设计管理 - 中国高校教材图书网
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书名： |
设计管理
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| ISBN： | 978-7-5641-1803-7 |
条码： | |
| 作者： |
熊嫕
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥42.00
折扣价：￥39.90
折扣：0.95
节省了2.1元
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字数： |
440千字
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| 出版社： |
东南大学出版社 |
页数： |
288页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2009-10-01 |
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| 内容简介： |
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本书概述设计管理的基本理论、基本类型及发展简史。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章设计管理的基本概念3
第一节概念界定与认知3
一、 Design Management概念提出3
二、 Design Management概念拓展5
三、 解读Design Management的几种基本思路5
第二节几种英文出版物6
一、 Peter Gorb：Design Management6
二、 Mark Oakley：Design Management8
三、 Margaret Bruce, Rachel Cooper：Marketing and
Design Management9
四、 Brigitte Borja de Mozota:Design Management:Using
Design to Build Brand Value and Corporate Innovation10
第二章历史回顾：设计管理意识的萌芽与成熟12
第一节工业革命催生现代设计12
第二节艺术与手工艺运动时期的设计组织：提升潜在的专业设计水准13
一、 莫里斯、福克纳和马歇尔公司（Morris & Co.）13
二、 世纪行会（The Century Guild）14
三、 手工艺者行会（Art Workers Guild）14
四、 艺术与手工艺展览协会（Art and Crafts Exhibition Society）14
第三节20世纪形成的设计联盟制度：从专业到产业15
一、 维也纳生产同盟（Wiener Werkstatte）15
二、 德意志制造同盟（Deutscher Werkbund）15
三、 英国设计与工业协会 (DIA ：Design and Industries Association）16
四、 英国工业艺术家协会（SIA：Society of Industrial Artists）16
五、 英国（皇家）特许设计师协会(CSD：Chartered Society of Designers)16
六、 英国设计委员会（Design Council）17
七、 英国设计师与艺术总监协会(D&AD：Designer and Art Directors Association)17
八、 美国工业设计师协会(IDSA：Industrial Designers Society of America)17
九、 美国设计管理协会(DMI：Design ManagementInstitute)18
第三章走近设计23
第一节设计的基本概念23
一、 人的造物23
二、 设计的独立形态24
三、 “问题式”解读设计27
第二节设计的基本表现30
一、 解决问题30
二、 制造问题36
三、 解决自己制造的问题38
第四章走近管理39
第一节管理的基本概念39
一、 游离态的管理39
二、 管理成为科学41
第二节管理的基本表现43
一、 静态表现43
二、 动态表现44
第五章走近设计管理48
第一节设计管理的行为起点48
一、 取舍原则48
二、 少多原则49
三、 适用原则50
四、 总体原则50
第二节设计管理的两种表现51
一、 目标与计划——指向设计管理过程51
二、 价格与价值——指向设计管理结果52
第三节设计管理者的职能55
一、 了解专业属性，制定设计目标55
二、 关注行业动态，制定设计战略56
三、 进行设计决策572课程与课题
第一章课程概述63
第一节课程缘起63
一、 Newman教授与国际设计管理专业发展课程63
二、 高峰论坛与企业设计管理65
第二节南京艺术学院设计学院本科阶段设计管理课程67
一、 课程目的：形成专业设计及其研究结构的“思路”67
二、 关键知识：设计管理、设计管理者67
三、 课题组织方式：团队合作68
四、 选题方式：自选、命题68
五、 课题热身（课题一）：访谈、调查69
六、 课题深入（课题二）：课堂展演69
七、 课题评价：小结、总结69
第二章以沟通为目的的访谈课程70
第一节关键词分析70
一、 什么是访谈70
二、 访谈的要素70
三、 对沟通的理解与判断73
第二节课程实录74
一、 基本信息74
二、 访谈一例：1999级的十年（2009年1月课题）75
第三章以认知为目的的调查课程80
第一节关键词分析80
一、 体验80
二、 设计调查81
第二节课程实录82
一、 基本信息82
二、 设计调查课题一例：上海—南京创意产业园区调查
研究（2009年4月课题）83第四章以论证为目的的展演课程107
第一节关键词分析107
一、 设计论证107
二、 课堂展演110
第二节课堂展演与论证现场111第五章价值提炼：写小结与写总结113
第一节小结113
一、 二年级小结113
二、 三年级小结114
三、 四年级小结117
四、 实习小结118
第二节总结119
一、 以“课题”为分析重点120
二、 以“问题”为分析重点126
第六章从确定选题到课堂展演：完全课题介绍129
第一节设计改良类129
南京城市色彩计划（2008年10月课题）129
第二节设计策划类138
一、 设计策展组织（2008年4月课题）138
二、 设计交流空间（2008年4月课题）150
三、 平民“收集”博物馆（2008年4月课题）154
四、 X渠道（2008年10月课题）156
第三节设计实务类159
南京云锦研究所项目设计159
第七章英国伦敦艺术大学服装学院“时尚管理”课程166
一、 作者介绍166
二、 课程介绍1663案例
第一例起步宣言：不准掉头181
一 、引言181
二、品牌规划182
第二例世家：木玩世家与中国木制玩具城 193
一、 何寿祯与云和木玩的起点：老手艺人步行500公里
找活儿194
二、 何尚清与和信木玩的发展：从乡镇企业到私营企业
194
三、 何彬与木玩世家国际化：电子商务194
四、 云和产业链196
第三例跨界：整合+专业化 199
一、 嘿社会与中国当代艺术第一门户199
二、 易铺网与中国式商铺200
第四例推手：MOCA·儿童工作坊与艺术设计推广 203
一、 原创资源之“人”203
二、 资源整合之“事”204
第五例国际设计（制造）公司 206
一、 意大利阿莱西公司（Alessi）206
二、 美国赫尔曼·米勒公司（Herman Miller）208
三、 瑞典宜家集团（IKEA）209
四、 国际设计管理案例检索的途径211
设计管理课程“案例检索与分析”课题213
一、 课题说明213
二、 学生课题二例2144阅读与思考
第一章读“设计”225
第一节设计的原理225
一、 《艺术设计概论》225
二、 《最佳设计100细则》228
第二节设计的历史229
一、 《现代设计史》230
二、 《中国设计史》233
第三节设计的实务237
一、 《设计调查》237
二、 《设计和开发的理解与应用》238
三、 《设计与法规》239
第四节设计的价值241
一、 《产品价值分析》241
二、 《设计的精神》245
第二章读“管理”248
第一节管理的原理248
《改变世界的管理方法》248
第二节管理的历史250
《管理的历史》250
第三章读“设计管理” 253
第一节设计管理的综述理论254
《美国设计管理高级教程》254
第二节设计管理的分述理论255
《设计管理——企业的产品识别设计》255
第三节设计管理的应用理论258
《认知——设计意味着商机》258
第四章读“中国”261
第一节中国制造261
一、 《离开中国制造的一年》261
二、 《制造中国——消费文化与民族国家的创建》262
三、 《长三角托起的中国制造》263
第二节中国市场266
一、 《作局——大企业中国营销写真》266
二、 《活化终端》267
第五章读“世界”269
第一节丹麦269
《从我做起——走向低能耗社会》269
第二节日本271
《不断扩展的设计——日本GK集团的设计理念与实践》271
第三节循环的世界275
《从摇篮到摇篮》275
参考书目276
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