科技创造未来 - 中国高校教材图书网
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书名： |
科技创造未来
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| ISBN： | 7-81045-951-1/N.3 |
条码： | |
| 作者： |
徐冠华
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 0 |
| 定价： |
￥58.00
折扣价：￥48.14
折扣：0.83
节省了9.86元
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字数： |
230千字
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| 出版社： |
北京理工大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2002-05-01 |
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| 内容简介： |
我们已走进21世纪的大门。牛顿、达尔文和爱因斯坦在我们身后。我们面前是科学发现和技术发明的海洋。
过去，理性的力量使人类走出了神秘的阴影，认识并利用了物质文化、能量转换和信息控制，以科学和技术推动了文明的不断跃升。我们释放了原子中蕴藏的巨大能量，我们登上了先人们久已渴望亲临的月球，我们发明了便于处理各种信息的电脑，我们发现了控制生命活动的基因……
未来，人类的创造力将揭露更多的天机，科学和技术将开拓新的文明，人们将不再为资源短缺而不安，信息、的运动速度也将把一切都变为短暂。我们将寻找人类的祖籍，我们将一一方找；心灵的居所，我们将寻觅地外生命的摇篮，我们将登陆火星并移民太空，我们将走向宇宙诞生的圣地……
“现在”是“过去”和“未来”的中转站，我们面对“时空宝鉴”遥望未来，将会见到一个梦不到的全新世界。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
第一章 物质
第二章 宇宙
第三章 地球
第四章 生命
第五章 人体与健康
第六章 人脑、思维与人工智能
第七章 资源与环境
第八章 工业与农业技术
第九章 信息技术
第十章 高技术
第十一章 大统一之旅
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
一本书的容量有多大？
出塞翁
先哲说：文以载道。那么集腋成裘，聚文为书，其容量有多大？在信息化的时代，在人们特别关注“信息含量”的时候，提这个问题可能不是没有道理，至少不是完全没有道理的。读到由科技部徐冠华部长亲任主编、董光壁先生任执行主编、北京理工大学出版社出版的《科技创造未来》一书，不由眼前发亮。这是一本今年全国科技活动周的同题书，是在科技的现代图景中向普通读者展示科技发展的历史、现状与未来，呼唤和促进公众理解科学的著作。那么这本书的容量有多大？这可能要分几个方面才能说清楚。
首先，这本书巧妙地将科学的发展历程与现代科学知识体系结合在一起。以现代科学知识体系的结构为骨架，以科学的历史发展为线索，介绍了关键性科学观念和主要科学理论的起源与发展。它向读者展现科学的整体，让读者了解科学技术的形成与完善过程。这样，现代科学知识体系不再是一个突兀的既成的理论大厦，而是经过长期探索和积累而得出的辉煌成果。让科学走向公众，更容易让公众理解科学。这种合纵连横、钩沉揽胜的写作方式所包含的信息量有多大？
其次，毋庸讳言，科学的迅速发展，以及现代科学知识体系本身的复杂化，使得很多人，尤其是非专业的普通读者，对理解现代科学知识产生了畏难情绪，往往觉得无从起始，把握不住现代科学的关键概念和主要理论。而这本书本着让公众理解科学的主旨，把现代科学知识的复杂体系，按对象领域分解为一些相对独立的部分，从公众身边的事情说开去，从人们经常接触、又常常是熟视无睹的现象入手，让读者在饶有趣味的阅读中，接受现代科学知识。这种匠心独运，掰开揉碎的叙述方式，又包含着作者多少心血？
第三，人们尤其是从事科学工作的专业工作者，对科学太偏爱了，对科学的完美太钟情了，以至于不知不觉中为尊者讳，把科学史上一些不那么光彩照人的内容遮蔽起来，使人产生那些从事科学工作的人，可能一生下来就是先知先觉的圣人的错觉。这样，就拉大了科学与公众的距离，使普通人在景仰科学的同时，也不知不觉地把自己留在了科学的“彼岸”，觉得自己可能与科学无缘了。而这本书通过历史的回顾告诉我们，其实科学家也经常犯错误，科学也是在不断地纠正错误的过程中发展起来的。在科学史上被证明为错误的观念、被观察和实验所否定的理论何止一个两个，也唯其如此，人们才应该更爱科学，更尊重科学。拂去人们无意中加在科学之上的光晕，还科学以本色。这种实事求是的态度中包含的信息量又如何计量？
第四，这本书不仅把科学还原为历史性的发展进化的知识体系，还在介绍科学知识的同时，向人们介绍了科学精神和科学方法，把一个现代意义上的完整的科学观念展现在读者面前，让人们在了解科学知识的同时，树立科学意识，用科学的精神来对待科学和世界。这样可能比单纯地宣讲科学知识更有针对性和现实意义。吾生也有涯而知无涯，理解科学的关键可能不在于现代科学的具体知识，而恰恰在于对科学精神的领悟和对科学方法的把握。只有这样，才能把按科学规律办事，尊重知识、尊重科学变成公众的自觉行动。我们常常说要尊重科学，那么我们要“尊重”的是什么？是具体的科学理论吗？科学理论要在发展中不断完善的，有些还可能会在发展过程中被淘汰。我们更应该尊重的是科学精神。只有把握了科学精神，才能把握科学的精髓！精神的含量又该如何以信息量来度量？
第五，对于现代科学的发展，人们的态度也是矛盾的。现代科学技术给人们认识自然、变革自然的活动安上的风火轮，插上了高飞翅，给生产活动和经济生活带来了空前的繁荣。但同时也在为人类所面临的环境污染、生态危机等问题忧心忡忡，这到底是谁之过？不仅普通公众对此感到迷惘，就是一些科学家也在困惑，参加曼哈顿工程研制原子弹的科学家们不是有很多人后悔了吗？这本书中没有粉饰科学技术滥用的后果，对于科学的负面效应进行了客观的介绍，但同时它也告诉人们，解决这些问题归根结底还是要靠科学的不断发展和完善，同时需要公众的理解和配合。而对科学的无端指责，不仅是无知的，也是无益的。你说它告诉你的道理有多少？
第六，这本书是一本设计、印制精美，图文并茂的书，其中收录了科学史上很多珍贵的照片和多种示意图。这种形象、直观的叙述方式，涵盖了多少信息量？不管怎么说，图片给读者，尤其是普通读者所带来的信息量是很大的，不然为什么有人说现在已经进入了“读图时代”呢？遥想当年，就是一本小说，还要精心地配上几幅插图，可有一段时间，图与书好像分家了。现在又开始在更高的层次上复归，这是值得赞誉的。
第七，科学究竟是什么？这不是一句话两句话能说得清楚的。但科学家可是有血有肉的人，能够聆听科学家的报告，可能不比听“四大天王”（顺便说一句，有一位码字师傅将其列入“四大俗”之一）容易吧。那么请看书眉，那些从科学家的著作和演讲中摘引出来的睿智警世的科学格言，使读者仿佛在直接聆听科学家谈他们的工作，谈他们的理想，谈他们的体会，这不是也让人受益匪浅吗？可能是我过于乐观了，或者过于理想化了，如果我们社会中能出现一批对科学家的“追星族”那岂不是科学之幸、民族之幸？
看来，一本书的容量有多大，只能依阅读者个人对书中信息的接收和提取情况而异了。编著者希望通过这种方式促进公众对科学的理解，从一个方面推动我国科学事业的发展，其良苦用心是无可怀疑的，我惟一担心的是“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”。愿这类书再多些！
来源:中华读书报2002.6.12
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