前 言
《俄罗斯文化国情教程》是一本为大学俄语专业高年级学生编写的俄语教材，也可供俄语教师、俄语翻译工作者、俄语自学者，以及对俄罗斯文化国情感兴趣的人参考使用。其目的是 为学习俄语提供必要的文化背景知识，促进俄语学习与教学。
人类社会已跨入21世纪，随着社会的发展，世界各国人民的联系越来越紧密，政治、经济、 文化交往越来越频繁。这样广泛的交流不仅加速推动了历史的车轮，而且也缩短了人类之间 的距离。生活在同一个“地球村”里的不同民族、不同语言、不同肤色的人们渴望互相学习 ，互相了解，进一步发展现代文明。在这种形式下，外语教学的主要任务是培养跨文化的交 际人才。这样的人才，仅仅掌握语言的基础知识--语音、语法、词汇、修辞，是远远不够 的 。只有既精通一门外语，又详细了解该语言使用国的文化国情，才能担负起跨文化交际的重任。
要深入了解俄罗斯文化国情，不仅要掌握俄语词语的民族文化内涵，而且要知晓与词语的民族文化内涵相关的系统信息，即俄罗斯的自然风情、历史进程、经济状况、宗教信仰、文化 传统、风俗民情等。近二三十年来，苏联概况、苏联普通国情学一类教材在我国俄语教学中 发挥了巨大的作用，扩大了学生的知识面，促进了对俄语语言的正确理解与运用，为用俄语 交际打下了良好的基础。
自1991年苏联这个超级大国解体之后，俄罗斯社会一波三折，变化沧桑。作为现在或未来 的俄罗斯语言工作者，对俄罗斯的剧变十分关注，并希望通过这些变化进一步了解俄罗斯社会，俄罗斯民族心理及社会剧变对语言产生的影响。但目前国内已有的关于苏联国情、概况 类教材大多还没有做相应的调整，已不能满足俄语学习与教学的需要。基于上述思考，我们 尝试编写了《俄罗斯文化国情教程》。结合苏联解体后的情况，本书从地理、历史、经济 、科技、宗教、艺术、风土人情、礼仪规范、语言现状等方面向读者系统地介绍了俄罗斯文 化国情知识。
《俄罗斯文化国情教程》全书用俄语编写，这是本书的一大特点，也是与国内同类教材的不 同之处。编者之意在于使学生掌握原始的“第一手”信息，而不是经过翻译的二手材料。同 时也使学生在了解文化国情知识的过程中复习、巩固俄语语言知识，提高阅读能力及俄语口 语连贯表达能力。这也正是俄罗斯语言学家、语言国情学创始人Е.М.Верещагин 与В.Г.Костомаров所倡导的教学法。
《俄罗斯文化国情教程》语言地道，通俗简练，内容丰富，知识性强。全书共分34节，需 70课时完成（使用者可根据本校情况及学生水平对书中内容进行选择，其余供课外阅读）。 每章后有难点注释及5个～6个练习。第一个 练习供课前使用，以了解本章重点、有效预习新课为目的。其他练习供课后使用，目的以巩 固复习国情知识为主，兼顾提高口语连贯表达能力。
《俄罗斯文化国情教程》参阅了大量近十几年俄罗斯及我国出版的各类有关书籍，编者对诸 作者表示衷心感谢。
由于时间仓促，编者水平有限，书中不当之处在所难免，诚恳希望读者批评指正。
编 者
2002年3月
Предисловие
Здравствуйте， дорогие друзья!
Этот учебник предназначен для студентов старших курсов высших учебных заведений, и зучающих русский язык в качестве основной с пециальности. Но материалы учебника могут б ыть полезны для всех людей, знающих или изуч ающих русский язык: преподавателей и перево дчиков, докторантов и магистрантов, учащихс я других специальностей, изучающих русский язык как иностранный, и даже тех, кто самост оятельно изучает русский язык и интересует ся Россией.
Человечество вступило в XXI век, идет проц есс непрерывного развития, политические, эк ономические и культурные отношения между н ародами разных стран получают все новое и н овое развитие. Этот процесс сближает людей, жителей одной планеты Земля, которые, незав исимо от их национальной принадлежности, цв ета кожи, языка, стремятся лучше понять друг друга, познакомиться с культурой, нравами и обычаями, принятыми у других народов, тем с амым обогатить и культуру своей страны. Общ еизвестно, что основной задачей обучения ин остранным языкам является подготовка высок ообразованных специалистов, обладающих не только широкими профессиональными знан иям и, но и имеющими высокий уровень культуры. П оэтому далеко не достаточно иметь только ба зовые знания языка фонетики, грам матики, л ексики, стилистики и т.д. Только зная реальн ые факты, связанные с географией, историей, экономикой, культурой страны, традициями, н равами и обычаями народа, язык которого вы и зучаете, можно лучше и правильнее понять яз ыковые явления, поскольку вместе с жизнью и развитием общества этой страны происходят изменения и в языке, которым пользуется это общество.
События последних десятилетий, распад С оветского Союза, большие изменения, происхо дящие как в самой России, так и на всей терри тории некогда великой державы, вызывают бол ьшой интерес в Китае, особенно у людей, изуч ающих русский язык, еще и потому, что эти изм енения оказывают влияние и на развитие русс кого языка. Понимая это, авторы данного учеб ника старались учесть изменения, произошед шие в России в последние годы, и изменения в русском языке, особенно в лексике, чего нет в ранее изданных в Китае книгах по странове дению или лингвострановедению.
Знакомство с Россией с использованием курс а страноведения на русском языке, что являе тся особенностью и несомненным достоинство м этого учебника, позволит лучше понять реа лии самого изучаемого языка, связанные с оп ределенным местом или временем, обусловлен ные конкретной обстановкой. При этом надо у честь, что учащийся может получить эти свед ения из учебника самостоятельно, не пользуя сь переводами, тем самым совершенствовать н авыки чтения и говорения на иностранном язы ке, обогатить свои знания русского языка в ц елом. На необходимость использования таког о методического приема при обучении иностр анным языкам указывали основатели лингвострановедческойнауки русские лингвисты Е. М.Верещагин и В.Г.Костомаров.
Учебник содержит богатый материал по геогр афии, истории, экономике России, рассказыва ет о достижениях в области науки и техники, о православной религии, об искусстве в жанр ах живописи, ваяния, архитектуры, музыки и т еатра этой страны, много внимания уделяется особенностям быта, нравов и обычаев русско го народа. В одной из глав учебника даются с правочные сведения о других государствах бывших республиках Советского Союза, многи е жители которых тоже еще пользуются русски м языком наряду с государственным языком. М атериалы учебника изложены на достаточно п ростом, доступном для понимания учащимися, хорошем русском языке, с использованием уст ойчивых словосочетаний, фразеологических в ыражений, пословиц и поговорок, объяснение которых вытекает из самого содержания или п риводится в данных после каждого урока комм ентариях.
Учебник состоит из 35 уроков, что примерно со ответствует 70 часам учебного времени, но со держание учебника позволяет преподавателя м вузов и школ, или учащимся, которые самост оятельно изучают этот материал, произвольн о использовать главы и уроки учебника в зав исимости от уровня знаний русского языка уч ащимися и своих учебных целей и задач.После ка ждой главы дается комментарий некоторых на иболее редких и трудных слов и словосочетан ий, а также имеется 5 - 6 заданий для устных и письменных упражнений, при этом авторы учеб ника советуют с первым заданием знакомитьс я перед прочтением материала главы, чтобы в о время чтения обратить внимание на основны е вопросы, содержащиеся в главе. Другие зада ния предназначены для обсуждения содержани я главы и совершенствования навыков говоре ния на русском языке.
При написании учебника были использованы р азличные работы по тематике учебника, списо к которых приводится в конце книги. Авторы о бращают внимание на то, что перемены в Росси и последних лет очень динамичны, а учебник н е может содержать всех самых последних собы тий, поэтому они рекомендуют для более полн ого и глубокого изучения материалов находи ть и другие источники информации.
Авторы с благодарностью примут предложения , направленные на улучшение содержания и оформление данного учебника.
Оглавление
Глава 1. География
Урок 1. Географическое положение и г раницы России
Природные условия
Полезные ископаемые
Урок 2. Климат
Природные зоны
Численность，национальный состав населени я РФ и его размещение
Глава 2. История
Урок 3. Киевская Русь
Урок 4. Повышение значения СевероВо сточ ной Руси и борьба за независимость
Феодальная раздробленность Киевской Ру си
Борьба русских княжеств с инозем ными з ахватчиками
Урок 5. Образование и укрепление Российс кого государства (конец ХIV - начало ХVII века) Урок 6. Эпоха преобразований Петра I в России
Урок 7. Россия во второй половине ХVIII и н ачале ХIХ века
Урок 8. Отечественная война 1812 года
Урок 9. Восстание декабристов и крестьян ская реформа 1861 года
Урок 10.Революционные события в России в начале ХХ века
Возникновение марксистской партии в России
Первая мировая война и Февральская револ юция
Октябрьское вооруженное восстание
Урок 11. Гражданская война и интервенция в России. Образование и укрепление Союз а СоветскихСоциалистических Республик
Гражданская война и интервенция в Ро ссии
Внешняя и внутренняя политика Советског о Союза в 20 - 30 годы
Урок 12. Великая Отечественная война сов етского народа (1941-1945 гг.)
Урок 13. Российская Федерация-Россия
Глава 3. Экономика
Урок 14. Западный макрорегион - европейскаяРоссия
Центральная Россия
Урок 15. Западный макрорегион-европейская Россия (продолжение)
Северо-Западная Россия
Европейский Север
Европейский Юг-Северный Кавказ
Поволжье
Урал
Урок 16. Восточный макрорегион-азиатская Россия
ЗападноСибирский экономическ ий район
Восточная Сибирь
Дальний Восток
Урок 17. Наука и техника
Глава 4. Религия
Урок 18. Русская православная церковь
Урок 19. Монастыри как центры духовной ку льтуры
Урок 20. Православные праздники и посты
Глава 5. Искусство
Урок 21. Архитектура
Урок 22. Живопись
Урок 23. Скульптура
Урок 24. Театр
Урок 25. Музыка
Глава 6. Быт, нравы и обычаи
Урок 26. Русский дом
Сельский дом
Русская печь
Русская баня
Квартира в современном доме
Общежитие
Русская дача
Урок 27. Календарная система и праздники
Традиционная календарная система
Государственные и профессиональные праз дники
Национальнотрадиционные и семейн ые праздники
Урок 28. Этикет и нормы поведения
Поведение в общественных местах
Урок 29. Этикет и нормы поведения (про должение)
Поведение в гостях
Урок 30. Этикет и нормы поведения (про должение)
Поведение за столом
Урок 31. Приметы и суеверия у русских людей
Урок 32. Новое в русском языке
Глава 7. Новые независимые государс тва
Урок 33. Государства на западных гран ицах России
Государства Прибалтики (Латвия, Литва, Эстония) и Белоруссия
Европейский югозапад ［Молдавия(Молдова),Украина］
Урок 34. Государства на южных границах Ро ссии
Закавказье (Азербайджан, Армения, Грузия)
Азиатский юговосток (Казахстан)
Государства Средней Азии (Узбекистан, Ту ркмения, Таджикистан, Киргизия)
Алфавитный словарь
Названия государств
Географические названия
Литература
|
中国大学出版社协会 |
首页 |
宏观指导 |
出版社天地 |
图书代办站 |
教材图书信息 |
教材图书评论 |
在线订购 |
教材征订
