现代课程与教学论（第三版） - “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
现代课程与教学论（第三版）
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
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| ISBN： | 978-7-107-27541-8 |
条码： | |
| 作者： |
黄甫全 主编
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥52.20
折扣价：￥49.59
折扣：0.95
节省了2.61元
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字数： |
680千字
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| 出版社： |
人民教育出版社 |
页数： |
510页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
5
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| 出版日期： |
2014-01-01 |
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| 内容简介： |
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本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，致力于反映当代课程与教学论学科发展的全貌和教材开发的趋势，加强“课程与教学整合”和“学习为本取向”。本书进一步整合课程（论）与教学（论），更多反映当代课程与教学改革和研究的新成果，重点突出“基本理论—课程开发—班课技能”的内容结构，大力研制支持教学的配套网络资源。本书是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可以作为各类教师培训的教材，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者以及教育类的研究生自学参考使用。
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| 作者简介： |
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黄甫全，男，1957年生，四川洪雅人。1994年7月东北师范大学教育学原理研究生毕业，师从王逢贤先生，获教育学博士学位。主要学术领域和专长为教育文化学和课程与教学论。现任华南师范大学的课程与教学系主任、教授、博士生导师和小学教育专业负责人。兼任中国教育学会教育学分会课程学术委员会副主任委员，广东省教育学会课程与教学论专业委员会理事长。已完成和正在主持国际合作、全国教育科学规划、国家教育部人文社会科学研究课题十余项。代表作中有专著《阶梯型课程引论》，教材《小学教育学》，论文《大课程论初探》《学习化课程刍论》《让学校成为学习的天堂——校本学习研究引论》和《开发实验课程与教学：教师教育改革的新路向》。荣获中国高校人文社会科学研究优秀成果奖和“南粤优秀教师”荣誉称号。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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