高等教育信息化创新应用案例集（第一辑） - 中国高校教材图书网
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高等教育信息化是教育信息化发展的创新前沿，是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径。 中国高等教育学会教育信息化分会作为我国高等教育领域专注于教育信息化发展的最具影响力的学术组织，指导和组织编写创新应用案例，总结和推广成功经验，以推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，促进管理流程优化、提高管理水平与效率，推动文化传承创新。 本案例集的案例具有很好的代表性，内容涵盖高校教育教学与科研支撑、校务管理与信息服务、基础设施与运维服务、信息化建设与运营服务模式创新等诸多方面，对于推动高等教育信息化有重要的参考与指导意义，可供高校领导、信息化部门负责人和其他业务部门信息化负责人以及信息化管理与技术人员参考使用。
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| 章节目录： |
服务于本研一体化教学管理创新模式的教学支撑平台
信息化支撑教育教学与人才培养模式创新
高等医学院校信息化教学环境构建及应用
联盟化教育教学信息技术应用创新探索
以知识资源为中心的学术创新服务
中央音乐学院音乐学术视频平台
信息技术开启农科教服务新模式
数据管理支撑信息化“一站式”服务发展
重构大学学生记录系统
面向网上育人的大学生课外素质拓展与服务平台建设
基于用人单位与学生资源双向交互的就业信息系统建设
“中青人的数字家园”
——校园信息服务和协作社区平台
挖掘大学数据价值，提升科学管理水平
——常熟理工学院信息管理与决策支持平台建设
大型仪器一站式管理与共享平台
节约型校园建筑节能监管平台
“一张表”应用工程
教师个人知识平台
面向新媒体环境的大学信息化宣传服务平台建设
三网合一的综合信息服务平台
武汉大学共享服务器群
哈尔滨工业大学云空间服务
可运营管控的校园网络建设
ITIL理念下的IT服务台建设
基于ITIL模型和特征知识库的校园IT综合运维服务系统
高校信息化外包运维服务的探索与实践
高等院校和运营商合作的双赢模式
解决军民两网隔离问题，深化数字校园推广应用
基于高职院校特色的数字校园服务模式
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| 精彩片段： |
1建设背景
教育行业属于国民经济中的人力资源行业，是社会、经济、文化、政治、军事发展的基础。而高等教育是我国教育事业的重要组成部分，是国家科研发展和人才培养的主要力量。改革开放以来，我国的高等教育事业获得长足发展，取得了令人瞩目的成绩，特别是随着计算机技术的发展，与之融合的教育信息化成为高等教育最重要的发展方向，极大提高和扩展了高等教育的发展速度、影响范围和受众群体，为社会培养了大批专业人才。
《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》指出：“高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量全面提高”。
教育信息化发展极大提高了高校教育教学效率和传播渠道范围，但一个学校或实体的力量毕竟有限，如何利用有限资源满足广大师生越来越高的教育需求，以提供更好的教育资源，不断提高教育质量，已成为国内外高校目前迫切需要解决的问题。2009年，国内一些高校互相联合，相继成立了“华约”，“北约”、“卓越”三个高校联盟，以推动教育教学资源、创新人才培养方面的交流与合作。2012年，从美国发展起来的MOOC（massiveopenonlinecourses，大规模开放在线课程），刮起一场席卷全球的高等教育改革风暴。越来越多的高校意识到：聚合各校资源力量，共同推进教育教学发展，已成为解决各校资源缺乏的重要方法。在这种高等教育发展背景下，重庆大学提出了联盟化高等教育教学信息技术应用创新探索。
2建设目标
2.1需求分析
信息时代的到来，数字校园的兴起，给传统教育带来了极大的冲击，教学模式和思维方式也随之改变，这些变化主要体现在以下两方面：以教师为中心向以学生为中心转变，从面向学习结果向面向学习过程转变。在新的历史条件下，教育教学的发展需要新的变革，而开展联盟化教学是高等教育发展的重要途径。通过联盟化教学可以加强高校间的沟通交流，实现优势互补与资源共享，增强高校实力和竞争力，它能够集中优质教育资源，有利于学生学习先进知识，有利于复合型人才的培养。所以，联盟化教学既是高校加快发展的重要途径，也是大众化教育背景下高等教育发展的必然选择。
将信息化技术运用于教学不仅能为教学的时间和空间提供弹性，也能为教师提供建立一种灵活的教学环境的机会，满足学生多元化与个性化学习的需求，为联盟化教育提供技术基础，所以如何运用信息技术为高校联盟化教育教学提供更好的支撑服务显得十分重要。
……
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