大学专业概论（5） - 中国高校教材图书网
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书名： |
大学专业概论（5）
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| ISBN： | 978-7-5628-2861-7 |
条码： | |
| 作者： |
涂善东房鼎业
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥35.10
折扣：0.90
节省了3.9元
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字数： |
380千字
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| 出版社： |
华东理工大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2010-10-01 |
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| 内容简介： |
大学专业概论（5）》，集中了人文社会、艺术、外语学科12个专业所编写的专业概论。作为本科学生（尤其是一年级新生）专业学习的导引性教材，本书从专业发展状况与发展趋势、学校专业培养方案及特色、专业人才面临机遇与挑战，以及专业学习方法技能等各个方面，作了全面系统的介绍和分析，对大学生将起到跨入专业门槛引路者、巩固专业思想鞭策者、提升专业能力促进者的作用。
对于刚跨入大学校门的新生，可以把这本凝聚着教师诸多思考、体验和心得，兼具思想性和实用性的教材，当作伴随大学四年学习的“良师益友”，借助本教材在较短的时间内了解自己所学专业的特点，以及学校在该专业上的优势，把握专业发展方向，领会专业学习及研究的思路和方法。在教师的指导下尽快谋划大学期间的自我学习规划：展望未来，明确发展目标；激发动力，保持学习热情；重视方法，掌握学习技能；培养兴趣，拓展知识视野。
在把学校建设成为国内一流、国际知名、学科特色鲜明的高水平研究型大学的总体目标的引导下，华东理工大学人文社会科学学科各专业都十分重视本科教育，在专业建设方面均取得了长足的进步，人文精神迷漫整个校园，浸润师生心灵，为培养“刚柔相济”的社会有用人才创造了良好的条件。目前，人文社会科学学科拥有上海市精品课程7门，社会学成为上海市重点学科。本教材的编写是对近年来学校人文社会科学学科专业建设成果的汇集与展示。
本教材编写工作从提出动议到最终定稿，历时一年有余。在学校教务处的统一领导下，相关院系领导高度重视，组织精兵强将，集思广益，认真总结实践经验，科学分析现实状况，针对性地提出可行建议；具体参加编写工作的各位教师，融入实践经验，叙述切身感受，由此形成了本教材理论性与运用性相统一的鲜明特色。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
1行政管理
1.1行政管理专业在人类社会发展中的地位和作用
1.2行政管理专业研究内容与方法
1.3行政管理专业的发展状况与趋势
1.4我国行政管理专业培养方案综述与学校的培养特色
1.5行政管理专业人才面临的机遇与挑战
2公共事业管理
2.1公共事业管理专业的发展状况与发展趋势
2.2公共事业管理专业培养方案
2.3公共事业管理专业人才面临的机遇与挑战
2.4公共事业管理专业社会调查与实践
3劳动与社会保障
3.1社会保障专业在人类社会发展中的地位和作用
3.2劳动与社会保障专业的发展状况与发展趋势
3.3专业培养方案
3.4专业人才面临的机遇和挑战
4城市管理
4.1城市管理专业在人类社会发展中的地位和作用
4.2城市管理专业技术与相关理论
4.3城市管理学研究的内容
4.4城市管理专业的发展状况与发展趋势
4.5城市管理专业培养方案
5社会学
5.1社会学在国民经济和社会发展中的作用
5.2社会学专业技术与研究内容
5.3社会学的发展现状和发展趋势
5.4社会学专业教学培养方案
6工业设计
6.1设计与工业设计
6.2工业设计与文化艺术
6.3工业设计与市场
7艺术设计
7.1艺术设计专业在人类社会发展中的地位和作用
7.2艺术设计与相关诸问题
7.3艺术设计的分类与研究内容
7.4艺术设计专业的发展状况与发展趋势
7.5艺术设计专业人才面临的机遇和挑战
7.6艺术设计人才培养
8旅游管理
8.1旅游管理专业在社会发展中的地位和作用
8.2旅游管理专业研究的内容
8.3旅游管理专业的发展现状与未来趋势
8.4旅游管理专业培养方案介绍
8.5旅游管理专业人才面临的机遇与挑战
9广告学
9.1广告学专业在社会发展与国民经济中的地位和作用
9.2广告学专业的学科性质与研究内容
9.3广告学专业的发展状况与发展趋势
9.4广告学专业的培养方案
9.5广告学专业人才面临的机遇与挑战
9.6国内外广告赛事简介
10英语
10.1我国英语专业发展历史、现状与趋势
10.221世纪英语专业人才的培养规格
10.3全国英语专业教学大纲与精神
10.4英语专业课程描述
10.5关于全国高校英语专业国家四八级考试
10.6我校英语专业培养方案
10.7英语学习方法与策略
11日语
11.1日语专业在人类社会发展中的地位和作用
11.2日语专业的研究内容和研究方法
11.3日语专业的发展历史、现状与面临的课题
11.4日语专业的培养方案
11.521世纪日语专业人才的培养模式与规格
12德语
12.1德语及德语专业
12.2德语专业历史概览
12.321世纪德语专业人才的培养规格
12.4课程设置
12.5教学要求
12.6教学原则
12.7教学方法与教学手段
12.8测试与评估
12.9德语专业课程描述
12.10德语专业教学大纲
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| 精彩片段： |
从原始时代至今，人类通过造物对美好生活的追求就没有停息过。这种造物曾经是以手工艺为主的。工业革命促使艺术与技术结合，让艺术设计以崭新的面目示人，带来了崭新的生活方式。20世纪后期科学技术的革新、网络信息/传媒的发展则给艺术设计提供了更为广阔的天地，也增添了更多的复杂性和可能性。
艺术设计作为一门综合性学科，它不仅和造型、审美、科学技术、商业有直接的关系，而且和地域文化、自然环境、社会环境、伦理道德等方方面面都有深度的关联。我们在改革开放30年后，艺术设计与经济发展相伴了30年之后，需要整理思路，思考一下我们的艺术设计的未来的方向。为了思考的客观务实性，再度追忆艺术设计的本质，反思艺术设计的目的意义、分析它所包含的重要内容，理解与周边学科诸多问题的关联性，回顾艺术设计的历史，注视当前的艺术设计环境显得很重要。希望成为设计师或对艺术设计有兴趣的同学都有必要了解这些内容。
对于以上提到的内容，主要本着提示学生学习的内容和方向，而不是给出学生标准定论的原则。目的在于告知学生在思考本专业问题时所要注意的诸多方面和视点。希望能带领学生走进真正的艺术设计专业之门，成为学生学习艺术设计基础知识，思考和探讨艺术设计理念，针对专业提出问题、解决问题的开始。
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