
第三篇 教学与评价篇
困惑一 在新《课标》下什么样的课才算是一堂好课？
困惑二 如何解决学生喜欢体育却不喜欢上体育课的问题？
困惑三 如何正确理解新《课标》教学中的运动技能教学？
困惑四 选择什么样的方法进行体育新课程教学？
困惑五 体育新课程教学中学生产生恐惧心理时怎们办？
困惑六 如何将健康知识教育贯穿到新的体育课程中？
困惑七 新《课标》下如何对学生进行成功体育教学？
困惑八 哪些途径和方法能够促进学生心理健康与社会适应？
困惑九 新《课标》下怎样对学生进行评价？
第四篇 教师与学生篇
困惑一 实施新《课标》对体育教师有什么新的要求？
困惑二 如何把握主导性与主体性？
困惑三 体育教师如何对学生进行思想品德教育和发展学生的个性？
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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