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现代汉语实用教程 - 中国高校教材图书网

	书名：	现代汉语实用教程
	ISBN：	978-7-5628-2980-5/H·1068	条码：
	作者：	张觉李琳相关图书	装订：	平装
	印次：	1-1	开本：	16开
	定价：	￥30.00　折扣价：￥27.00 折扣：0.90 节省了3元	字数：	316千字
	出版社：	华东理工大学出版社	页数：
	发行编号：		每包册数：
	出版日期：	2011-02-01
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内容简介：
本书根据对外汉语的较强应用性以及为了适应汉语国际推广的新形势，针对培养大批具有丰富的汉语知识、对汉语具有较高的解释能力以及实际应用能力的汉语教师的目的，以简明实用为原则，清楚阐述汉语的基础理论知识与常用术语，介绍汉语的使用规范与常见错误，便于有效地提高学生的汉语解释能力与使用能力。
作者简介：

章节目录：
绪论一、现代汉民族共同语——普通话二、现代汉语的地域分支——方言三、现代汉语的特点第一章发音标准第一节普通话水平等级要求一、国家普通话水平测试等级标准和内容二、普通话水平要求第二节语音方面的基本概念一、语音及其性质二、音节三、音素和音位四、元音和辅音五、声母、韵母、声调与四呼第三节注音与音标一、古代注音方法二、现代注音符号三、国际音标第四节声母一、普通话中的辅音声母二、如何区别易混声母第五节韵母一、单元音韵母二、复合元音韵母、带鼻音韵母和纯鼻音韵母三、如何区别易混韵母第六节声调一、声调的性质和作用二、调类、调值、调号第七节音节一、普通话音节中的声韵调配合二、普通话音节的拼写三、普通话音节结构成分的分析第八节普通话的汉语拼音字母拼写法一、总原则二、人名拼写法三、地名拼写法四、中文书刊名称拼写法五、一般词语拼写法第九节如何把握语流音变一、轻声二、儿化韵三、变调四、语气词“啊”的变化第十节如何避免误读字音一、排除方言音干扰二、注意轻声儿化三、遵照异读规范四、辨明多义多音五、分清异用多音六、知道传统读音七、不要轻信声符八、当心形义相混第十一节普通话的朗读和交谈一、语调中的强弱变化二、语调中的高低变化三、语调中的快慢变化四、语调各要素的综合运用第二章用词得当第一节汉语词汇结构一、语素、词和词组二、离合词和缩略语第二节词语选用的音义斟酌一、同义词的正确选用二、反义词的正确使用三、多义词的正确使用四、同音词的正确使用第三节词语选用的时空考虑一、文言词语的正确选用二、新词的创造与使用三、方言词和外来词的选用第四节固定词语的选用一、成语的正确使用二、谚语的使用三、歇后语与惯用语的使用第三章造句得法第一节语法与语法学一、语法方面的基本概念二、现代语法学简介第二节词的语法分类一、实词的正确使用二、虚词的正确使用第三节语法成分和结构关系一、语法成分二、语法结构及其内部关系三、如何区别易混结构第四节汉语结构的语法分析一、语法成分分析法(成分画线法) 二、结构关系分析法(层次图解法) 第五节单句、复句和句群一、如何区别单句和复句二、单句的类型及其作用三、复句的类型四、多重复句五、句群第六节歧义结构和常见病句的辨析与修改一、歧义结构的类型及其消除方法二、常见病句的辨析与修改第四章修辞得体第一节修辞与修辞学一、现代修辞学简介二、修辞的原则第二节普通修辞一、规范准确与得体二、词语句式的选用三、语义预设与话语控制第三节特色修辞一、借助形象二、美化形式三、增强声律四、加重语意五、创造情调第五章书写规范第一节汉字字体的演变及其在现代的使用一、关于汉字的形体二、汉字字体的演变三、汉字字体在现代的使用第二节汉字记录汉语的基本方法及其应用一、 “六书”理论及其在现代的利用二、现行汉字记录汉语的特点及其作用第三节汉字的字形结构及其使用一、现行汉字字形的构字材料——笔画与部件二、构字材料间的组合关系三、笔顺四、偏旁五、部首第四节汉字的规范化和标准化一、什么是规范的汉字二、异体字的书写规范三、简化字的正确书写四、地名用字的书写规范五、部分计量单位名称的书写规范六、简化字、通用字与繁体字、异体字的正确转换七、字形规范八、如何避免错别字九、汉字标准化第五节数字的书写规范一、防止旧规定中的不规范写法二、如何把握新规定三、图书或文章中结构层次的序数安排及其标点符号的用法第六节标点符号的书写规范
精彩片段：
二、如何区别易混声母(一)zh、ch、sh和z、c、s的区别有些方言区没有zh、ch、sh三个翘舌声母，所以说普通话时分不清zh与z、ch与c、sh与s，把下列各组词语读成一个样。找到——早到主力——阻力战歌——赞歌仿照——仿造志愿——自愿支援——资源初步——粗布出操——粗糙乱吵——乱草重来——从来新春——新村木柴——木材师长——司长诗人——私人史记——死记深林——森林商业——桑叶出世——初四事实——四十树立——肃立要解决这一问题，一方面可以利用声韵配合规律，即凡韵母为uɑ、uɑi、uɑnɡ的，其声母必为翘舌音而不会是z、c、s；另一方面可以利用形声字的声旁作适当类推，如“止”的声母是zh，则以“止”为声旁的字的声母一般也是zh(如“址、趾、芷”)或其他翘舌音(如“耻”chǐ)。当然，以声旁类推也会有例外的情况，如以“叟”(sǒu)为声旁的“瘦”读shòu，但这种例外并不多。至于像“占”(zhàn)旁的“钻”读zuàn，其zh、z相混实际上是由汉字简化造成的；因为“钻”原作“鑽”，而“赞”的声母是z，所以“鑽”的声母为z，与声旁原是一致的。(二)n和l的区别有些方言区的人分不清n和l，把下列各组词语读成一个样。恼怒——老路男女——褴褛你想——理想留念——留恋女客——旅客水牛——水流年代——连带脑子——老子南部——蓝布无奈——无赖泥地——犁地对此，我们也可以利用形声字的声旁加以类推。(三)f和h的区别有些方言区的人分不清f和h，把下列各组词语读成一个样。芬芳——昏黄飞机——灰鸡公费——工会发生——花生开发——开花废话——会话仿佛——恍惚方地——荒地对此，我们也可以利用形声字的声旁加以类推。
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