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Access数据库教程 - 中国高校教材图书网
书名: Access数据库教程
ISBN: 978–7–5606–2330–6 责任编辑:
作者: 李春迎 李海华  相关图书 装订:平装
印次:1-1 开本:16开
定价: ¥28.00  折扣价:¥26.60
折扣:0.95 节省了1.4元
字数: 465千字
出版社: 西安电子科技大学出版社 页数:
出版日期: 2009-11-01 每包册数:
国家规划教材: 省部级规划教材:
入选重点出版项目: 获奖信息:
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内容简介:
内 容 简 介

    本书分基础篇、实验篇、实战篇三部分。基础篇包括数据库基础、Access概述、数据库操作、表的创建、表的高级操作、查询的创建和简单应用、查询的高级应用、窗体的创建、窗体高级应用、报表的创建、数据访问页、宏和模块、数据库的优化和安全等内容,其中每章都给出了习题。实验篇包括创建数据库、创建数据表、建立表之间的关系、查询设计、窗体设计、报表设计、数据访问页、宏的应用等12个实验项目。实战篇介绍了课程设计的内容与要求,通过一个案例介绍了课程设计的思路与过程,并且给出了数据库课程设计的参考题目。
    本书可作为高职高专院校数据库应用技术的教程,也可作为各类计算机培训的教学用书,还可作为数据库管理人员、爱好者的技术参考书。

作者简介:
 
章节目录:
  目 录









              第一篇 基 础 篇





第1章 数据库基础 3

1.1 数据管理技术发展过程 4

1.1.1 人工管理阶段 4

1.1.2 文件系统阶段 4

1.1.3 数据库系统阶段 5

1.2 数据库基础知识 6

1.2.1 几个基本概念 6

1.2.2 数据模型 8

1.2.3 关系数据库 10

1.3 数据库设计 16

1.3.1 数据库设计的两个方面 16

1.3.2 数据库设计的步骤 16

1.4 习题 21

第2章 Access概述 25

2.1 Access的功能和特点 25

2.1.1 Access 2003的特点 26

2.1.2 Access 2003的新增功能 26

2.2 Access 2003的启动与退出 27

2.2.1 Access 2003的启动 27

2.2.2 Access 2003的退出 29

2.3 Access 2003的工作环境 30

2.3.1 标题栏 30

2.3.2 菜单栏 30

2.3.3 工具栏 31

2.3.4 任务窗格 33

2.4 Access帮助系统的用法 35

2.5 Access选项设置 36

2.5.1 Access“视图”选项卡参数 37

2.5.2 Access“常规”选项卡参数 38

2.5.3 Access“编辑/查找”选项卡参数 39

2.5.4 Access“高级”选项卡参数 39

2.6 习题 41

第3章 数据库操作 42

3.1 创建Access数据库 42

3.1.1 创建空数据库 43

3.1.2 使用向导建立数据库 44

3.1.3 数据库的打开方式 47

3.2 数据库窗口 48

3.2.1 数据库窗口的构成 48

3.2.2 数据库中的基本对象 49

3.2.3 数据库对象的命名规则 51

3.3 有关组的操作 52

3.3.1 新建、删除或重命名组 52

3.3.2 在组中添加、删除对象 53

3.4 习题 53

第4章 表的创建 55

4.1 表的构成及字段问题 56

4.1.1 表的构成 56

4.1.2 案例中涉及到的表 57

4.1.3 字段的命名规则 59

4.1.4 字段大小 59

4.1.5 字段的数据类型 59

4.1.6 设置字段属性 60

4.2 表的创建及修改 64

4.2.1 用表向导创建表 64

4.2.2 在数据表视图中直接输入数据创建表 66

4.2.3 应用设计视图创建表 68

4.2.4 修改表结构 70

4.3 向表中输入数据 73

4.3.1 打开表的数据表视图 73

4.3.2 直接输入数据 73

4.4 习题 75

第5章 表的高级操作 78

5.1 表记录的操作 78

5.2 数据表的格式化 83

5.3 表中数据导入/导出 85

5.3.1 向库中导入txt文件作为表 85

5.3.2 向库中导入电子表格作为表 87

5.3.3 将另一个库中的表导入到当前库中 89

5.3.4 将数据表导出为其他类型文件 90

5.4 表对象操作 91

5.4.1 表对象的复制、删除与重命名 91

5.4.2 拆分表 92

5.5 主键、索引及表间关系 93

5.5.1 主键和索引 93

5.5.2 表间关系 96

5.5.3 编辑关系 97

5.6 习题 99

第6章 查询的创建和简单应用 102

6.1 查询概述 103

6.1.1 查询的功能 103

6.1.2 查询的类型 103

6.1.3 查询视图 104

6.2 简单查询的创建与运行 105

6.2.1 使用向导创建查询 105

6.2.2 运行查询 110

6.3 查询的准则 111

6.3.1 运算符及通配符 111

6.3.2 常用函数 112

6.3.3 典型示例 115

6.4 习题 116

第7章 查询的高级应用 119

7.1 创建查询 119

7.1.1 查询设计器 120

7.1.2 使用查询设计器创建查询 121

7.1.3 查询设计器基本操作 123

7.2 实用查询 124

7.2.1 多个表的查询 124

7.2.2 参数查询 126

7.2.3 在查询中创建计算字段 127

7.2.4 汇总查询 128

7.3 操作查询的应用 129

7.3.1 更新查询 129

7.3.2 生成表查询 130

7.3.3 追加查询 132

7.3.4 删除查询 133

7.4 SQL查询的应用 134

7.4.1 SQL查询语句 134

7.4.2 子查询 136

7.4.3 用SQL语句实现各种查询 137

7.4.4 SQL查询语句的应用 138

7.5 习题 141

第8章 窗体的创建 144

8.1 创建窗体 144

8.1.1 窗体的种类 144

8.1.2 使用自动窗体创建窗体 145

8.1.3 使用向导创建窗体 146

8.1.4 创建数据透视图窗体 147

8.2 窗体操作环境 149

8.2.1 窗体中的节 149

8.2.2 窗体工具栏 150

8.2.3 窗体工具箱 150

8.3 窗体常用控件 151

8.3.1 标签 152

8.3.2 文本框控件 153

8.3.3 组合框和列表框 156

8.3.4 命令按钮 157

8.4 习题 159

第9章 窗体的高级应用 161

9.1 窗体控件操作 161

9.1.1 Access中控件的名称 161

9.1.2 调整控件的位置 162

9.1.3 对象的引用 162

9.2 窗体和控件的属性 163

9.2.1 常用的格式属性 163

9.2.2 窗体和控件的格式属性 164

9.2.3 常用的数据属性 165

9.2.4 常用的事件属性 166

9.2.5 常用的其他属性 167

9.3 创建应用窗体 167

9.3.1 创建多选项卡窗体 168

9.3.2 创建多页(屏)窗体 169

9.3.3 创建主/子窗体 170

9.4 习题 172

第10章 报表的创建 174

10.1 报表对象 175

10.1.1 报表的视图 175

10.1.2 报表的结构 175

10.1.3 报表的类型 176

10.1.4 报表工具栏、工具箱 176

10.2 报表的创建 177

10.2.1 用向导创建报表 177

10.2.2 在设计视图中创建报表 179

10.3 控件在报表中的使用 181

10.3.1 用文本框控件显示页码 181

10.3.2 用文本框控件在报表中添加新字段 181

10.3.3 用复选框控件在报表中添加新字段 182

10.3.4 在报表中显示非记录源字段 183

10.3.5 统计报表数据 185

10.3.6 数据排序与分组 186

10.4 主/子报表与标签报表 187

10.4.1 主/子报表 187

10.4.2 标签报表 187

10.5 习题 188

第11章 数据访问页 192

11.1 Access与静态Web页 193

11.1.1 将Access表或查询导出为静态Web页 193

11.1.2 将Access窗体或报表导出为静态Web页 194

11.1.3 链接Web页 195

11.2 Access与动态Web页 196

11.2.1 ASP概述 196

11.2.2 为ASP指定ODBC数据源 196

11.2.3 将Access表导出为ASP 197

11.3 数据访问页 198

11.3.1 新建数据访问页 198

11.3.2 编辑数据访问页 200

11.3.3 通过浏览器访问数据访问页 206

11.4 习题 206

第12章 宏和模块 209

12.1 宏的概念和基本操作 210

12.1.1 宏的概念 210

12.1.2 宏的创建 210

12.1.3 为宏操作设置条件 213

12.1.4 宏的运行 214

12.1.5 常用的宏操作 215

12.1.6 应用示例 217

12.2 宏组的创建与宏的嵌套 220

12.2.1 宏组的创建 220

12.2.2 宏的嵌套 221

12.3 Visual Basic简介 222

12.3.1 VBA编程的基本概念 222

12.3.2 将宏转化为Visual Basic代码 225

12.3.3 借助Visual Basic 实现宏功能 227

12.4 习题 231

第13章 数据库的优化和安全 234

13.1 数据库的优化 235

13.1.1 数据库减肥 235

13.1.2 使用性能分析器 235

13.1.3 数据库实用工具 239

13.2 数据库的安全 242

13.2.1 设置数据库打开权限 242

13.2.2 加密和解密数据库 244

13.2.3 保护一个将要公开发布的数据库 245

13.3 习题 245



                 第二篇 实 验 篇



第14章 实验 249

14.1 实验涉及到的表及其关系 249

14.1.1 罗斯文商贸管理系统中的表 249

14.1.2 表之间的关系 251

14.2 实验项目 252

 实验一 创建数据库 252

 实验二 创建数据表(一) 256

 实验三 创建数据表(二) 260

 实验四 创建数据表(三) 263

 实验五 建立表之间的关系 270

 实验六 查询设计(一) 273

 实验七 查询设计(二) 274

 实验八 窗体设计(一) 278

 实验九 窗体设计(二) 280

 实验十 报表设计 284

 实验十一 数据访问页 286

 实验十二 宏的应用 288

                 第三篇 实 战 篇



第15章 课程设计 295

15.1 课程设计的内容与要求 295

15.1.1 课程设计的内容 295

15.1.2 课程设计的要求 295

15.2 课程设计案例——考务管理系统 296

15.2.1 课程设计的目的与要求 296

15.2.2 课程设计的内容 297

15.3 数据库课程设计参考题目 302

题目一 图书销售管理系统的设计与实现 302

 题目二 通用工资管理系统的设计与实现 302

题目三 报刊订阅管理系统的设计与实现 302

题目四 医药销售管理系统的设计与实现 303

题目五 电话计费管理系统的设计与实现 303

题目六 宾馆客房管理系统的设计与实现 303

题目七 学生学籍管理系统的设计与实现 303

题目八 车站售票管理系统的设计与实现 304

题目九 汽车销售管理系统的设计与实现 304

题目十 仓储物资管理系统的设计与实现 304

题目十一 企业人事管理系统的设计与实现 304

题目十二 选修课程管理系统的设计与实现 305

参考文献 306









精彩片段:
 
书  评:
前 言




    21世纪的今天,数据库的建设规模、信息量大小及使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。因此,数据库基本知识与操作技能不仅是计算机类专业学生的必备知识,也是非计算机类专业学生应当掌握的。
    Access是一种数据库管理系统,它有友好的用户界面,数据表操作简单、易学易懂,通过设计器、查询设计器等可视化设计工具,基本不用编写任何代码就可以完成数据库的大部分管理工作。Access是学习数据库操作技能的优秀软件,也是信息管理中应用广泛的开发工具。
    本书依据教育部最新制定的“数据库应用技术课程教学基本要求”并结合教育部考试中心颁发的全国计算机等级考试大纲,由在教学一线工作多年的优秀教师编写而成。
    本书具有以下特色:
    (1) 在基础篇的13章中,每章的前面都有教学目的与要求、教学内容、教学重点、教学难点四项说明,便于教师组织教学及读者快速理清本章的思路,起到导读的
作用。
    (2) 以实用的案例作为教学材料,注重培养应用技能,符合学生的认知规律。全书以“学生成绩管理系统”案例贯穿基础篇,以“罗斯文商贸管理系统”案例贯穿实验篇,以“考务管理系统”案例贯穿实战篇。
    (3) 实例丰富,例题新颖,针对全国大学生计算机等级考试,注重学生学习兴趣的培养。
    (4) 内容全面,信息量大,知识性与技能性相统一。基础篇完成基本知识的学习,实验篇完成基本技能的学习,实战篇对数据库的框架有一个总体认识,将Access数据库功能完善地融合到案例中,体现了知识性与技能性的统一。
    (5) 以图析文,生动直观,寓教于乐。每一步操作都有图形,能让学生在学习过程中清晰地看到操作结果,易于理解和掌握。
    本书由李春迎、李海华主编,参加编写的人员还有娄惠菊、贾建莉、梁成立、周艳丽、李锐。其中,李春迎编写第1、2章,李海华编写第7章和第13~15章,娄惠菊编写第6章和第8章的8.3、8.4节,贾建莉编写第9~12章,梁成立编写第5章和第8章的8.2节,周艳丽编写第4章和第8章的8.1节,李锐编写第3章。
    由于作者水平有限,加之编写时间仓促,不足之处在所难免,望广大读者提出宝贵意见,以便进一步修订,不断提高教材编写水平。



编 者

其  它:
 



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