OECD展望：高等教育至2030(第二卷)全球化 - 中国高校教材图书网
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书名： |
OECD展望：高等教育至2030(第二卷)全球化
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| ISBN： | 978-7-5624-6573-7 |
责任编辑： | |
| 作者： |
OECD(经合组织)教育研究和改革中心著 杨天平 王宪平译
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥49.00
折扣价：￥46.55
折扣：0.95
节省了2.45元
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字数： |
440千字
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| 出版社： |
重庆大学出版社 |
页数： |
380页
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| 出版日期： |
2012-03-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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本书分析了最近高等教育系统中与全球化有关的趋势，并勾勒出几种高等教育发展的未来图景。本书关注三类主要问题：一是跨境高等教育，即学生、教员、项目和院校的流动问题；二是全球化视野下高等教育管理的趋势，尤其是与资金、质量认证和私有化有关的问题；最后是驱使全球层面竞争和合作的理论和实际动力问题，包括国际排名以及中国和印度作为全球竞争与合作的参加者的脱颖而出。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章 国家和机构全球化的新图景
1.1. 引言
1.2. 高等教育全球化的阐释
1.3. 国家和机构全球化的环境
1.4. 全球各国间高等教育和研究的关系
1.5. 国家管理走向“分权”的趋势
1.6. 全球私有和公共产品
1.7. 结语
注释
参考文献
第二章 跨境高等教育：趋势和前景
2.1. 引言
2.2. 跨境高等教育的趋势
2.3. 高等教育国际化的现实策略
2.4. 学生流动增长的前景
2.5. 跨境高等教育的三种未来图景
2.6. 结语
注释
参考文献
第三章 跨境项目和机构流动的趋势和未来模式
3.1. 引言
3.2. 增长预测的局限
3.3. 模式一：高教教育更具外国化
3.4. 模式二：变化多端
3.5. 模式三：分校集群
3.6. 模式四：标准提高
3.7. 结论
注释
参考文献
第四章 欧洲一体化、国际排名和教师流动：高等教育全球化的三个案例
4.1. 引言
4.2. 欧洲一体化
4.3. 大学排行和分类
4.4. 全球教师流动
4.5. 结论
注释
参考文献
第五章 学术研究的嬗变：趋势和前景
5.1. 引言
5.2. 学术研究的大众化
5.3. 基础研究：学术研究的主要使命？
5.4. 学术研究与新公共管理
5.5. 私人资助的增加
5.6. 学术研究的国际化
5.7. 新的研究社会契约
5.8. 技术
5.9. 结语
注释
参考文献
附录5.A1. 学术研究的未来图景
第六章 巨人觉醒：中国和印度高等教育系统的现状和未来
6.1. 艰难历程
6.2. 现状特征
6.3. 中国和印度：国际高等教育的竞争者
6.4. 社会挑战
6.5. 未来展望
注释
参与文献
第七章 博洛尼亚进程背景下的欧洲高等教育改革：历史、现状和未来
7.1. 引言
7.2. 博洛尼亚进程的历史
7.3. 高等教育的现状
7.4. 高等教育改革的未来
7.5. 结语
注释
参考文献
第八章 大众高等教育和私立院校
8.1 引言
8.2. 私立高等教育：悠长历史和近来扩张
8.3. 私立高等教育：若干典型特征
8.4. 私立高等教育：高等教育大众化时代的未来角色
注释
参考文献
第九章 高等教育的财政和供给：从公共到私人的转变
9.1. 引言
9.2. 公立和私立高等教育招生的趋势
9.3. 高等教育公共资助的增减
9.4. 结语
注释
参考文献
附录9.A1.
第十章 高等教育财政可持续发展的图景
10.1. 引言
10.2. 高等教育财政的趋势和形成原因
10.3. 公共资助的变化：资助方式与方法
10.4. 三种未来图景
10.5. 结语
注释
参考文献
附录10.A1. 学券制概览
附录10.A2. 教育储蓄概览
第十一章 全球高等教育质量认证及其未来
11.1. 基本概念
11.2. 质量保证的发展
11.3. 20年来外部质量保证机构的发展
11.4. “标准模式”及内部差异
11.5. 外部质量保证的趋势和未来
11.6. 国家界限的突破
11.7. 一个可能出现的基本变化——高教教育的终结或重塑
11.8. 结语
注释
参考文献
附录11.A1
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