牛津商务英语教程：成功交际 - 中国高校教材图书网
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书名： |
牛津商务英语教程：成功交际
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| ISBN： | 7-309-02841-4/H.519 |
条码： | |
| 作者： |
陈苏东
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | |
开本： | 大16开 |
| 定价： |
￥20.00
折扣价：￥19.00
折扣：0.95
节省了1元
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字数： |
187千字
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| 出版社： |
复旦大学出版社 |
页数： |
120页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2001-07-01 |
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| 内容简介： |
随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求也越来越大。正是基于这种广泛的社会需求，复旦大学出版社与牛津大学出版社合作，引进广受赞誉的牛津商务英语系列教程。全书分别为：《成功通话》、《成功交际》、《成功会谈》、《成功演讲》和《成功谈判》。
牛津大学出版社以出版高质量英语教材驰名，该套英语系列教材有着鲜明的风格与特点：一是实用性强，书中的每一选题都来自经济和商务活动，使读者通过学习对商务活动各个层面可全方位掌握；二是可操作性，整套图书确立一个容易理解、进入的起点，通过VCD和录音带等模拟商务活动的真实场景，让读者得以进入商务实践，并在实践中获得技能的提升。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
关于《成功交际》
《成功交际》是牛津大学出版社为广大英语爱好者推出的又一力作，旨在提高学习者的英语语言能力和交际技巧。虽然人们交往不是为了某个特殊目的，但与人相识并建立成功的联系可使目标更容易实现。另外，交往的目的之一就是更好地了解对方所处的文化，只有在轻松愉快的环境中交谈，人们才能更有效地表达自己的思想和感情。《成功交际》正好满足了上述愿望，为学习者提供了一个学习英语、用英语交际的切实有效的途径。
《成功交际》由四部分组成：VCD，学生用书，录音带以及教师用书。
VCD是教程的核心，长约25分钟，涵盖了典型的社交场景：如初次见面、了解对方、外出吃饭、工作后闲酌、告别等，是学生用书中各项活动的中心所在。
学生用书分八个单元，和VCD中的内容相对应。每单元由交际技巧、语言知识、交际实践三部分组成。交际技巧部分由VCD演示主要交际技巧，学习者需对其反馈、评价和拓展。语言知识部分借助于录音带重点介绍和扩展学习者语言功能和模拟表演、为学习者提供了一个把交际技能和语言知识结合起来加以应用的机会。
录音带长约45分钟，精选了许多其他有关的社交场景，是学生用书中语言知识部分听力练习的基础。
教师用书旨在指导、帮助教师处理好教程的每个环节，为课堂教学和自学进一步使用本教程提出了建议。书后面还附有额外的可供复印的交际实践的材料。
每单元的交际技巧部分分三步进行：pre－viewing帮助学生弄明白要看的VCD内容：viewing先演示一个表现不好的对话，说明主人、客人容易出错的地方，然后演示一个交往成功的典型对话，通过对比，学习者可以掌握成功交往的主要技巧； Post－viewing则鼓励学生将该单元内容与本人经历相结合，练习掌握VCD中的交往技巧。第一次放映, 教师可把VCD声音调低，让学生重点观察人物的身体语言，然后再作语言分析。语言知识部分含以下四方面：Listening practice重点训练学生的听力；Language focus为学生提供了一个功能性的语言用法和词汇表，以便有助于他们的听力和口语Language exercises则注重强化练习Language focus中的内容；Cultural focus以短文或问题的形式强调了文化在社会交往中的重要作用，应引起学生的重视。最后的交际实践部分为学生提供了各种各样的角色扮演场景（两人或小组），每项活动都有一个明确的目标，教师应向学生说明要求。如果有条件把这些活动录音或摄影下来，教师可对活动进行更全面、细致的评估。
本套教程学生用书后面备有VCD和录音带的文字材料以及练习答案，因此可用作课堂教材，也可用于自学。通过学习本套教程，相信学习者将有信心和能力应对绝大部分社交场合。
改编者
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| 精彩片段： |
前 言
世界经济一体化步伐在加快，中国加入WTO进程已迈入实质性阶段，我国对外开放领域的深度和广度不断拓展，逼人的形势对商务英语人才的素质提出越来越高的要求。
对目前形势的分析和预测显示，未来的国际经济活动有以下特征：1）国际间多层面、多目标、多方式的交流空前活跃。不同经济、政治、文化背景的交往空前广泛，人们越来越清楚地认识到交流的目的不是征服，而是互惠；2）信息在国际经济活动中充当主角，语言作为信息交流的载体扮演着重要的角色，而英语作为世界各地的“通用语”，作用更是巨大；3）网络贸易方兴未艾，以英语为表现形式的资源占全部网络资源的绝大部分；4）电子商务成为国际商务的发展方向；5）技术创新成为国际经济活动的原动力；6）人力资源成为国际经济活动持续发展的内因。
这种国际经济活动的特征，对人才的规格提出以下要求：1）奠定在全面素质基础上的创新型的人才；2）能够实现跨文化交流的国际性的人才；3）熟练掌握信息技术的人才。概括地说，这些人才应该融会东西方文化，具备丰富的知识，掌握国际通用语言，具备创新的头脑。
商务英语教学与创新型人才培养之间存在着这样一种辩证关系，即：1）时代和社会对创新型人才的迫切需求，进而对商务英语教学改革也提出了越来越高的要求；2）商务英语教学改革制约着创新型人才培养的质量和水平。因此，商务英语教学与创新型人才培养是相互依存、相互促进的良性循环关系。
在教学活动中，教师、教学组织形式以及教材是基本要素。教材是教学的载体，是学生学习的主要材料，是他们获得知识的主要来源。一套好的教材也可以供社会上与本专业有关的其他学科领域的教师、学生和工作人员学习、参考，使相当多的人受益。它的传播不受时间、空间的限制，可以在很大的范围和相当长的时期内流传。改革是教学的主题，也是教材的主题，随着时代变化，教材也需要不断丰富和完善。
顺应这一趋势，牛津大学出版社组织商务英语教学专家与音像技术人员完美合作，精心编撰了这套 Oxford Business English Skills。
区别于以往教材，该套教材有以下特点：
1）实用性：该教材的每一选题和所有选题中的每一单元都紧扣经济与商务实践中的某一个方面，而教学安排也围绕学生在该领域的实践中将要面对并应该有所了解和掌握的问题；每一选题都依据这一方面实践的顺序展开；每一选题都在一个模拟的真实场景中展开全部内容；每一节都配有在实践中成功和失败的两方面的例子，便于学习者在明辨规则的基础上领会实战。
2）可操作性：首先，每一单元都有一个既关键又容易理解的切入点。其次，尊重客观规律，设定不同角度，以使学生能积极主动地举一反三，在学习英语的同时，提高商务操作能力。第三，以VCD和录音带为纽带，使教学成为视、听、说、讨论、评价等多种形式有机结合的活动。
3）灵活性：表现为学习时间、学习内容、学习顺序以及学习方法都可灵活安排。
4）对象的广泛活用性：这套教材适用于全日制英语、经济和商务专业以及全日制非英语、经济和商务专业的大学生、成人教育的提高班、职业培训班的学生，也适用于英语、经济、商务、涉外专业的中专学生。
5）多功能：以往的教材，功能过于单一，过于强调技术层面；而该套教材则体现为全方位、多功能，培养学生的综合素质，重整体综合运用。
6）以人为本：过去的教材过多地体现为产品导向，而该套教材尊重人的认知规律和需要，强调人的业务、心理、文化在商务活动中的作用，充分体现出人本主义的特征。
7）内容的丰富性：该套教材涉及商务领域的各个环节，包罗语言、文化、经济、社会等各方面的知识。
8）前瞻性：不仅注意吸收过去商务英语教材的优点，充分尊重历史和现状，而且有独创性，考虑长远，高屋建瓴，开拓未来。
9）针对性：中国版改编者均为有长期商务英语教学经验的教师，针对中国学习者及商务活动的特点和需要，补充了内容和语言方面的注释及练习。
综上所述，Oxford Business English Skills不仅是当今商务英语教材中的精品，也是商务英语教材出版事业的又一项丰硕成果。
改编者
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