创伤、记忆和历史：美国南方创伤小说研究 - 中国高校教材图书网
|
书名： |
创伤、记忆和历史：美国南方创伤小说研究
|
| ISBN： | 978-7-5614-6533-2 |
条码： | |
| 作者： |
王欣
相关图书
|
装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 32开 |
| 定价： |
￥36.00
折扣价：￥34.20
折扣：0.95
节省了1.8元
|
字数： |
337千字
|
| 出版社： |
四川大学出版社 |
页数： |
416页
|
| 发行编号： | |
每包册数： |
|
| 出版日期： |
2013-05-01 |
|
|
| 内容简介： |
本书以南方文学经典作家威廉•福克纳、托马斯•沃尔夫、罗伯特•佩恩•沃伦、艾伦•泰特为研究对象，探讨其作品对于南方创伤记忆的再现和重建，研究创伤人物的典型特征，以及创伤见证、创伤代际传递的叙事特征；从个人记忆和集体记忆的层面上，构筑了南方对于历史的反思和阐释；而在人物的心理特征和叙事层面上，展现了创伤延宕、重复、解离、潜伏期等特征。南方创伤小说的研究展示了历史性创伤和个人结构创伤对社会和传统秩序的破坏，再现了南方地域上时间的断裂，自我的解离，代际之间创伤的传递和对话，反映了创伤人物的叙述困境和自我的重新塑造过程。本书是2011年度国家教育部青年基金项目《创伤、记忆和历史：美国南方创伤小说研究》、四川大学中央高校基本科研业务费研究专项项目课题的研究成果。
|
| 作者简介： |
|
王欣，文学博士，四川大学外国语学院英文系副教授，硕士生导师，香港大学及美国弗吉尼亚大学访问学者。主要研究方向为西方文论和英美文学研究。目前主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“创伤、记忆和历史：美国南方创伤小说研究”（批准号11YJC52029）：四川大学中央高校基本科研业务费研究专项“创伤理论研究”（杰出青年基金项目，批准号skqx201103），四川省哲学社科研究一般项目《美国南方文学中的见证叙事策略研究》（批准号SC128049）各一项，参与国家“985”工程“四川大学南亚及当代国际问题研究创新基地”建设；2007年主持并完成四川大学《重复和再现：美国南方作家的历史意识》校内社科项目，2011年主研并完成四川省社科一般项目《从重农主义到新批评：美国南方知识分子的话语演变》。编著出版了《似是故人来一新历史主义视角下的二十世纪英美文学》，并在《外国文学评论》、《外国文学研究》、《四川大学学报》、《中山大学学报》等国内知名刊物上发表相关论文十余篇，参编教材多部。多次获得四川大学青年骨干教师、四川大学外国语学院英语系先进个人等称号。
|
| 章节目录： |
序
摘要
绪论
第一节 研究对象、问题和理论视角
第二节 国内外研究现状综述
一、国外南方文学研究综述
二、福克纳等作家的国外研究综述
三、国内研究综述
第三节 研究内容、思路和研究意义
第一章 创伤心理机制、创伤记忆和见证
第一节 重复、延宕和潜伏期：创伤的心理机制
第二节 集体记忆、文化记忆和创伤记忆
第三节 创伤见证和传递
小结
第二章 美国南方创伤记忆和创伤小说
第一节 内战创伤和老南方文化记忆
第二节 记忆的政治：新南方教条和进步主义
第三节 记忆的危机：从“逃逸者”到重农主义运动
一、南方记忆危机：从“逃逸者”到重农主义运动
二、重农主义运动的记忆模式
第四节 南方创伤小说
小结
第三章 受伤的孩子：托马斯·沃尔夫《天使，望故乡：被埋葬的生活的故事》
第一节 缺失的父母和家庭创伤
第二节 受伤的孩子们：甘德家的身体创伤记忆
第三节 资本交换下的社会创伤和记忆
小结
第四章 差异重复和自我塑造：威廉·福克纳《喧哗与骚动》
第一节 重复和差异：班吉的创伤记忆
第二节 记忆之场：凯蒂消失的身体
第三节 记住和忘记：昆丁纪念碑式的历史记忆
小结
第五章 创伤记忆代与代的传递：威廉·福克纳《押沙龙，押沙龙！》
第一节 记忆的生产和交换：创伤记忆的代与代传递
……
第六章 创伤心理的延宕和叙述的困境：艾伦·泰特《父亲们》
第七章 创伤的潜伏期和历史重建：罗伯特·佩恩·沃伦《国王的人马》
|
| 精彩片段： |
在第一章《快乐山》里，巴肯少校和珀西有一次重要的会面。作为一个外来人，珀西闯入了一个封闭的世界。在那里，所有的一切都井然有序，每个人的出生、家庭都决定了其身份和彼此应对的态度。但珀西却对所有这些礼仪和仪式嗤之以鼻。兰西先是回忆起在母亲的葬礼上他看到珀西。珀西当时和苏珊结婚刚刚一年，是一个小女婴的父亲。珀西不愿意留在快乐山的葬礼上，因为对他来说，“他们除了死亡、结婚、思考弗吉利亚的荣誉外，什么事也不会做”（107）。尽管苏珊跑出来想挽留他，珀西还是扬长而去。珀西的行为深深影响了兰西，当他和珀西并肩站在一起时，兰西发现，“在死亡的幻境中我第一次看清了整个地方的面目。透过乔治·珀西和我姐姐苏珊生活中的浓雾往回看，我想他[珀西]也看到了一个陌生的世界，他妻子的家庭，好像他从来没有看到过一样”（7）。叙述者的视角借助珀西的眼睛，看到了一个熟悉的世界中陌生的一面。这是兰西叙述中第一次出现对快乐山的忘记。忘记释放了对历史和传统的批评力量，兰西作为旁观者，他的叙述声音来自于巴肯少校和珀西之间的冲突之中，透露出另一种历史意识。
在这场回望并“第一次看清了整个地方的面目”之后，兰西又回忆起珀西作为哥哥塞姆斯的朋友第一次来到家里的情境。珀西一出场就显示出他和传统之间的冲突。这个冲突是通过一次馈赠来展示的：未曾经过兰西父母的同意，珀西送给了兰西一把枪。这是一份贵重的礼物，这种馈赠行为显然不符合巴肯家族的礼仪规范。
……
|
| 书 评： |
|
|
| 其 它： |
|
|
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
