经济法案例研习（中国政法大学案例研习系列教材） - 中国政法大学案例研习系列教材 - 中国高校教材图书网
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书名： |
经济法案例研习（中国政法大学案例研习系列教材）
中国政法大学案例研习系列教材
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| ISBN： | 978-7-5620-5194-7 |
条码： | |
| 作者： |
刘继峰 刘丹
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥39.00
折扣价：￥35.10
折扣：0.90
节省了3.9元
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字数： |
421千字
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| 出版社： |
中国政法大学出版社 |
页数： |
342页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2014-01-01 |
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| 内容简介： |
开展案例教学是实现应用型法律职业人才培养目标的重要措施之一，本教材的编写目的在于满足应用型法律职业人才培养的需要。基于案例课程的特殊性，本教材在编写上强调理论与实践的结合，在重视基础理论的同时，根据法律职业人才培养需要，培养学生解决实际问题的能力。
本教材具有以下特点：在体例设计上先总结概括基础理论知识，在此基础上引入案例介绍，并提出相关法律问题引导学生思考；在内容上紧扣经济法基本理论问题，结合经济法各个方面具体内容、案例、法律的有关规定，对案例进行分析、归纳和凝练，以加深对重要理论知识的理解；在结构上围绕经济法各个部分内容进行编写，结构清晰。
总之，本教材编写方式新颖，将枯燥的法学理论知识与生动的实务案例相结合，突出对学生实践性的培养，是一部优秀的经济法案例研习教材。
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| 作者简介： |
刘继峰 中国政法大学教授，法学博士。现任经济法研究所副所长，兼任中国商业法研究会副会长、中国经济法学会副秘书长、北京市经济法学会监事。在《中国法学》、《政法论坛》、《法商研究》等杂志上发表论文30余篇。出版独著《竞争法学原理》、《横向价格卡特尔法律规制研究》、《竞争法》、《反垄断法》，出版合著《知识产权法》、《经济法总论》，主编教材《经济法》、《反不正当竞争法案例评析》、《反垄断法案例评析》等，另参与撰写法学著作20余部。
刘 丹 中国政法大学民商经济法学院副教授，法学博士，硕士研究生导师。现任中国经济法学会理事、北京市经济法学会理事 。发表《利益相关者参与公司治理的必要性和可行性分析》、《中国的利益相关者与公司治理研究 》、《解决金融高管高薪问题的根本之策：变革公司治理理论》、《对美国利益相关者问题的评价》、《论一人公司治理——兼论一人公司利益失衡的矫正机制》、《对在发展我国创业投资业中政府角色的法律思考》、《公司治理结构的构建与完善》等代表性论文，出版独著《利益相关者与公司治理法律制度研究》，出版合著《国有企业治理法律问题研究》、《经济法学》、《证券法学》，《公司法》、《商事权利救济的基础理论与实务——商事法律责任》，主编教材《证券法案例评析》、《专家释法之——公民与公平交易法》、《经济法概论案例教程》（副主编）等。
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| 章节目录： |
第一章 经济法总论
知识概要
经典案例
案例一：公路收费权及其限制的经济法理论分析
案例二：商品房售出后又重新规划收回土地的经济法分析
案例三：公益诉讼案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
第二章 竞争法
知识概要
第一节 反垄断法
经典案例
案例一：韩国三星、LG，我国台湾地区奇美等六家国际大型
液晶面板厂价格卡特尔案
案例二：广东宝海砂石有限公司等20多家企业组建“海砂
联盟”案
案例三：旅游行业协会组织实施协议垄断案
案例四：茅台、五粮液实施限制转售价格案
案例五：中国电信和中国联通实施价格歧视案
案例六：奇虎360诉腾讯限定交易案
案例七：嘉能可收购斯特拉塔经营者集中结构性救济案
案例八：辉瑞公司收购美国惠氏公司经营者集中行为救济案
案例九：政府以抽象行政行为从事的行政垄断案
案例十：维他命国际卡特尔宽免政策适用案
案例十一：深圳惠尔讯科技有限公司诉深圳市有害生物防治协会
反垄断私人诉讼案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
案例六：
案例七：
案例八：
案例九：
案例十：
案例十一：
第二节 反不正当竞争法
经典案例
案例一：“步步高”商标侵权及不正当竞争案
案例二：内蒙古蒙牛乳业（集团）股份有限公司诉王麒计算机
网络域名纠纷案
案例三：“晨光”笔装潢不正当竞争案
案例四：假冒刀郎姓名不正当竞争案
案例五：酒楼收取啤酒经销商的“专场费”、“进场费”是否
构成商业贿赂案
案例六：天然植物制品公司不服长沙工商行政管理局虚假宣传
认定处罚案
案例七：订货会上展出的服装款式是否丧失商业秘密的
秘密性？
案例八：集美化妆品公司经“批准”进行有奖销售但仍被认定
为不正当案
案例九：利用歧义语从事商业诋毁案
案例十：搭借搜索引擎发布公告之互联网不正当竞争
纠纷案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
案例六：
案例七：
案例八：
案例九：
案例十：
第三章 消费者权益保护法
知识概要
第一节 消费者权益保护法的适用范围
经典案例
案例一：以旧车冒充新车欺诈消费者案
案例二：马铃薯种子质量赔偿纠纷案
案例三：医疗美容纠纷案
案例四：医疗纠纷案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
第二节 消费者的权利
经典案例
案例一：“衣冠不整者禁止入内”案
案例二：超市地面存水渍摔伤消费者案
案例三：虚构原产地欺诈消费者案
案例四：强行收取开瓶费案
案例五：安马桶戳坏防水层， 消费者诉经销商案
案例六：消费者人格尊严权受侵害案
案例七：韩某因行使监督权而反诉未获赔偿案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
案例六：
案例七：
第三节 经营者的义务
经典案例
案例一：电信服务纠纷案
案例二：培训学员被摔伤案
案例三：客运公司未尽安全保障义务致乘客伤亡案
案例四：旅行社未尽安保义务致游客财产损失案
案例五：预付卡余额不退案
案例六：“金丝小枣”虚假宣传案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
案例六：
第四节 侵害消费者利益的损害赔偿
经典案例
案例一：电器公司冰箱欺诈案
案例二：此“马”非彼“马”案
案例三：电脑销售公司欺诈消费者案
案例四：消费者获精神损害赔偿案
案例五：婚礼摄像效果差，消费者获赔案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
第四章 产品质量法和食品安全法
知识概要
第一节 产品质量法
经典案例
案例一：建筑材料不合格案
案例二：以不合格产品冒充合格产品案
案例三：将有瑕疵的汽车充作正品汽车销售案
案例四：化妆品使用期限标注案
案例五：产品质量损害赔偿追偿案
案例六：烟花燃爆致人损伤案
案例七：产品说明书所述功能不符事实，造成消费者损害案
案例八：滑道车刹车失灵致人损害案
案例九：啤酒瓶爆炸案
案例十：汽车自燃纠纷案
案例十一：首个“大头娃娃”案
案例十二：不合格蔬菜种子损害赔偿纠纷案
案例十三：奶瓶消毒盒产品责任纠纷案
案例十四：农药质量不合格案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
案例六：
案例七：
案例八：
案例九：
案例十：
案例十一：
案例十二：
案例十三：
第二节 食品安全法
经典案例
案例一：销售过期食品赔偿案
案例二：保健食品冒用批准文号案
案例三：销售没有批准文号保健品案
案例四：在酒中违规添加中药案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
第五章 价格、金融、税收等宏观调控法
知识概要
第一节 价格法
经典案例
蔗糖价格上涨，国家动用储备平抑物价
拓展案例
案例：
第二节 金融法和税法
经典案例
案例一：王某、苏某涉黑洗钱案
案例二：张某、叶某非法集资洗钱案
案例三：陈某、杨某贩毒洗钱案
案例四：沪首例海外代购商品偷逃税款案
案例五：我国首例滥用商誉避税案
案例六：北京首例虚开发票案
拓展案例
案例一：
案例二：
案例三：
案例四：
案例五：
案例六：
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| 精彩片段： |
前 言
经济法学课程是一门延展性很强的学科，自身包含着分析社会关系的特殊法律视角和法律思维方法。学好经济法，除了要从理论上理解和掌握相关概念、知识、原理外，还应当学会将相关概念、知识、原理运用到实践中。经济法案例研习便是为此目的而设立的一门课程。
案例教学是理解和掌握经济法知识、原理的重要环节和方式。一直以来，我国法学本科教育强调“三基”要求——基础理论、基本知识、基本技能。“基本技能”包括什么？没有规范的解释，但分析技能应是其一。基于“基础理论、基本知识”的普及性，“基本技能”也应该是普及性的基本技能。
限于经济法的学科特性，经济法案例研习课程中的“案例”不仅包括案件，还包括事例。具体而言，案件指可直接以某个具体经济法律制度来确定其关系是非的事件。事例指权力的创设及其运用可能对特定或不特定主体利益产生不利影响的事实。
经济法案例研习课程意欲培养的分析能力有自己的内涵和特点。由于经济法案例包括案件和事例，且经济法律制度具有政策性的特点，那么相关经济法案例可能存在直接可供援引的具体制度，也可能出现供援引的法律制度是一个模糊的法律规范或规范性法律条文。在这种情况下，分析案例就需要运用经济法原理。经济法原理源于立法目的和法律原则，也源于对立法目的和法律原则的相关解释。社会本位观念、社会连带观念、实质性公平、社会整体效率等都是经济法原理的重要内容。当然，由于这些内容的发散性，涉及的具体问题还需要结合具体情况进行有针对性的分析。由此，经济法案例分析欲追求的目标，除了培养学习者具备将一个事件准确地指引到某个法律部门以确定准据法外，还意图使之能够在圈定的范围内挖掘模糊制度的说理资源。从这个意义上讲，这种能力不是单纯的西方意义上的专业能力或职业能力，而是二者的结合。
经济法案例分析是通过对法律原理、法律规范、法律技术的运用，架设起的法律文本与社会实践沟通的桥梁。案例分析过程中能力的培养既来源于法学的高度实践性，也源于法学的规范性，即法学知识所具有的内涵的规范性、体系性和逻辑性，以及使用语言的专业性和思维方式的独特性。一个法律工作者成功与否，在很大程度上取决于分析问题能力的强弱。
对于我们而言，案例教学早已存在，并实践中被广泛运用，但将一个部门法中的知识框架以案例的形式展开，同时适度拓宽认知视野——将带有争议的问题以案例的方式提出，并做重点提示，这还是第一次，也是一次良好的尝试。
限于课时，本案例在章节的选取上，以最具经济法特点的相关制度为中心展开案例探讨。同时，力求照顾到学科的范畴体系：选取了经济法总论、市场规制法和宏观调控法的相关内容并重点突出市场规制法，其他部分则以点代面。
上述意图能否实现，设计的章节、展开的内容能否取得良好的运用效果，还有待实践检验，我们也愿意听取并接受源于经验的合理化意见。文中错误或不足在所难免，敬请不吝指正。
本书的撰写分工如下：
刘继峰撰写第一章、第二章、第五章第一节；
刘丹撰写第三章、第四章、第五章第二节。
编 者
2013年11月
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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