针对高等职业技术教育中有关装潢、广告、动画等专业的人才培养目标，围绕技术型、应用型人才的培养宗旨，根据职业教育强调“理论够用”、突出实践性、应用性的原则，本书在选择内容、编写方法、出具习题、配备案例诸方面都作了相应的设计，力争使本教材有更强的针对性、实践性、可操作性，便于自学。 本教材由三大部分组成，第一部分着重介绍图形处理的技能。这一部分以目前国内平面设计制作行业常用的图像处理软件“Adobo Photoshop5.0”中文版为蓝本，以案例解析与练习为主线，通过对数个基本图形处理的练习与训练，来解决理论与实践中各种常见的问题。每个练习突出一到两个知识点，各知识点有序而又相互惯通，使学生在有趣的操作中，不知不觉地学会了、理解了。第二部分是三维动画部分，以目前国内动画、广告、多媒体设计制作行业常用的动画处理软件“3D Studio MAX 2.5”为蓝本，以案例解析与练习为主线，通过四个不同的基础制作练习解决理论与实践的问题，使学生既掌握基本的建模与编辑功能，又能提高对模型与动画的综合操控能力。第三部分为综合实践。通过大作业的训练，使学生能全面系统地对前面所学的内容进行复习与总结，进一步巩固所学知识，同时加强实践动手能力的培养。 在长期的教学与实践工作中我们认识到，让学生真正自己学会思考问题是至关重要的。在职业技能训练类的课程中，实际操作一次的效果要比口头讲述几次的效果好得多。猜想问题的存在与自己遇上问题而证实其存在，对学生来讲产生的记忆效果是不一样的。本教材收集了较多的实例，除了对每个实例的操作步骤做详细描述外，还提供了作者在长期工作中的宝贵经验和技巧。通过一个个有针对性的练习，可以使学生由被动学习的心态转为主动学习的心态，从而使技巧与能力得到不断的提高。 由于受到篇幅与学时的限制，本教材在编写过程中只选择了一些关键的部分进行介绍，许多问题只能一带而过。我们参考了许多同行专家的著作，借鉴了他们的宝贵经验，得到了很多启发，在此表示衷心的感谢。 本教材的图形处理部分主要由袁晓黎同志编写，三维动画部分主要由许扬同志编写，张秋平同志参加了教材的编写与部分例题的设计工作。本书由广州大学的庞志老师担任主审。由于时间仓促，笔者能力有限，教材中存在许多不足之处，希望得到专家们的指导。
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