现代医学教育方法学 - 中国高校教材图书网
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书名： |
现代医学教育方法学
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| ISBN： | 7-5609-5632-9 |
条码： | |
| 作者： |
黄亚玲
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥37.05
折扣：0.95
节省了1.95元
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字数： |
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| 出版社： |
华中科技大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2009-11-01 |
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| 内容简介： |
"随着现代科学技术的不断发展，新学科，新技术不断涌现，大大促进了医学科学和医学教育的发展。现代技术直接用于医学教育，使教育教学方法发生了很大的变化。受现代教育思想，教育观念的不断更新，以及医学教育模式转变的影响，医学教学方法，教学研究方法也在不断的发展和更新。总的趋势是：方法的多样性，综合性，创新性。自主学习，探索性学习，学会学习，终身学习等。现代教育观念的传播，基于问题式学习（PBL），基于器官-系统课程模式，客观结构临床考试等方法的普及应用，将成为我国医学教育改革的重要内容。
此书的几位编者认真总结了国内外医学教育改革和发展的宝贵经验，同时结合他们自己多年的实践，从现代医学教学模式与方法，相关理论和技术在医学教育中的应用、医学教育体系和评价等不同的方面，对各种现代化医学教育方法、临床实践教学模式和教学研究方法进行了深入浅出的介绍，并特别注重了可操作性，为医学教育工作者和教师、学生提供了更多的参考与借鉴，对广大医学生掌握各种学习方法，提高学习效率，提高自主学习能力，培养终身学习能力是大有裨益的，同时这对我国目前正在全国范围内进行的医学教育方法改革，具有更现实的应用价值。
文历阳
2008年6月
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章 现代医学教育概述 5
第一节 教育学概述 5
第二节 现代医学概述 9
第三节 现代医学教育概述 15
附录1：全球医学教育最低基本要求 30
附录2：世界卫生组织西太平洋地区本科医学教育质量保障指南 36
附录3：世界医学教育联合会国际标准 52
第二章 现代医学教学模式与方法 65
第一节 以学科为课程体系的医学教学模式 65
第二节 基于器官-系统课程模式 69
第三节 Sandwich教学法在课堂教学中的应用 77
第四节 PBL学习法 83
第五节 客观结构临床考试 105
第三章 临床医学实践教学 109
第一节 概述 109
第二节 临床医学实践教学方法 114
第三节 临床医学实践教学中的伦理与法律问题 120
第四章 相关理论在医学教学中的应用 127
第一节 教师的仪表与礼仪 127
第二节 心理学在医学教学中的应用 147
第三节 循证医学在医学教育中的应用 161
第四节 信息学在医学教学中的应用 172
第五节 演讲学在医学教学中的应用 180
第六节 医学文献检索的应用 200
第五章 现代技术在医学教学中的应用 217
第一节 网络在医学教学中的应用 217
第二节 信息时代的医学辅助学习手段 240
第三节 多媒体技术在医学教学中的应用 247
第六章 医学教育评价 285
第一节 教育评价概述 285
第二节 课堂教学质量评价 296
第三节 学业成绩评价 304
第七章 毕业后医学教育与继续医学教育 322
第一节 毕业后医学教育-岗前培训与住院医师规范化培训 323
第二节 毕业后医学教育—专科医师培训 325
第三节 继续医学教育概述 330
第四节 我国继续医学教育概况 331
第五节 国外继续医学教育概况 336
第八章 智力超常学生个体化教育 339
第一节 概述 339
第二节 智力与智力测验 341
第三节 智力超常人群的特点 345
第四节 智力超常学生教育 349
第五节 医学院校智力超常学生教育的可行性 352
第六节 智力超常学生教育方法 355
第九章 现代教学研究方法 362
第一节 选题与立题 363
第二节 研究方案 367
第三节 研究设计 370
第四节 教学课题的申请与申请书的填写 373
附件1：华中科技大学""教学质量工程""第二批教学研究项目立项指南 376
附录2：华中科技大学教学研究项目申请书 381
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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