蒙台梭利教育理论与教育实践 - 中国高校教材图书网
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书名： |
蒙台梭利教育理论与教育实践
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| ISBN： | 978-7-304-06426-6 |
责任编辑： | |
| 作者： |
孔翠薇 郝维仁
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥36.00
折扣价：￥34.20
折扣：0.95
节省了1.8元
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字数： |
376千字
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| 出版社： |
国家开放大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2014-01-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
苏联教育家马卡连柯说：“教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。”这段话将儿童教育的重要性阐释得非常鲜明和深刻。
但同时，另一个问题凸显出来，即重要的教育如何实现?教育变革不仅需要崭新的教育理念，更需要的是与之相适应的教育、教学行为，只有解决了“怎么办”的问题，才能真正达到我们期冀的目标。2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中第三章专论学前教育；2011年lO月《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》的附件中明确了幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置。可以说这些都为学前教育的发展带来了新的机遇。本书的编写就是在贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、落实《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》的背景下酝酿而生的。本书编写的主旨不只是将原本厚重的论述扼要化、适用化，更是基于为学生提供理论用于实践的范例。
本书的适用对象是大学本科学前教育专业的学生，意在解决教师职前培养中的难题之一——理论与实践相结合，即“怎么想、怎么看、怎么做”与“想得对、看得准、做得好”的契合。这一过程的实现既需要学生个人的求索，也需要学生在学习过程中找到效法的榜样。蒙台梭利教育的理论和方法促进了世界各国现代幼儿教育的发展，影响深远，其被引进中国和在中国的传播，也给中国的学前教育带来了可资借鉴的方法和模式。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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