抗战时期戏剧研究 - 中国高校教材图书网
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书名： |
抗战时期戏剧研究
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| ISBN： | 9787302371816 |
条码： | |
| 作者： |
丁芳芳
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥58.00
折扣价：￥55.10
折扣：0.95
节省了2.9元
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字数： |
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| 出版社： |
清华大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | |
每包册数： |
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| 出版日期： |
2014-10-01 |
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| 内容简介： |
戏剧作为表演艺术，具有强烈的社会活动属性，而在抗战时期，这一属性表现得更为突出。政策制定、文本创作、演出活动的组织、表演形式、作品出版等构成了戏剧现象的整体，本书予以全面系统的研究，形成其独特视角。
本书致力于国内抗战戏剧的研究，分为上下两辑，上辑为“抗战戏剧实践研究”，下辑为“抗战戏剧理论研究”。全书吸纳了大量新发现的一手史料，不仅对以往抗战戏剧研究中有争议之处细加辨析，同时填补了某些研究领域的空白点，如抗战戏剧民族形式探索研究、抗战戏剧图书出版潮、抗战戏剧社会教育规划研究等。
本书可供戏剧学研究者、文化管理部门、戏剧演艺团体以及对戏剧感兴趣的广大读者阅读参考。对于戏剧学研究者而言，将戏剧文学、演出活动、戏剧政策、戏剧教育、戏剧图书出版等作为一个整体研究，提供了其研究方法的借鉴；对于文化管理部门，抗战时期戏剧政策的制定值得研究；对于戏剧演艺团体，抗战时期各种因地制宜的创造性演出活动可供学习。
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| 作者简介： |
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| 章节目录： |
抗战戏剧实践研究
第一章 抗战戏剧发展与民族演剧形式探索 3
第一节 抗战民族演剧形式探索的历史渊源 4
第二节 抗战民族演剧形式探索的时代背景 6
第三节 抗战民族演剧活动的理论与实践 9
第二章 抗战戏剧图书出版潮及其发展背景 15
第一节 抗战时期话剧图书出版潮的基本构成 16
第二节 抗战话剧图书出版潮的内在特征 22
第三节 抗战话剧图书出版潮的历史影响 26
第三章 抗战戏剧社会教育规划及其历史影响 31
第一节 对抗战戏剧社会教育功能的重新认知和高度重视 32
第二节 抗战戏剧的社会教育方案和行政规划 36
第三节 抗战戏剧社会教育方案的具体实践 39
第四章 抗战戏剧演剧实践与外来戏剧影响 47
第一节 拿来主义与各国戏剧介绍 48
第二节 苏联戏剧与抗战戏剧发展 53
第三节 对斯坦尼斯拉夫斯基的选择及其历史影响分析 56
抗战戏剧理论研究
第五章 抗战戏剧理论发展综述——现实主义理论之深化 65
第一节 现实主义之以“人”为本 66
第二节 抗战戏剧现实主义之基本内涵研究 72
第三节 抗战戏剧现实主义理论深化之表现层面 78
第六章 抗战戏剧“人性” 之争 89
第一节 抗战戏剧理论批评与戏剧人物形象反思 91
第二节 “真人”理念与戏剧人物特征之争 103
第三节 “人的戏剧”与现实主义理论深化 120
第七章 抗战戏剧理论“真实性”之争 125
第一节 武器观、真实性之争与现实主义深化 127
第二节 “非真”倾向之争 142
第三节 革命现实主义与抗战戏剧理论发展 159
第八章 抗战戏剧理论民族形式论争 163
第一节 抗战戏剧民族形式论争的时代背景 164
第二节 抗战戏剧民族形式论争的主要内容 167
第三节 抗战戏剧民族形式论争与内在文化价值观冲突 176
附录A 抗战时期话剧剧本出版统计资料 181
附录B 抗战时期主要戏剧理论著作年表 197
附录C 抗战时期重要话剧图书内容简介 203
结语 239
参考文献 241
后记 249
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| 精彩片段： |
序
抗战时期的戏剧理论批评，过去在一些现代文学史、戏剧史的著作中多有涉及，但作专题研究者不多。而这一时期，中国的文化思潮、文学与戏剧的发展趋势，均有很大变化。由于民族矛盾上升，在中国文化现代化的总趋势下，古—今—中—外的关系都有许多复杂而微妙的变化。这种变化，直接涉及对“五四”以来中国文化之现代化道路的评价与反思。这些问题均在抗战时期的戏剧理论批评中表现出来了。
丁芳芳的这部专著抓住了我国抗日时期历史文化变动的总趋势、总特点，对1931—1945年戏剧理论批评的一些重要“事件”和“观点”，结合作家、作品进行了较为系统的梳理。
在这个梳理中，她不是仅仅“摆事实”，而是以现实主义为总视角来“讲道理”。她抓住了戏剧学的“人学”定位，以现代启蒙主义的文化立场，强调了现实主义戏剧的三个现代价值：写人、写生活真实、对先进文化的开放姿态。而这三点，恰是我国现代戏剧在“革命”时代经常被忽视、淡化和歪曲了的。极“左”思维的影响往往使戏剧成为政治工具，“反人”“去真”“宣扬民族主义”，拒绝先进文化，使现实主义走向单一化，贫困化。丁芳芳的论点恰恰抓住了这些关键，以“现代”的文化立场，捍卫了“五四”新文化的启蒙主义传统。此论点对当前中国戏剧的健康发展，也具有一定的借鉴意义。
是为序。
董?健
南京大学人文社会科学荣誉资深教授
前?言
本书为抗战戏剧研究专著，是作者在查证大量一手史料的基础上，对抗战戏剧发展中的一些重要现象所做的研究分析。全书分为上下两辑，上辑为“抗战戏剧实践研究”，下辑为“抗战戏剧理论研究”。
上辑主要从实践方面讨论抗战戏剧发展。抗战戏剧处于一个特殊的历史时空中，也因此成就了中国现代话剧发展的黄金时代，出现了诸多值得重视的戏剧现象，如抗战戏剧民族形式发展、抗战戏剧图书出版潮、抗战戏剧社会教育规划等。本书对以往抗战戏剧研究中有争议之处细加辨析，特别是以抗战时期国统区戏剧发展为主要研究对象，重点阐明了战时国民政府戏剧社会教育规划，包括其理念、规划、行政体系构建及相关政令等，以及与此规划紧密相连的抗战戏剧发展。从历史的角度来看，抗战戏剧社教规划，极大地影响与推动了抗战戏剧文化的发展，如民族演剧形式探索，包括广场剧、街头剧、广播剧、情景剧等外来演剧形式迅速本土化，民族演剧形式蓬勃发展；戏剧的社会教育观成为全社会的共识，并深层融入报纸、图书、广播等公众传媒领域，形成了前所未有的抗战时期戏剧图书出版潮，其中所折射出的民众的深层心理期待与社会舆论都非常值得重视，它们都与抗战戏剧艺术形式的发展有着内在而深刻的联系。
下辑主要论述了抗战时期一些重要的戏剧理论思潮，围绕抗战戏剧有关“人性”的理论张扬、“戏剧真实性”与“非真”倾向之理论冲突、抗战戏剧围绕“真实性”的理论冲突、拿来主义与抗战戏剧理论深化、拿来主义与戏剧民族形式论争等方面展开，特别是阐述了这些理论思潮变化之下的现实主义的深化问题。全书在廓清现实主义三个核心理念的基础上，重点分析与批判了抗战时期戏剧理论批评中所存在的“左倾”倾向。这种“左倾”倾向主要表现在以下三个方面：一、不承认人本价值，无视“真人”形象是作品能否具有感染力的关键，所创造出的只能是概念化、符号化的非人形象，失去了鲜活的艺术生命力。二、强调作品的现实针对性而无视其生活真实性，这必然会失去“五四”文学中直面现实的现实主义精神，走向“瞒”和“骗”的文学。三、拒绝承认外来文化的先进性，表现出封闭、保守、狭隘的民族心态。
认真反思这段历史，可以让我们重新认识这些理论倾向，同时更为清楚地认识到，现实主义的深化是一个相当曲折而复杂的过程；清除“左”的思想影响，从而高扬启蒙精神的大旗，在新的历史条件下仍是十分必要的。因此我们相信，重新观照这段历史，可以帮助我们更好地吸取其中的经验教训，这是百年中国话剧留给我们的值得认真思索的思想财富。
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