基础教育学区管理模式研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
基础教育学区管理模式研究
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| ISBN： | 978-7-107-25426-0 |
条码： | |
| 作者： |
蔡定基 著
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 异形16开 |
| 定价： |
￥31.10
折扣价：￥29.55
折扣：0.95
节省了1.555元
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字数： |
312千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
314页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
9
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| 出版日期： |
2013-04-01 |
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| 内容简介： |
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基础教育均衡发展不仅是人民群众对优质教育的需求，也是教育公平的体现。本书从我国沿海发达地区中心城区区域基础教育的实际情况出发，从教育公平与建设和谐社会的高度，从教育与经济、教育与社会、教育与人的终身发展的视角，以优质均衡为切入点，采用文献、实证、案例等方法，对促进区域基础教育均衡发展的学区管理模式进行了比较全面系统的论述，提出了沿海发达地区推进区域基础教育均衡发展的新思路、新途径和行动策略。本书是我国当前区域基础教育均衡发展的最新研究成果之一。作为理性思考和实践探索成果的结晶，本书是教育行政部门领导、学校校长和教师、教育研究人员及社会上关心教育事业的人们了解、研究区域基础教育均衡发展理论与实践的重要读本。
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| 作者简介： |
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蔡定基 1963年生，广东广州人。中山大学管理学博士，高级讲师，特级教师，硕士研究生导师。先后任广州市师范学校副校长、广州市协和高级中学校长、广州市第六中学校长、广州市越秀区教育局局长、党委书记。曾先后获得“广州市十佳青年”、“南粤杰出历史教师”、“全国教育系统先进工作者”、“广州市基础教育名校长”、“广州市优秀专家”等荣誉称号。多年来，潜心教育管理与教育均衡发展研究，在理论与实践研究方面取得了一定的成果。先后在中文期刊上发表论文40多篇，公开出版专著5本。先后获得“广东省普教综合论文评比”一等奖、“中国教育学会历史教学专业委员会优秀论文和优质课例”一等奖、“广东省吴汉良管理”一等奖、“美国俄克拉荷马州中美文化交流”奖。先后主持了广东省教育科学“十一五”规划课题“新课程实施过程学校管理研究与实践”、全国教育科学“十一五”规划国家一般课题“构建学区管理模式，促进基础教育均衡发展”等研究。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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