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英语语言学实用教程(高等院校研究性学习英语系列教材) - 高等院校研究性学习英语系列教材 - 中国高校教材图书网
相关类别图书
作 者:陈新仁编著
出版社:苏州大学出版社
用 途:
中 图: 语言学
专 业:实用英语
制 品:图书
读 者:教师、学生
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书名: 英语语言学实用教程(高等院校研究性学习英语系列教材) 高等院校研究性学习英语系列教材
ISBN:978-7-81090-821-4 条码:
作者: 陈新仁编著  相关图书 装订:平装
印次: 开本:大32开
定价: ¥35.00  折扣价:¥31.50
折扣:0.90 节省了3.5元
字数:
出版社: 苏州大学出版社 页数:
发行编号: 每包册数:
出版日期: 2015-08-01
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内容简介:
本书作者为南京大学外国语学院英语系教授、博士生导师,常年担任本科生“英语语言学概论”教学工作。本书从中国大学生学习英语、使用英语的实际出发,根据课程教学大纲,结合中国学生理论需求,提供精选的、难度适中的语言学理论知识。本书并从语音、结构、语义、语用、语体等角度系统解析英语,剖析中国学生在学习和使用英语方面存在的问题和原因,讨论了从事语言实证和思辨性研究的方法论。本书提供参考性教学提示及课件等网络化语言学资源。

作者简介:
陈新仁,南京大学外国语学院英语系副主任,教授,博士生导师。主要教授课程包括本科生“英语语言学导论”、“高级英译汉”、“英语写作”等,研究生课程“语言学导论”(文学方向)、“英语语用学”、“论文写作与研讨”等,博士生课程“语用学理论与应用”等。2003-2004年在美国伊利诺大学语言学系访学。主要研究兴趣包括普通语言学、语用学、修辞学、模糊语言学、外语教学等,迄今发表论文70余篇,主编、参编30余部教材、教辅或词典,独著、合著5部,参加完成国家哲学社科项目1项,目前主持国家哲学社科项目1项,主持完成省部级项目1项,参与省部级项目7项。负责建设省级优秀课程1门。目前担任中国语用学研究会副会长、全国英语写作教学与研究协会常务理事、江苏省翻译工作者协会理事。

章节目录:
CONTENTS
前言
Part One
Aspects of English as a Natural Language

Unit 1 Some Preliminaries about Language
1.1 The languages of the world
1.2 The functions of language
1.3 The defining features of language
1.4 The origin of language
1.5 The acquisition of language

Unit 2 The Sounds of English
2.1 Speech organs
2.2 Speech sounds
2.3 Phones, phonemes and allophones
2.4 Classifying English vowels
2.5 Classifying English consonants
2.6 English syllables
2.7 Stress, tone and intonation in English
2.8 Rhythm in English

Unit 3 The Units of English
3.1 English morphemes
3.2 English words and idioms
3.3 English clauses and sentences
3.4 Constructions in English

Unit 4 The Structures of English (I)
4.1 Grammatical knowledge
4.2 Sentence patterns in English
4.3 The hierarchical structuring of English sentences
4.4 Surface structure and deep structure

Unit 5 The Structures of English (II)
5.1 English paragraphs
5.2 English texts
5.3 Cohesion in English texts
5.4 Turn taking in English conversations

Unit 6 The Meaning of English (I)
6.1 The notion of semantics
6.2 Semantic properties
6.3 Semantic relations
6.4 Sense and reference

Unit 7 The Meaning of English (II)
7.1 Semantic categorization
7.2 Semantic extension
7.3 Sentence semantics
7.4 Semantic roles

Unit 8 The Use of English (I)
8.1 Study of English in context
8.2 Anchoring the use of English in context
8.3 Using English as a speech act
8.4 Using English as a social act
8.5 Presuppositions in the use of English

Unit 9 The Use of English (II)
9.1 Cooperation in using English
9.2 Politeness in using English
9.3 Face considerations in using English
9.4 Using English as a rhetorical act
9.5 Using English as a cultural act

Unit 10 The Varieties of English (1)
10.1 Regional dialects of English
10.2 Social dialects of English
10.3 Styles of English
10.4 Genres of English

Unit 11 The Varieties of English (II)
11.1 African-American Vernacular English
11.2 Pidgin English and Creole
11.3 British English and American English
11.4 Bilingualism and diglossia

Unit 12 The Acquisition of English
12.1 Study of English in China
12.2 Factors in English learning
12.3 Aspects of English learning
12.4 Learners’ English errors

Part Two
Doing Linguistic Research about English

Unit 13 Empirical Studies of English
13.1 Defining linguistic research
13.2 Interview-based studies of English
13.3 Questionnaire-based studies of English
13.4 Experimental studies of English
13.5 Corpus-based studies of English

Unit 14 Conceptual Studies of English
14.1 Preliminaries of conceptual research
14.2 Defining terms
14.3 Classifying objects
14.4 Formulating rules
14.5 Constructing models

References
Index
精彩片段:
《英语语言学实用教程》前言

语言是我们生活的一部分,是人类拥有的一种独特资源。英语是一门国际性语言,在中国拥有广大的学习者。把握语言、学好英语对于每个英语专业学生来说都意义重大。“英语语言学概论”是高校英语专业课程设置中的一门必修课,其目的就在于揭示语言的基本规律,系统描述英语的结构层次、构成规则、使用原则、社会变异、文化属性等,从而深化学生对语言的认识,提高英语学习效率。国内为“英语语言学概论”课程编写的教材有多种版本。总体来看,这些教材采用典型的理论课程教材编写思路,理论性、系统性强。然而,过强的理论性容易引发“一言堂”、“填鸭式”的教学程式,容易让课堂陷入沉闷,学生提不起兴趣,教师难以获得教学成就感。为此,编者广泛、深入研究了国内外大量语言学入门教材,研读了一些理论课程的教学研究成果,决定另辟蹊径,引入先进的研究型教学理念,以学生需求为导向,以师生互动为手段,以促进英语学习和培养学生的研究性思维和能力为目标,博采众长,推陈出新,从内容组织到编排方式进行大胆的革新,力图为英语专业学生和教师提供一个全新的选择。本教材的主要特色为:
■ 面向中国学生和教师。从中国学生学习英语、使用英语的实际出发,根据课程教学大纲,结合中国学生的实际需求,提供精选的、难度适中的语言理论知识。为中国教师着想,以讨论性、开放性活动组织教学内容,便于教师开展活泼、生动的课堂教学,获取良好的教学效果。
■ 面向英语的语言学。从各种渠道选取大量有趣、典型、题材各异的英语素材,全方位探索英语的基本规律,体现真正的“英语”语言学,同时适当联系汉语,增进学生对英语个性的把握,从而服务于英语学习和交际。
■ 面向教学全过程。课前部分有适量的浅易阅读材料(PreClass Reading),为课堂讲解、讨论作铺垫,并通过一些真伪习题予以检查阅读情况;课内有充足的包含语言学知识点的开放性互动话题(InClass Activities),融理论知识的讲解和应用于课堂活动中。在多数章节中, 提供了3个操作性强、可供学生进行课外合作性学习、课内团队汇报的话题(Presentation Topics)。课后设计了丰富多样的探索性、研究性习题 (Exercises),以巩固、深化相关章节的学习效果。教师可以根据学生水平和课时情况,有选择地使用教材中提供的讨论内容和练习。另外,为了拓宽学有余力者的语言学知识面,第1章至第12章还分别提供了2篇精选的、配有思考题的原汁原味读物(Recommended Readings)。
■ 注重语言理论与语言事实的结合。以语言现象为驱动,采集大量鲜活、一手的英语语料,贴近生活,力避空洞、抽象的概念讲解,力戒理论与实践的脱节,以语言事实演绎语言理论,以语言理论解读语言事实,让学生直接感受本课程的适用性、实用性和趣味性。
■ 注重语言学知识传授与语言研究能力培养的结合。从课堂讨论到练习设计,注重培养学生的批判性思维,并专辟两章讲解语言研究方法论,促进学生研究能力的发展。
■ 注重传统语言学理论知识与现代语言学前沿成果的结合。本教材在保留传统语言学基本内容的基础上,密切跟踪、反映当代语言学的最新发展,深入浅出地吸纳了认知语言学、语用学、会话分析、二语习得等领域的最新成果,如原型理论、隐喻理论、构块语法、词汇语用学、语块理论等。同时,引进语料库语言学的研究手段,为开展英语教学和研究提供服务。本书共由14章组成。第1章为绪论,介绍自然语言的属性、功能、谱系、习得等。第2章至第11章从语音、结构、语义、语用、语体等角度系统解析英语。第12章介绍影响中国学生英语学习的各种因素,剖析中国学生在学习和使用英语方面存在的问题和原因。第13、14章分别讨论了从事语言实证和思辨性研究的方法。编写本教材的思路由来已久,编者近年来一直在“英语语言学概论”课程教学中尝试本教材的部分内容和方法,取得了良好的效果。现将讲稿进行充实、扩充、修订,以教材形式出版,与读者分享。成书之际,本人衷心感谢南京大学外国语学院英语系美籍专家唐斯诺博士(Dr. Don Snow)帮助审校全部书稿;感谢苏州大学外国语学院徐健博士为本书付出的辛劳。由于编者水平有限,书中一定存在不少瑕疵和谬误,敬请读者和同行赐教。

书  评:
 
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