著作权法（21世纪知识产权系列教材） - 中国高校教材图书网
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书名： |
著作权法（21世纪知识产权系列教材）
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| ISBN： | 978-7-300-20879-4 |
条码： | |
| 作者： |
王迁
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥59.80
折扣价：￥53.82
折扣：0.90
节省了5.98元
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字数： |
724千字
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| 出版社： |
中国人民大学出版社 |
页数： |
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| 发行编号： | 208794 |
每包册数： |
5
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| 出版日期： |
2015-03-10 |
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| 内容简介： |
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著作权法是知识产权学科体系中的最重要的组成部分之一。本书对著作权法的概念和知识体系进行了系统介绍，中间穿插大量图片、资料和案例，辅以理论研习和实务探讨，不仅有全面的理论介绍，还有国内外经典案例的详细讨论与分析，帮助读者理解掌握，并对知识产权国内外最新的经典判例进行了介绍和评析，对实务工作者也很有启发意义。
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| 作者简介： |
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王迁，华东政法大学教授、博士生导师。任中国知识产权法学研究会常务理事、中国版权协会常务理事、中国文字著作权协会常务理事、上海2010年世博会知识产权咨询专家、北京市高级人民法院等多家法院和检察院咨询专家。所获奖项和荣誉称号包括“全国知识产权保护最具影响力人物”、“第四届上海市优秀中青年法学家”、“中国版权产业风云人物”、“全国知识产权领军人才”、“全国优秀教师”和“霍英东优秀青年教师奖一等奖”。参与了《信息网络传播权保护条例》的起草工作，是《著作权法》第三次修改专家委员会成员。在2012年世界知识产权组织为缔结《视听表演北京条约》而召开的北京外交会议和2013年为缔结《马拉喀什条约》而召开的马拉喀什外交会议中，任“起草委员会”成员和中国代表团成员。出版专著《网络环境中的著作权保护研究》和《论“基因歧视”及其法律对策》，发表学术论文和评论一百余篇。曾获得上海市哲学社会科学优秀成果奖著作类二等奖、论文类三等奖，钱端升法学研究成果奖三等奖。独著教材《知识产权法教程》和《著作权法学》，前者获得第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖和上海市普通高校优秀教材二等奖。主讲课程“知识产权法”和“著作权法”，均被评为“上海市精品课程”。主持完成过国家社科基金、司法部、教育部、文化部和国家版权局课题和大量横向课题。
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| 章节目录： |
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第一章 著作权制度的基本问题1第一节 著作权的概念1第二节 著作权制度的产生3第三节 知识、财产及著作权制度的正当性5第四节 著作权和其他知识产权区别于物权的特征9第二章 著作权的客体:作品16第一节 作品的概念16第二节 独创性19第三节 不受著作权法保护的对象39第四节 作品的类型77第五节 民间文学艺术表达的特殊问题131【问题与思考】136第三章 著作权的内容:权利144第一节 著作人身权144第二节 著作财产权162【问题与思考】211第四章 著作权的主体:著作权人216第一节 著作权人概述216第二节 作者及著作权的自动取得218第三节 特殊作品的著作权归属与行使225第四节 外国著作权人253【问题与思考】263第五章 邻接权267第一节 邻接权概述267第二节 表演者权273第三节 录音录像制作者权284 2著作权法 第四节 广播组织权290第五节 其他邻接权298第六节 邻接权的归属与行使302第七节 外国邻接权人305【问题与思考】314第六章 对著作权的限制317第一节 对著作权的限制概述317第二节 合理使用321第三节 法定许可370【问题与思考】379第七章 著作权的集体管理387第一节 著作权集体管理概述387第二节 著作权集体管理组织396【问题与思考】402第八章 著作权侵权及法律救济404第一节 直接侵权404第二节 间接侵权406第三节 侵权救济的程序保障411第四节 侵权诉讼中的举证418第五节 侵犯著作权的法律责任426【问题与思考】437第九章 对技术措施与权利管理信息的保护440第一节 对技术措施的保护440第二节 对权利管理信息的保护472【问题与思考】476 细目1 细目 第一章 著作权制度的基本问题1第一节 著作权的概念1一、狭义著作权与邻接权1二、著作权与版权2第二节 著作权制度的产生3一、特许出版权4二、现代著作权制度的产生4第三节 知识、财产及著作权制度的正当性5一、知识与财产6二、著作权制度的正当性8第四节 著作权和其他知识产权区别于物权的特征9一、客体不是物（客体与物质载体可分离）9二、是排他权而非自用权11三、地域性14四、时间性15第二章 著作权的客体:作品16第一节 作品的概念16一、作品须为人类的智力成果17二、作品须是可被客观感知的外在表达17理论研究 什么是“能以某种有形形式复制”18实务探讨 作品的载体必须是民法意义上的“物”么18三、作品须是文学、艺术或科学领域内的成果19四、作品须具有独创性19第二节 独创性19一、独创性中的“独”20实务探讨 达利版的《蒙娜丽莎》是作品么21 2著作权法 理论研究 精确临摹是否创作出了作品22典型案例 《儿童插画库》临摹案23二、独创性中的“创”24典型案例 演讲速记稿案25典型案例 电话号码簿案27典型案例 “山姆大叔”案29理论探讨 短标题是作品么31典型案例 《舌尖上的中国》案33三、独创性与侵权认定35典型案例 黑棍小人案35典型案例 《堆云•堆雪》案37典型案例 振鼎鸡剪纸案38第三节 不受著作权法保护的对象39一、思想39典型案例 女子十二乐坊案41典型案例 《泡泡堂》与《QQ堂》41实务探讨 节目模式受著作权法保护么42典型案例 《红楼春秋》案44典型案例 迪士尼米老鼠案45典型案例 《爱尔兰之花》案47典型案例 《超人》案48典型案例 庄羽诉郭敬明49理论研究 “非通用数表”和“非通用表格”能受著作权法保护么51典型案例 答题卡案52典型案例 药品配伍表案53二、操作方法、技术方案和实用功能55典型案例 记账方法不受保护55典型案例 钢琴记谱方法不受保护56典型案例 绘画手法不受保护57理论研究 适用于分析计算机软件中“思想与表达”的“抽象概括法”58典型案例 计算机程序菜单不受版权保护62三、事实及对事实无独创性的汇编63典型案例 《谁毁灭了兴登堡号》案64实务探讨 “古文点校”产生作品么66实务探讨 “时事新闻”的含义68典型案例 新闻报道转载案69实务探讨 新闻照片是否属于“时事新闻”69四、官方文件和正式译文72 细目3 五、竞技体育活动72实务探讨 中国足协对足球联赛有“版权”么73典型案例 第九套广播体操和瑜伽动作设计是作品么73六、违禁作品的著作权保护问题74实务探讨 对未经行政审批的作品是否适用损害赔偿的救济方式76第四节 作品的类型77一、《著作权法》第3条规定的作品类型77理论研究 一种智力创作成果可否同时归属于两类作品77实务探讨 书法是文字作品还是美术作品78立法背景 《伯尔尼公约》对口述作品的保护80实务探讨 黄健翔的激情解说是口述作品么81典型案例 新东方罗永浩讲课录音案82实务探讨 什么是“戏剧作品”83理论研究 杂技、魔术、马戏是“作品”么85典型案例 “狼蛛魔术”案87典型案例 《激浊扬清》案90典型案例 《曼哈顿的印第安人》绘画案91典型案例 纺织品印花案91典型案例 法蓝瓷工艺产品案92理论研究 建筑物、建筑设计图与建筑模型是什么关系95典型案例 宜家儿童椅凳案99典型案例 《青春的优雅》案102理论研究 两大法系对摄影作品独创性的不同要求102典型案例 “艺术作品的幻灯片”案104典型案例 “腹腔镜照片”案105理论研究 “摄制”是电影作品的构成要件么106典型案例 肯尼迪遇刺录影案108理论研究 MV的背景画面是作品么109典型案例 卡拉OK音乐电视著作权侵权案110典型案例 玩具产品设计图案112典型案例 地图中的事实不受保护114理论研究 部分建筑设计图的双重属性114理论研究 什么是“模型作品”116理论研究 计算机程序为什么成了著作权法上的作品121实务探讨 计算机软件中的“字库”属于“软件作品”么122二、演绎作品与汇编作品122理论研究 改编作品必须改变原作品的表现形式么124典型案例 《〈双峰〉指南》案126 4著作权法 典型案例 英超赛程表案128立法背景 如何理解“对其他材料的汇编”130第五节 民间文学艺术表达的特殊问题131一、民间文学艺术作品与民间文学艺术表达131二、对民间文学艺术作品的保护133典型案例 《乌苏里船歌》案135【问题与思考】136第三章 著作权的内容:权利144第一节 著作人身权144理论研究 著作人身权与一般人身权之间的关系145一、发表权146理论研究 发表权与著作财产权之间的关系147典型案例 钱钟书书信拍卖案149二、署名权149典型案例 安顺地戏案150理论研究 制作冒名作品侵犯了著作权中的署名权么151实务探讨 “ by”是否构成署名153三、修改权153理论研究 我国《著作权法》有必要单独创设“修改权”么154四、保护作品完整权155典型案例 《上海人在东京》案157实务探讨 艺术作品权利人反对毁损艺术品的权利157典型案例 市政府毁损艺术品案158五、特殊权利159第二节 著作财产权162背景知识 经济权利与版权产业163一、复制权164典型案例 QQ企鹅型加湿器案167理论研究 按设计图建造实物是著作权法意义上的复制么168典型案例 迪比特诉摩托罗拉170理论研究 计算机内存中的“临时复制”是复制行为么172二、发行权与出租权176理论研究 通过网络传输向公众提供作品是发行行为么178典型案例 《终结者3》案179理论研究 应当如何理解《刑法》第217条规定的“复制发行”180典型案例 对赠品适用“发行权用尽原则”么183三、公开传播权184典型案例 小放映厅播放电影案185 细目5 典型案例 邓丽君经典歌曲演唱会案187典型案例 购物广场播放背景音乐案187实务探讨 广播权能控制互联网转播么191典型案例 旅馆播放电视节目案194实务探讨 应如何为“定时传播”定性197典型案例 网站“定时传播”电影案198理论探讨 美术作品原件所有人展览未发表作品会侵犯发表权么201四、演绎权202典型案例 贴画瓷砖案202理论研究 复制与演绎之间的界限202理论研究 什么是《著作权法》中的“整理”204典型案例 游戏作弊器案207五、汇编权的特殊问题208理论研究 《著作权法》有必要规定“汇编权”么208【问题与思考】211第四章 著作权的主体:著作权人216第一节 著作权人概述216一、作者作为著作权人和非作者作为著作权人216二、原始取得著作权的人和继受取得著作权的人217三、著作权人和著作权被许可人217第二节 作者及著作权的自动取得218一、自然人作者218典型案例 《歌乐山烈士群雕》案219二、视为作者的法人或其他组织220理论研究 质疑我国《著作权法》对“法人作品”和“特殊职务作品”的区分220典型案例 班禅大师灵塔案223典型案例 “葫芦娃”美术作品著作权归属案223三、著作权的自动取得224第三节 特殊作品的著作权归属与行使225一、职务作品225典型案例 报纸文章转载案227典型案例 小学教案案228典型案例 抗美援朝战争照片案229二、委托作品231理论研究 人像摄影作品的著作权的归属和行使232三、合作作品232典型案例 穆罕默德案234 6著作权法 典型案例 自传作品的著作权由谁享有236四、演绎作品与汇编作品237典型案例 《鬼吹灯》游戏改编案239理论研究 侵权演绎作品受保护么240典型案例 《死了都不卖》歌曲改编案240五、电影作品和以类似摄制电影的方式创作的作品242典型案例 《世纪人生》案244典型案例 黄梅戏电影《天仙配》案246典型案例 阿凡提美术形象案249理论研究 MV中音乐作品的著作权人有权向卡拉OK厅收费么249六、作者身份不明的作品250理论研究 “孤儿作品”问题及相关制度设计251第四节 外国著作权人253一、外国著作权人受我国著作权法保护的情形254二、我国著作权法对外国著作权人的保护256立法背景 “超国民待遇”的产生262【问题与思考】263第五章 邻接权267第一节 邻接权概述267一、邻接权产生的原因267理论研究 表演和录音是作品么269二、邻接权的概念及与狭义著作权的关系270理论研究 邻接权等于作品传播者权么271实务探讨 著作权和邻接权的分界273第二节 表演者权273一、表演者权的主体273立法背景 我国著作权法中“表演者”的范围与国际条约的差距274实务探讨 演出单位是“表演者”么275典型案例 形象大使选拔赛中的选手是“表演者”么275实务探讨 “爸爸去哪儿”中的明星父子们是表演者么276二、表演者权的客体277立法背景 《视听表演北京条约》277典型案例 郭德纲等诉飞乐影视公司279三、表演者权的内容279典型案例 将表演制成Flash是否侵犯表演者权282四、表演者与著作权人的关系282典型案例 未经许可演唱《暗香》是否由签约歌手承担责任283五、表演者权的保护期283 细目7 第三节 录音录像制作者权284一、录音录像制作者权的主体与客体284二、录音录像制作者权的内容285理论研究 播放录音录像制品需要经过表演者和录制者许可或向其支付报酬么286三、录制者与著作权人和表演者的关系288理论研究 表演者和录制者的“通过信息网络传播的权利”范围大于作者的“信息网络传播权”么288四、录制者权的保护期289第四节 广播组织权290一、广播组织权的主体与客体290二、广播组织权的内容291理论研究 广播组织的转播权能否控制互联网转播292实务探讨 在收取入场费的公共场所公开播放广播、电视需要向广播组织支付报酬么295理论研究 网络时代广播组织权的发展295三、广播组织与著作权人、表演者与录制者的关系296理论研究 广播组织有许可权么296四、广播组织权的保护期298第五节 其他邻接权298一、版式设计权298典型案例 封面装帧设计不能作为版式设计受保护299二、对特定版本的邻接权300三、对照片的邻接权300四、对无独创性数据库的邻接权301五、其他类型的邻接权301理论研究 增加我国《著作权法》中邻接权的种类302第六节 邻接权的归属与行使302一、广播组织权和版式设计权的权利归属302二、录制者权的权利归属303三、表演者权的权利归属303典型案例 黄梅戏电影《天仙配》案305第七节 外国邻接权人305一、外国邻接权人受我国著作权法保护的情形306二、我国著作权法对外国邻接权人的保护310理论研究 对国际条约规定的权利声明保留后，本国立法还能规定相同的权利么312【问题与思考】314 8著作权法 第六章 对著作权的限制317第一节 对著作权的限制概述317理论研究 合理使用是使用者的权利么319典型案例 权利人采用技术措施不侵犯“使用者权”320第二节 合理使用321典型案例 “三步检验标准”与“欧共体诉美国案”322一、个人使用326典型案例 索尼录像机案327理论研究 个人未经许可从网上大量下载作品是“合理使用”么330典型案例 个人用户下载盗版构成侵权331典型案例 歌曲片段试听案332二、适当引用332理论研究 “转换性使用”、“讽刺性模仿”与“合理使用”334典型案例 《杨家埠年画之旅》案335典型案例 《环球时报》配图案336典型案例 利用照片创作拼接画案336实务探讨 电台、电视台的“读报”节目侵犯报刊文章的著作权么338三、时事新闻报道中的使用339实务探讨 什么是“不可避免地再现或者引用”340四、对时事性文章的使用341实务探讨 什么是“关于政治、经济、宗教问题的时事性文章”341五、对公众集会上讲话的使用345立法背景 什么是“公众集会上的讲话”345六、在课堂教学和科研中使用347典型案例 《冲出亚马逊》案348实务探讨 私立学校和社会培训机构对作品的使用属于“教学性合理使用”么349典型案例 《新概念英语》网络教学案350立法建议 扩大教学性合理使用的范围351七、国家机关公务性使用353典型案例 律师纪律委员会复制律师的博客文章作证据使用侵权么353立法建议 改“国家机关公务性使用”为“立法、司法和行政程序中的使用”354典型案例 高考试卷使用他人作品案354八、图书馆等对馆藏作品的特定复制和传播356实务探讨 图书馆可以向读者提供复印服务么358九、免费表演359典型案例 餐厅内演奏音乐不是“免费表演”360 细目9 实务探讨 慈善义演是否属于“免费表演”360十、对室外艺术品的复制361实务探讨 对室外艺术品复制或演绎后，能对相关成果进行商业性利用么361典型案例 鸟巢型烟花侵权案363十一、制作少数民族语言文字版本364十二、制作盲文版本364立法背景 《马拉喀什条约》的缔结365理论研究 完善我国的“合理使用”制度369第三节 法定许可370一、报刊转载法定许可370典型案例 杂志摘编著作中的篇章属于法定许可的范围么372二、制作录音制品法定许可372典型案例 出版翻唱《传奇》的CD侵权么374三、播放作品法定许可和播放录音制品中作品的法定许可374四、编写出版教科书法定许可376典型案例 小学教材使用摄影作品案377五、制作和提供课件法定许可377六、通过网络向农村提供特定作品的准法定许可378【问题与思考】379第七章 著作权的集体管理387第一节 著作权集体管理概述387一、著作权集体管理产生的必然性387二、集体管理涉及的主要领域388三、独家集体管理与竞争性集体管理393四、保障集体管理有效性的机制393第二节 著作权集体管理组织396一、著作权集体管理组织的性质396二、著作权集体管理组织的设立397三、著作权集体管理组织的职责、收费与分配398四、著作权集体管理组织的内部管理和外部关系401【问题与思考】402第八章 著作权侵权及法律救济404第一节 直接侵权404一、直接侵权的概念和构成要件404二、直接侵权的构成与主观过错405第二节 间接侵权406一、间接侵权的概念和发展407 10 著作权法 二、间接侵权的类型407三、网络环境中的间接侵权409第三节 侵权救济的程序保障411一、临时措施411二、管辖与时效416第四节 侵权诉讼中的举证418一、举证责任的分配418理论研究 出租者能通过证明复制品有合法来源而免责么419典型案例 商业性使用盗版软件案420二、对被控侵权行为的证明420典型案例 《Love is a Wonderful Thing》歌曲侵权案422典型案例 毛绒小猪玩具案423实务探讨 “陷阱取证”合法么424第五节 侵犯著作权的法律责任426一、民事责任426二、行政责任430立法背景 对可进行行政处罚和不可进行行政处罚的侵权行为的区分431实务探讨 什么是“损害公共利益”的侵权行为434三、刑事责任435实务探讨 两次《刑事司法解释》与《著作权法》之间的矛盾437【问题与思考】437第九章 对技术措施与权利管理信息的保护440第一节 对技术措施的保护440一、技术措施的概念442典型案例 精雕诉奈凯案442实务探讨 “电子水印”是技术措施么444二、技术措施的分类445理论研究 只能阻止部分接触方式的技术措施是否构成接触控制措施447立法背景 防复制技术措施的发展448三、技术措施的有效性450典型案例 美国CSS解密码案451典型案例 芬兰CSS解密码案452典型案例 “娱乐基地”案454典型案例 RealNetworks诉Streambox案456四、直接规避行为与提供规避手段行为的定性457典型案例 名片设计软件序列号案458理论研究 著作权法保护技术措施的正当性459典型案例 提供软件破解补丁案461 细目 11典型案例 “专业锁”软件系统破解案462五、认定与规避有关的违法行为的标准及责任464典型案例 借用他人用户名和密码登录数据库不构成违法规避行为465典型案例 索尼PS游戏机解密码系列案468典型案例 DVD和CD复制软件案469第二节 对权利管理信息的保护472一、“权利管理信息”的概念472典型案例 与技术措施无关的权利管理信息受保护么473二、相关行为的定性及法律责任474理论研究 删改权利管理信息的行为是间接侵权么474【问题与思考】476
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| 精彩片段： |
撰写说明
今年是笔者在华东政法大学为本科生开设“著作权法”课程的第十个年头。十年的教学经历使笔者认识到:著作权法的规则非常复杂，特别是它与很多人的习惯做法和直观感受有相当大的差距，初学者要入门着实不易。例如，出于朴素的正义观，初学者很难理解为什么故意购买盗版书阅读和出租盗版书并非侵权行为。尽管如此，由于著作权法在许多方面与人们的日常生活关系密切，一些涉及著作权的纠纷和事件经常出现在新闻报道中。如果引导得当，就能激发学生们探索的热情。同时，著作权法中又存在许多疑难问题，且随着技术的发展，新问题层出不穷，其中不少并非中国独有，是世界各国共同面对的问题。这就为学生们研究著作权法，包括进行比较研究提供了一片广阔的天地。而要让学生们领略著作权法的魅力，教材是重要的一环。笔者结合自己的教学心得和研究体会，在撰写这本教材中做了如下尝试:首先，注意将国际条约融入各章节的内容。我国著作权立法中的许多条文都直接来源于国际条约，同时对条文的解释也不能背离国际条约，因此学习国际条约，对于理解和解释我国著作权法十分重要。本教材在讲解著作权法中的规则时，尽量结合它们在国际条约中的起源和背景，力求使读者获得对相关条文更深入的理解。例如，在了解了《伯尔尼公约》的相关规定和权威解释之后，读者们就会发现，《著作权法》对广播权的定义中，“以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品”并不是指“以有线方式”进行的“传播或转播”，而是指“有线传播或者（无线）转播”。同样，读者们也会认识到，对于《著作权法》规定的“为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中，以及在向通过网络向公众提供的作品中不可避免地再现或者引用已发表的作品”，其中的“不可避免”不能根据字面意思理解为“如果没有，就无法报道”。在“著作权的主体”和“邻接权”两章中，本教材以较为新颖的方法讲解了国际条约与我国著作权法及司法实践的关系。对于初学者经常忽略或误解的问题，如“国民待遇”的真实含义，国际著作权条约与国际邻接权条约中“国民待遇”的不同范围等，进行了重点讲解。例如，我国加入的TRIPs 2著作权法 协定仅为广播组织规定了以无线方式转播其广播的权利，但我国《著作权法》为广播组织规定的转播权可以控制通过有线电缆进行的转播，那么总部设在其他TRIPs协约方的广播电台、电视台，在我国能否享有通过有线电缆转播其广播的权利?对类似这样的问题，恐怕不是仅靠了解“国民待遇”的字面含义就能做出正确回答的。其次，“寓教于案”。著作权法中的许多规则非常复杂，但法律条文则相对简单和原则。而通过实际发生的案例，不仅可以发现隐藏在法律条文背后的诸多问题，还可以了解立法原意以及法官运用的分析、推理和法律解释方法，从而对法律规则产生更为深入的理解，并掌握其适用方法。因此，本教材选择了较多既有典型性，又具有易读性和趣味性的案例。同时，每一章之后的“问题与思考”也多采用案例形式，促使读者对相关问题做进一步思考。例如，阅读了“法蓝瓷工艺产品案”和“《曼哈顿的印第安人》绘画案”（第二章第四节），读者就容易理解美术作品是“造型艺术作品”的真实含义。而将两案与该章思考题中的“电影宣传画案”（第9题）和“麦当劳卡通形象案”（第10题）相比较，读者就会发现，应用不同的标准判断作品之间的实质性相似，会得出大相径庭的结论。对于哪种标准更为合理，读者也会产生直观的感受。最后，不回避争议问题与疑难问题。本教材除了讲解公知常识和通说，还对不少争议问题与疑难问题进行了专题讨论。例如，对美术作品进行精确临摹产生的结果，是复制品还是作品?古籍断句能否形成作品?在自己创作的作品上署他人之名（冒名）侵犯的是他人的署名权还是姓名权?对通过互联网转播广播的行为，应适用广播权还是兜底权利?《著作权法》有无必要规定修改权与汇编权?“法人作品”的范围应如何界定?广播组织是否只能禁止他人转播广播，而不能许可他人转播?对国际条约规定的权利声明保留后，我国立法是否还能规定相同的权利?合理使用是使用者的权利还是对侵权的抗辩?“电子水印”是否构成技术措施?提供规避技术措施的手段是否构成间接侵权?凡此种种，都是在我国学界和司法实践中出现的理论或实务问题，且尚无定论。笔者对其提出了自己的观点和论证。当然，读者可以提出不同意见，但本教材至少为进一步的探讨提供了基础。对于本教材的撰写，笔者倾注了很多心血。对大量中外案例和其他资料的查找、研读、筛选与核实，无一不需要投入可观的时间与精力。特别是对国外案例，要逐一阅读、摘录要点、撰写介绍或设计问题，其中的艰辛，可谓如鱼饮水，冷暖自知。相信读者能够感受到笔者的用心与真诚。受笔者能力所限，本教材的缺点与问题在所难免，笔者欢迎各位读者提出宝贵的意见与建议，以便笔者在今后的修订中对本教材进行完善。
王迁
2014年12月于上海
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