文献分类学 - 高等学校图书馆学核心课教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
文献分类学
高等学校图书馆学核心课教材
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| ISBN： | 978-7-307-03424-2 |
责任编辑： | |
| 作者： |
俞立君、陈树年主编
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-10 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥18.00
折扣价：￥15.30
折扣：0.85
节省了2.7元
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字数： |
334千字
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| 出版社： |
武汉大学出版社 |
页数： |
384页
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| 出版日期： |
2001-10-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书系统地介绍了文献分类学的研究对象和内容、广场分类法的基本原理、体系分类法、组配分类法、网络信息分类法与《中国法》第4版及其电子版、《杜威十讲分类法》第21版等十余部国内外主要文献分类法。以及《中国法》用于机读数据的标引与检索、各类型与各学科文献的分类标引方法、同类书书次号与图书改编的理论与方法等。
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| 作者简介： |
俞君立，武汉大学信息管理学院教授。兼任《中图法》编委会委员、中国图书馆学会编译出版委员会委员、标引与编目专业委员会委员等。编著《〈中图法〉类目复分方法及其疑难解释》等著作5部，参编《图书分类学》等著作5部；发表论文50余篇。
陈树年，华东理工大学石化学院图书馆研究馆员。兼任《中图法》副主编、中国图书馆学会学术委员会委员、标引与编目专业委员会副主任等。编著《〈中图法〉的理论与使用》等著作5部，参编《新学科文献分类手册》等6部；发表论文50余篇。
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| 章节目录： |
前 言
第一章 绪论
第一节 文献分类的意义
第二节 文献分类学的研究对象、内容、 任务和方法
第二章 文献分类法的基本原理
第一节 文献分类法的概念逻辑原理
第二节 文献分类法的科学分类原理
第三节 文献分类法的文献分类标准原理
第三章 体系分类法
第一节 体系分类法主表的结构
第二节 体系分类法的标记符号
第三节 体系分类法的复分表
第四节 体系分类法的类目注释与索引
第四章 分面分类法
第一节 分面分类法的分面类表
第二节 分面分类法的标记制度
第三节 分面分类法与体系分类法的特点
第五章 网络信息分类法
第一节 网络信息、网络用户、网络技术环境的特点
第二节 网络信息分类法和传统分类法
第三节 网络信息分类法的功能
第四节 网络信息分类法的编制
第五节 网络信息的分类组织和著录
第六节 网络信息分类组织与主题组织的关系
第七节 网络信息的自动分类问题
第六章 《中国图书馆分类法》概述
第一节 《中国图书馆分类法》的发展历程和展望
第二节 《中国图书馆分类法》的编制原则与体系 结构
第三节 《中国图书馆分类法》的标记系统
第四节 《中国图书馆分类法》的组配技术和复分表
第五节 《中国图书馆分类法》索引
第六节 《中国图书馆分类法》的修订技术
第七章 《中国图书馆分类法》电子版及其使用
第一节 《中国图书馆分类法》电子版的功能设计与 数据格式
第二节 《中国图书馆分类法》电子版的使用
第三节 《中国图书馆分类法》电子版的评价与意义
第八章 《中国图书馆分类法》用于机读数据的标引 和检索
第一节 《中国图书馆分类法》用于机读数据标引和检索 存在的问题
第二节 《中国图书馆分类法》用于机读数据标引的思路 和方法
第三节 机读数据标引规则对检索功能的影响
第九章 中国现行的其他文献分类法简介
第一节 《中国人民大学图书馆图书分类法》
第二节 《中国科学院图书馆图书分类法》
第三节 《中国图书资料分类法》
第四节 《中国档案分类法》
第十章 我国近代文献分类法的发展
第一节 外国文献分类法及其理论的引进与研究
第二节 我国文献分类法的编制实践
第三节 文献分类理论与方法的研究
第四节 历史经验
第十一章 外国主要文献分类法概述
第一节 《杜威十进分类法》
第二节 《国际十进分类法》
第三节 《美国国会图书馆分类法》
第四节 《冒号分类法》
第五节 《布利斯书目分类法》
第十二章 文献分类标引工作的管理
第一节 选用文献分类法与确定文献分类法使用本
第二节 分类标引方式与分类标引工作的程序
第三节 文献分类标引工作的质量管理
第十三章 文献分类标引的基本规则与方法
第一节 文献分类标引的基本规则
第二节 单主题文献与多主题文献的分类标引方法
第三节 各种类型文献的分类标引方法
第四节 各种学科文献的分类标引方法
第十四章 同类书书次号
第一节 书次号的意义和类型
第二节 书次号的编制方法
第三节 《通用汉语著者号码表》简介
第十五章 图书改编的理论与方法
第一节 图书改编的本质
第二节 图书改编的原则
第三节 图书改编的方法体系
第四节 图书改编的基本过程
主要参考文献
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| 精彩片段： |
我们知道，一门学科的研究对象是人们行动或思考时作为目标的事物和认识的客体。对于文献分类学的研究对象，目前人们有不同的理解，归纳起来，主要有以下四种观点：有的认为文献分类学的研究对象是馆藏文献的分类；有的认为是图书分类表；有的认为是文献分类的理论、方法和历史；还有的认为是图书资料所载知识单元的揭示、系统组织和检索利用之间的矛盾和规律。上述四种观点从不同的角度探讨了文献分类学的研究对象，体现了各自对文献分类学研究对象的认识，都有一定的道理。
我们认为，文献分类学的研究对象主要是文献分类法与网络信息分类法，同时也研究分类标引技术问题。那么，为什么说文献分类学的研究对象主要是文献分类法与网络信息分类法呢？这是因为：
首先，文献分类学是伴随着文献分类法编制实践的发展而发展的。古往今来，人们在长期的书目分类与文献分类实践中，积累了丰富的文献分类经验，形成了许多分类体系，当然，真正意义上的现代文献分类法，则是以1876年问世的《杜威十进分类法》（简称DDC）作为标志的。120多年来，国内外文献分类学家致力于文献分类法的研制与不断创新，产生了以《杜威十进分类法》为代表的体系分类法，以《冒号分类法》（简称CC）与《布利斯书目分类法》（简称BC2）为代表的分面分类法，以《国际十进分类法》（简称UDC）为代表的体系－组配分类法等一大批文献分类法，以及以《分面叙词表》、《联合国教科文组织叙词表》、《中国分类主题词表》为代表的分类法主题法一体化词表。据统计，仅20世纪，我国就编制了约170种文献分类法。目前国内外许多著名的文献分类法都在不断进行着技术方法上的变革与创新，既有印刷版，又有电子版，1996年美国还推出了视窗DDC21，2001年我国也推出了《中图法》电子版。文献分类学就是在文献分类法的长期编制实践中产生与发展的，可以说，文献分类法的编制实践是文献分类学得以产生与发展的基础。
其次，文献分类学的发展与网络信息分类法的发展休戚相关。当前，互联网上的信息浩如烟海，并以惊人的速度增长，对网络信息资源的有效组织与检索已成为世界范围内有些学科所关注的课题与研究的事物。对此，文献分类学不能只囿于对传统的文献分类法理论与编制方法的研究，还应该开拓研究领域，高度重视、加快研究网络信息分类法。这必将给文献分类学的发展注入新的活力，使文献分类学显示出崭新的面貌。目前国际上已出现一批以著名的文献分类法如DDC、UDC、LCC（美国国会图书馆分类法）等为编制基础的网络信息分类法（网络信息分类组织与检索系统）。同时，对非基于文献分类法的网络信息分类法的研究和编制方兴未艾。可以这样认为，将网络信息分类法作为文献分类学研究对象的有机组成部分，势在必行。
再次，从文献分类学的已有理论研究成果来看，无论是对文献分类的基本理论与方法、文献分类法编制原理与技术、国内外著名文献分类法、书次号等的研究，还是对体系分类法的改造、自动分类、网上资源的分类组织与检索、分类法发展趋势等的研究，其内容大多属于分类法的范围。可以说，分类法是文献分类研究的出发点与归宿。
总之，分类法是文献分类学学科体系中的核心，将文献分类法与网络信息分类法作为文献分类学的主要研究对象，体现了文献分类学的本质特征，这也是网络环境下文献分类学发展的必然结果。据此，文献分类学的定义可以这样表述：文献分类学是研究文献分类法、网络信息分类法及其发展规律以及分类标引与检索行为的一门学科。
文献分类学的研究内容是由研究对象所决定的，主要包括以下三个方面：
第一，关于学科理论的内容。主要包括对文献分类学的研究对象、基本概念、学科性质、学科体系、相关学科、学科发展史与发展趋势、学科前沿问题、学科研究方法论以及网络环境下文献分类学理论体系的变革与学科建设等的研究。
第二，关于文献分类法、网络信息分类法的理论与编制实践的内容。主要包括对文献分类法的基本原理、类型、性能、检索效率、质量标准、国内外著名文献分类法、文献分类法的分面组配化、计算机化、网络化、标准化、兼容化与分类法主题法一体化等的研究；对分类法电子版、联机分类法、机辅分类标引系统、自动分类标引与检索系统、分类表―叙词表转换系统、索引的计算机辅助编制系统、书次号码自动配号系统、分类法机读格式、分类规范文档、分类法的计算机综合维护管理系统等的研究；对基于或非基于文献分类法的网络信息分类法的功能、特点、编制技术、用户的检索特点以及网络信息的分类标引与自动分类、网络信息分类组织与主题组织的关系等的研究。
第三，关于文献分类工作与文献分类标引方法的内容。主要包括对文献分类工作的质量管理、文献主题分析、文献分类标引的程序与基本规则、各类型与各学科文献标引方法、机读数据分类标引与分类检索、同类书书次号编制法、文献改编的理论与方法等的研究。
文献分类学的基本任务是发展与创新文献分类法与网络信息分类法的理论与编制技术，适应分类检索的网络化、社会化的需求。根据文献分类学发展的现状与实际需要，近期需要着重强调以下几方面的具体任务：
第一，总结与研究20世纪特别是20世纪60年代以来国内外文献分类法的发展道路，着重总结与分析文献分类法理论研究中曾提出过的新观点、新思想，曾发生过的学术论争、学术讨论与研究热潮，以及文献分类法编制与修订的主要成就、存在问题与历史经验。
第二，研究与制定具有方向性、前瞻性和可行性的我国分类法近期与长期发展目标，并采取相应的对策与措施，加以实施。近期目标与长期目标的时间跨度分别以5年与10年左右为宜。我们认为，发展目标是由宏观目标与微观目标所组成的统一体。宏观目标是把我国分类法的发展放到“两个趋势”（世界图书情报档案事业与分类法的发展趋势和21世纪我国图书情报档案事业的发展趋势）的宏观背景下来考察，着眼于我国分类法的整体发展而制定的文献分类法现代化发展目标。这种宏观目标由9个目标所组成，即：文献分类法的分面组配化目标、标准化目标、兼容化目标、系列化目标、分类法主题法一体化目标、计算机化目标、体系分类法的现代化改造目标、网络信息分类法研制目标以及为实现上述目标提供保证条件的全国分类法管理的科学化目标。微观目标是在宏观目标指导下制定的我国几种重要的文献分类法的发展目标。如《中图法》及其专业分类表的发展目标、《中国图书资料分类法》的发展目标、《中国科学院图书馆图书分类法》的发展目标、《中国人民大学图书馆图书分类法》的发展目标、《中国档案分类法》的发展目标等。
第三，加强文献分类学的学科建设。由于网络环境下文献分类学的研究对象与研究范围已经拓宽，因此需要对已有的文献分类学的学科体系加以完善与创新，这是文献分类学学科建设面临的一个现实问题，也是文献分类学得以存在与发展的基础。加强文献分类学的学科建设，还需要深入研究文献分类学的重大理论和实践问题。为此，应该组织力量，及时引进与研究国际上有关知识组织与分类法等方面的重大科研成果，并有计划、有步骤地确定与研究一批起点较高、处于学科前沿和具有显著社会效益、经济效益的重点研究课题，积极争取国家社会科学基金、国家自然科学基金、省部级科研基金的资助，加强国际合作项目，把文献分类学的学科水平提高到一个新的高度。在学科建设中还要重视发现与大力培养一批德才兼备的研究情报语言学、文献分类学的专门人才，壮大研究队伍。
科学研究的实践表明，科学与方法是同生共长、形影相随的。没有研究方法，就没有科学。文献分类学是随着科学研究方法的进步而不断发展的。研究文献分类学应采用以下方法：
第一，坚持以唯物辩证法为指导。唯物辩证法既是科学的世界观，又是科学的方法论。它为各门具体科学的研究，提供了科学认识论和方法论的基础。研究文献分类学应当自觉地坚持和运用这一科学的认识论和方法论。在文献分类学研究中，坚持以唯物辩证法为指导，就是要坚持事物的普遍联系与发展的观点，避免孤立、静止、片面地研究；坚持从客观实际出发，具体问题具体分析的观点，避免笼统的、不加区别的研究；坚持实践是认识的基础、理论与实践相结合的观点，避免封闭式的研究。
第二，科学统一的综合法。科学统一的综合法是适用于许多学科的理论和方法，是从不同层次、不同方面对复杂的客体或重大的课题进行立体式、网络式研究的方法。由于文献分类学的发展需要借鉴与综合运用逻辑学、科学学、知识分类理论、情报语言学、情报检索学、术语学、符号学、计算机科学等许多学科领域里的有关研究成果和技术方法，因此，文献分类学的研究需要采用科学统一的综合法。
第三，科学抽象方法。科学抽象方法是指人们运用理性思维方法，对所获得的感性经验材料进行整理、加工、研究，从而形成科学概念、范畴，揭示出事物的性质和规律的一种研究方法。一门科学的产生与发展，总是以一系列科学概念、范畴的形成和发展为先导的。由于文献分类学一方面需要根据文献分类法、网络信息分类法的理论研究和编制实践，建立与引入新的科学概念，以完善文献分类学的概念、范畴，另一方面还要使已有的科学概念、范畴进一步统一和精确化，因此在这种情况下，文献分类学的研究采用科学抽象方法就尤为重要。
第四，科学论争方法。科学论争方法是指人们对某些科学事实、科学理论、科学结论有深刻的分歧，通过学术、理论上的争鸣，达到深刻认识事物本质的一种研究方法。科学发展史证明，科学论争是推动科学发展的强大动力。20世纪20～30年代我国一批新型分类法的产生与分类理论的创立，也得益于当时的学术论争。当前网络环境给文献分类学的发展带来了前所未有的机遇与挑战，有许多重大的理论与实践问题需要重新认识，还有许多未知的问题需要去探索。人们在研究过程中对一些重大问题的认识，必然会产生一些深刻的学术分歧，提倡学术论争，有助于人们深化认识，并推动新理论、新方法的创立，从而促进学科的发展。
除上述几种研究方法外，文献分类学的研究还应该运用调查研究方法、比较方法、系统方法、实验与模型方法等。
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