新闻学概论 - 中国高校教材图书网
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书名： |
新闻学概论
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| ISBN： | 7-309-02777-9/G.424 |
条码： | |
| 作者： |
李良荣 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥30.00
折扣价：￥28.50
折扣：0.95
节省了1.5元
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字数： |
349千字
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| 出版社： |
复旦大学出版社 |
页数： |
332页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2001-03-01 |
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| 内容简介： |
本书是复旦大学出版社推出的“复旦博学”精品教材系列中《新闻与传播》系列教材（新世纪版）中的一本。
《新闻学概论》着重总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20年来先后写过四部“新闻学概论”方面的专著和教材，本书是他最新研究成果的结晶，许多内容、观点总结概括了不断进步着的新闻实践，如，新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。
本书可作为新闻传播学科的教材，宣传工作者、新闻爱好者的自学读物，也可供新闻业务进修、提高之用。
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| 作者简介： |
李良荣，1946年1月出生于浙江省镇海县。1968年7月毕业于复旦大学新闻系，1982年7月获文学硕士学位。著名的王中教授是他攻读硕士学位期间的导师。作者现为复旦大学新闻学院教授、博士生导师。专长新闻学理论和宣传学，著有《新闻学概论》、《中国报纸文体发展概要》、《宣传学导论》、《中国报纸的理论与实践》、《西方新闻学概论》等专著及一批学术论文。
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| 章节目录： |
绪 论
第一节 新闻学
第二节 新闻学和新闻工作
第三节 世界各国新闻学主导性理论
第四节 学习新闻理论的意义
第一章 新闻活动
第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象
第二节 新闻活动是人类求生存图发展的需要
第三节 新闻活动的渠道
第二章 新闻
第一节 新闻的基本特点
第二节 两种新闻定义
第三节 新闻本源
第四节 新闻要素
第五节 新闻类别
第三章 新闻与信息、宣传、舆论
第一节 新闻与信息
第二节 新闻与宣传
第三节 新闻与舆论
第四章 新闻事业的产生
第一节 中国古代社会的新闻传播工具
第二节 西方报纸是资本主义商品经济的产物
第三节 报纸、广播、电视的产生
第四节 近代汉字报纸产生的特殊性
第五章 新闻事业的发展及其基本规律
第一节 政治、经济体制决定新闻体制
第二节 生产力水平决定新闻事业的发展水平
第三节 传播工具的物理性能决定传播工具的特点
第四节 读者的需要促使报纸多样化
第五节 反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化
第六节 新闻教育适应新闻事业而产生、发展
第六章 新闻事业的性质
第一节 新闻媒介的共性、特性、个性
第二节 新闻媒介的双重属性
第三节 新闻媒介产品的商品性
第四节 新闻事业的阶级性
第五节 中国新闻事业的基本性质和特点
第七章 新闻事业的功能与效果
第一节 新闻事业的一般功能
第二节 新闻媒介的正效应与负效应
第三节 新闻媒介的功能定位
第四节 新闻媒介的传播效果
第五节 我国新闻事业的作用和任务
第八章 大众传媒与社会
第一节 大众传媒与社会系统
第二节 大众传媒与政治
第三节 大众传媒与经济
第四节 大众传媒与文化
第五节 大众传媒与国际关系
第九章 新闻自由与社会控制
第一节 新闻自由的涵义
第二节 新闻自由是伟大的口号
第三节 新闻自由属于人民
第四节 新闻法规
第十章 新闻媒介的运行体制与管理模式
第一节 世界新闻媒介的三大运行体制
第二节 新闻媒介的内部管理和运行
第三节 新闻媒介的经营
第十一章 新闻媒介的受众
第一节 受众是新闻媒介的积极参与者
第二节 受众的特点
第三节 受众的细分
第四节 新闻媒介的受众定位
第五节 受众的权利
第十二章 中国新闻事业的工作原则
第一节 新闻真实性
第二节 新闻指导性
第三节 新闻的群众性
第四节 新闻事业的战斗性
第五节 新闻事业的党性原则
第十三章 新闻选择
第一节 新闻学是一门选择事实的艺术
第二节 新闻选择的标准
第三节 新闻选择的具体运用
第十四章 新闻工作者的修养和职业道德
第一节 中国新闻事业对新闻工作者的基本要求
第二节 新闻工作者的职业道德
附录一：中国新闻工作者职业道德准则
附录二：联合国国际新闻道德规约二则
第十五章 中国的新闻改革
第一节 20年的三次跨越
第二节 中国新闻媒介的走势
第十六章 新技术与新媒体
第一节 新媒介技术
第二节 网络新闻
后 记
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
顾潜 李良荣
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新世纪的新闻传播学教材
◆顾潜 □李良荣
复旦大学出版社最近出版了一套名曰“复旦博学系列”的教材，其中的“新闻与传播学系列”一问世，即受到了广泛的瞩目和欢迎。
日前，我们采访了知名新闻传播学教授、复旦大学新闻学院博士生导师李良荣先生，请他就这套新闻传播学教材的编写、使用及其意义等，谈一点见解。
◆：李教授，这套“新闻与传播学系列”教材目前共出版了四本：《新闻学概论》、《当代广播电视新闻学》、《中国新闻事业发展史》、《网络传播概论》，并将陆续推出大众传播学、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广告学等十种左右。你还是《新闻学概论》的著作者，请你从宏观上谈一下，在新世纪伊始出版这套教材有什么积极意义？
□：改革开放尤其是90年代中期以后，我国的新闻媒体发生了深刻变化，不但数量有极大的增长，而且媒体结构有很大改变，即从单一的党报变成了以党报为核心的多品种、多层次的媒体系统。我们对媒体的性质也有了新的认识，即：新闻媒体具有双重属性，它既属于上层建筑，也属于信息产业，从而对媒体实行“事业性质，企业运作”的新模式。媒体的功能也在宣传这一单一功能的基础上大大拓展了。一句话，我国的新闻实践显得丰富多彩和异常活跃。
相对而言，我们不少高校使用的新闻传播学的教材显得比较陈旧，在许多方面还未摆脱计划经济的束缚，甚至还可以看到“阶级斗争为纲”的那个年代的烙印。举个例子，我们的新闻采访写作，其基本模式仅仅适应过去党报的新闻报道，而对晚报、都市报及各种专业报写作的新特点、新要求很少涉及，而且即使党报的新闻报道也有新特点、新要求，过去那一套新闻采访写作方法有不少已难以适应。我们新时期丰富多彩的新闻实践不但为重新编写新闻传播学教材提出了历史的必要性，也为它准备了丰富、鲜活的材料。
目前，复旦大学出版社的“新闻与传播学系列”教材正是为适应新时期新闻工作的需要而出版的，同时也总结了这20年来新闻改革丰富实践，为培养适应新世纪的一代新闻工作者调制了新的充足养料，其总的特点是具有当代性、前瞻性和原创性。
◆：你刚才提到这套教材具有当代性、前瞻性和原创性，是否能具体展开一下？
□：所谓当代性是指这套教材比较系统、全面地总结了当代中国的新闻实践，能够使学生对当前的新闻媒体有一个较系统的了解，并能掌握当今新闻媒体所需要的新闻工作的技能技巧。
所谓前瞻性是指教材的作者们对国际国内新闻媒体的发展趋势有一定的把握和洞见，提出了一系列适应新时代的对策和方法。同时，给了学生全新的视野和思维，使学生学习本教材后能适应不断变化着的新闻实践。
所谓原创性是指这套教材凝聚了作者近些年的科研成果，以及引起新闻界广泛认同的新观点、新见解；即使是过去的一些传统观点，也力求推陈出新，根据新时代的要求，作了新的诠释，使人有耳目一新之感。
◆：这套教材对各新闻院系的学科建设、专业课程内容的改革与创新有什么意义？
□：这套教材是新闻传播学主干课程教材。新闻传播学主干课程的改革一直是教学的重点。所以，这套教材的出版将对新闻传播学教学、科研产生积极影响，而且还是长期影响。这种影响预见含有以下几方面：
1.课程设置。有了教材，有些适应新时代需要的课程，如网络传播、大众传播等可以开设了。如果它们已经开设了，则可以更规范、更有针对性和主动性。
2.教学方法。这套教材有许多新的思路，教学方法便随之将改变，尤其是采、写、编、评的专业课。这四门课的教材确实有较大的突破。
3.科研方法。新闻学具有很强的政治性、实践性，这套教材对此有很好的体现。这将引导广大师生关注现实，密切联系新闻实践，而不能关起门来学新闻学。
◆：李教授，能否请你谈谈这套教材的使用情况？
□：复旦大学出版社出版的新闻学教材历来被全国许多新闻传播系采用，也被许多省、市列为自学考试的指定教材。这套教材问世后，肯定会逐步取代旧教材，而成为新闻院系的热门教材和自学考试的指定教材，或作为自学考试的参考书目给学生带来启发和便利。复旦大学研究生院已开始把这套教材中的一部分列入研究生考试的参考教材，考研的许多试题都源于这套教材。故对于报考研究生的学生来说，它的含金量很高。
◆：本套教材主要由国内新闻院系中师资水准相当高（有人说是第一品牌）的复旦新闻学院的教授们担纲编著，李教授，你认为复旦大学出版社请具有品牌效应的院系及作者编写此类教材，是否是一种有效的运作方式？
□：作为复旦大学新闻学院的教师，我热爱教学工作，也热爱自己的学院，但绝对不敢妄称“第一”。国内许多新闻院系蒸蒸日上，极具活力，值得我们学习。但本院毕竟是老牌院系，理应在教材建设上为全国新闻院系作出贡献。在20世纪80年代，全国第一套较完整的新闻学教材、广播电视教材，就是由复旦新闻学院和复旦大学出版社联手推出的，在全国影响广泛，有些教材至今还在使用。我相信，这一次复旦大学新闻学院和复旦大学出版社再度联手出版一套新的新闻传播学教材，将再次证明这种运作方式是十分成功的。
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