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英语快速浏览(1) - 英语快速浏览 - 中国高校教材图书网
相关类别图书
作 者:牛凤樟 王东 吕肖非
出版社:西安交通大学出版社
用 途:考试辅导类图书
中 图: 常用外国语
专 业:文学艺术>外国语言文学类
制 品:图书
读 者:学生
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书名: 英语快速浏览(1) 英语快速浏览
ISBN:7-5605-1138-1 条码:
作者: 牛凤樟 王东 吕肖非  相关图书 装订:平装
印次:1-1 开本:大32开
定价: ¥10.00  折扣价:¥9.50
折扣:0.95 节省了0.5元
字数: 216千字
出版社: 西安交通大学出版社 页数:
发行编号: 每包册数: 18
出版日期: 2000-01-01
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内容简介:
处于世纪之交的大学生们,面临着各种挑战和机遇,他们要身兼数“能”,才能在高度竞争的时代立于不败之地。外语、电脑、专业以及一定应变能力都是他们要掌握的本领。尤其是英语,作为一种世界范围内使用最普通的交流工具,在知识经济和全球经济一体化的时代下,更是青年学子必不可少的能力之一。
 然而,英语的学习之路未必就是一条坦途,大多数学习者历经坎坷,却收效甚微。尤其是在英语阅读训练中,大多数读者阅读能力不强,理解能力有限,他们步履蹒跚,进展缓慢。此外,他们还必须在各种英语考试中奋力拼搏,如四、六级英语考试、研究生入学考试,以及TOEFL, GRE,PETS(全国公共英语等级考试)等。无论是哪种形式的考试,其阅读理解测试部分所占的比重最大,分值最高,是考试成败的关键。另外,在信息爆炸的时代,阅读就是一种生存技能。在网络上查询专业文献,搜集研究资料,快速阅读就有了用武之地,显得尤为重要、实用。
可是,在广大同学的阅读实践中,普遍存在着一些问题和障碍,这些不利因素日积月累,根深蒂固,难以排除,严重阻碍着速度的提高和理解力的加强。譬如,语言知识的不足,阅读技巧的缺乏,视幅过窄,无良好的默读习惯、反复重读,频繁查阅字典而中断阅读进程等。特别是对英语篇章结构了解不多,阅读时缺乏全局“意识”,因而读后不得要领,对文章的理解“支离破碎”。
本套书《英语快速浏览》针对上述各种问题,对症下药,答疑解惑,旨在帮助广大同学消除影响英语阅读速度和理解的各种不利因素,克服阅读过程中存在的不良习惯。通过系统的阅读训练,使读者逐步培养起快速浏览的能力。
 这套书由三册组成,每册既相互独立,又互为关联。第一册是基本训练阶段,着重强调英语的篇章结构、视幅训练法和浏览技巧。第二册是快速浏览的中级阶段,在较深的层次上阐明两大快速浏览技巧——略读、查阅,另附长文浏览技巧。第三册是快速浏览的高级阶段,在更高层次上加大了略读和查阅技巧的训练力度,同时介绍快速浏览的综合技巧。每册书的各个章节均附有相应的练习题供读者训练之用。
 《英语快速浏览》是在编著者总结教学经验,多方面进行调查研究之后编写的,因而在广大英语爱好者不同程度的学习过程中,都会起到一定的指导作用,有较大的帮助。有关技能的讲解和训练,是我们教学中的体会。但也正因如此,我们愿敞开心扉,虚心接受广大读者提出的宝贵意见和建议,以便逐步加以改进和完善。在编写过程中,我们得到了多方面的热情鼓励和支持,其中有谢叔寒、葛元璋和石春让老师的帮助,以及陈丽女士的大力协助。在此对他们提出的宝贵意见谨致衷心的谢意!

作者简介:
 
章节目录:
1 快速浏览概述
1.1 快速浏览的要求...............................................(2)
1.2 快速浏览的范围...............................................(4)
1.3 背景知识.....................................................(5)
1.4 自测题......................................................(17)
1.5 快速浏览与词汇量..........................................(29)
 1.5.1 提高阅读速度的首要条件.................................(29)
1.5.2 词汇的认识和使用.......................................(30)
1.5.3 词汇与上下文...........................................(35)
 1.5.4 自测题.................................................(36)
1.6 准备环节及训练步骤........................................(56)
 1.6.1 熟悉语言与提高速度.....................................(56)
 1.6.2 从字、词到意群和句子的阅读.............................(57)
 1.6.3 究竟能读多快?..........................................(62)
 1.6.4 可以读得更快...........................................(67)
1.7 良好的阅读习惯..............................................(73)


2 快速浏览的四大基础
2.1 熟悉英语的常用结构.........................................(76)
 2.2 英语的篇章结构.........................................(84)
 2.2.1 结构类型...............................................(85)
 2.2.2 理解的层次.............................................(95)
2.3 眼睛训练的步骤...........................................(121)
 2.3.1 眼睛的训练(1)——认准.................................(121)
 2.3.2 眼睛的训练(2)——大脑的配合——记住...................(130)
 2.3.3 眼睛的训练(3)——综合反馈——讲出.....................(137)
2.4 篇章整体的掌握...........................................(163)
 2.4.1 抓住文章的布局........................................(163)
 2.4.2 判断作者的观点........................................(181)
 2.4.3 识别作者的写作技巧....................................(182)
2.5 综合自测题.................................................(182)


 3 快速浏览技巧
3.1 简介.....................................................(186)
 3.1.1 略读(Skimming)........................................(186)
 3.1.2 查阅(Scanning)........................................(187)
3.2 略读的初级技巧与练习.......................................(188)
3.3 查阅的初级技巧与练习.......................................(203)
3.4 推断(Inference)的初级技巧与练习............................(212)
3.5 略读和查阅技巧的综合运用...................................(220)
3.6 预测(Prediction)的初级技巧与训练...........................(232)

4 快速浏览自我测试

4.1 快速浏览准备...............................................(234)
4.2 了解写作技巧...............................................(236)
4.3 了解文章层次...............................................(237)
4.4 自测题.....................................................(238)

附录............................................................(256)
 附录1 英语常用的300个形容词...............................(256)
 附录2 英语常用的1 200个名词和动词.........................(258)

精彩片段:
 
书  评:
 
其  它:
 

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