服务学习：社工督导志愿服务新模式（创新中国社会工作实务模式丛书） - 中国高校教材图书网
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书名： |
服务学习：社工督导志愿服务新模式（创新中国社会工作实务模式丛书）
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| ISBN： | 978-7-300-15368-1 |
责任编辑： | |
| 作者： |
彭华民
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥48.00
折扣价：￥43.20
折扣：0.90
节省了4.8元
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字数： |
332千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2012-06-04 |
每包册数： |
9
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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全书由南京大学、南开大学、天津理工大学、郑州大学、济南大学等多所高校和研究机构的老师和专家撰写。在服务学习中，社区是服务人群居住地，是服务的实施地，学习是在社区中完成的。服务学习整个过程的起点和终点都为社区。本书围绕服务学习，以社会工作实务的案例和实施经验作为支持，探讨了社会督导志愿服务的新模式。服务学习在我国正在兴起，对于推动我国服务学习有很大的参考价值和借鉴意义。
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| 作者简介： |
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教授，博导。现为南京大学社会学院副院长，南京大学社会学院教学委员会主任，南京大学中日社会福利中心主任，南京大学MSW中心主任。率先提出需要为本的适度普惠的中国社会福利转型观，提出中国消费社会学体系，提出“社工带动义工共同服务社会”的理念和服务模式；首开无差别公共选修课程服务学习。有丰富的学术研究成果；主持国际合作和国内课题多项；获得国家与省市级奖励多项。主张积极服务社会，担任多项社会职务。
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| 章节目录： |
服务学习：社工督导志愿服务新模式
目录
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第一篇服务学习基础分析
一、服务学习的核心要素 /
二、服务学习的起源与发展 /
三、服务学习与传统课程 /
四、经验学习的实践阶段 /
五、服务学习的多元效果 /
六、推广服务学习的建议 /
第二篇志愿服务发展研究
一、志愿服务的缘起和发展 /
二、志愿服务的理念和类型 /
三、中国志愿服务发展阶段和特点 /
四、中国志愿服务政策发展 /
五、志愿者组织的类型和建立的程序 /
六、志愿者组织管理的策略 /
第三篇儿童与性别平等政策解析
一、儿童的基本权利及其国际法框架 /
二、儿童权利保护的国内法框架 /
三、社会性别理念和国际性别平等政策 /
第四篇服务学习角色细分
一、大学在服务学习中的角色 /
二、教师在服务学习中的角色 /
三、种子同学在服务学习中的角色 /
四、社区和机构在服务学习中的角色 /
五、同学在服务学习中的角色 /
第五篇服务学习督导与社会工作
一、服务学习督导的定义和类型 /
二、服务学习督导的角色和功能 /
三、社会工作方法在服务学习督导中的应用 /
第六篇服务学习课程实施框架
一、服务学习导论 /
二、志愿服务发展 /
三、儿童妇女社会政策 /
四、建立大学与社区和机构的关系 /
五、认识服务的社区和机构 /
六、制订活动项目计划 /
七、实际进入社区和机构 /
八、设计具体服务方案 /
九、服务活动宣传与媒体 /
十、具体服务的实施 /
十一、服务学习反思与庆祝 /
十二、服务学习课程相关表格和评估问卷 /
第七篇服务学习案例
案例类别一流浪儿童救助保护的服务学习方案 /
案例类别二联合国儿童基金会蔓托项目大学生志愿者培训方案 /
案例类别三联合国儿童基金会服务学习课程活动案例 /
案例类别四妇女权益保护服务学习活动 /
第八篇服务学习资源
一、《全球志愿者宣言》 /
二、《儿童权利公约》（节选） /
三、《儿童权利宣言》 /
四、《中国注册志愿者管理办法》 /
五、《台湾大学服务学习课程施行办法》 /
六、服务学习资源网站 /
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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