设计心理学 - 高等院校美术与设计理论系列丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
设计心理学
高等院校美术与设计理论系列丛书
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| ISBN： | 978-7-5621-6713-6 |
责任编辑： | |
| 作者： |
黄文静
相关图书
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装订： | 平装 |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 大32开 |
| 定价： |
￥45.00
折扣价：￥42.75
折扣：0.95
节省了2.25元
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字数： |
230千字
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| 出版社： |
西南大学出版社 |
页数： |
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| 出版日期： |
2014-06-01 |
每包册数： |
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| 国家规划教材： |
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省部级规划教材： |
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| 入选重点出版项目： |
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获奖信息： |
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| 内容简介： |
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《设计心理学》是“高等院校美术设计与理论系列丛书”之一。本教材共有八章，第一章“设计心理学基础理论”主要介绍了设计心理学的研究对象和发展过程，并对研究目的进行了深入浅出的讲解，使初学者对该学科中在近几年来比较活跃的如可用性工程设计、情感设计、感性工学等理论有比较清晰的认识。第二章“设计心理学的研究方法”将重点落在解决问题的方法方面，分别从定性研究和定量研究两类研究方法中结合实践需要进行具体的分析讲解。第三章“设计与消费者心理分析”中主要研究了消费者需求理论以及需求趋势并分析了一般消费过程中的消费心理现象，从更加客观的角度看待设计的目的与诉求。在实践方面，从第四章开始到第八章，“设计的审美心理”“设计的创造心理”“设计的社会文化心理”“产品设计与消费者心理”“企业管理设计与消费者心理”则是从设计心理学研究的不同角度聚焦设计实践中的感知与情感、文化与经营理念等进行探讨。
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| 作者简介： |
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黄文静，南京师范大学美术学硕士。现为江苏经贸职业技术学院艺术设计专业讲师。在设计学研究领域有比较深入的研究和独到见解，曾在《艺术百家》《农业考古》《电影评介》等重要期刊发表学术论文。
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| 章节目录： |
绪论 / 001
第一章 设计心理学基础理论 / 003
一 设计心理学的研究对象和发展过程 / 003
二 设计心理学的研究目的 / 008
三 生物学基础 / 009
思考题 / 017
第二章 设计心理学的研究方法 / 018
一 研究方法综述 / 018
二 初级研究方法 / 020
三 中级研究方法 / 021
四 高级研究方法 / 023
五 宏观研究方法 / 025
六 微观研究方法 / 026
七 尝试性研究方法 / 027
思考题 / 029
第三章 设计与消费者心理分析 / 030
一 消费者需求分析 / 030
二 消费者需求理论 / 034
三 消费动机分类 / 037
四 消费者情感分析 / 039
五 常见的消费心理防御机制 / 042
六 消费市场细分与产品设计 / 042
思考题 / 047
第四章 设计的审美心理 / 048
一 审美心理 / 048
二 审美的心理过程 / 050
三 审美心理特征 / 054
四 产品设计的审美需求 / 054
五 产品的审美情感设计策略 / 055
思考题 / 063
第五章 设计的创造心理 / 064
一 用户的认知与设计 / 064
二 用户记忆规律 / 067
三 思维的形式 / 067
四 产品界面设计 / 068
五 用户模型设计 / 070
六 “发散性思维”能力的培养 / 072
七 产品设计创新 / 074
思考题 / 077
第六章 设计的社会文化心理 / 078
一 设计的文化意蕴 / 078
二 不同国家的设计文化 / 082
三 设计的文化氛围 / 085
四 设计的文化价值 / 088
五 设计的心理构建 / 091
思考题 / 093
第七章 产品设计与消费者心理 / 094
一 产品设计之美 / 094
二 产品生命周期与消费者心理 / 095
三 产品创新设计与消费者心理 / 098
四 消费者的性别、年龄对产品设计的影响 / 102
五 设计师心理的构建 / 105
思考题 / 107
第八章 企业管理设计与消费者心理 / 108
一 企业管理设计的理论研究 / 108
二 企业形象外部设计系统（ＣＩＳ） / 110
三 企业可持续设计 / １１２
四 基于消费者满意度（ＣＳＩ）的企业设计 / 113
五 企业用户体验营销设计 / 116
六 企业服务设计 / 117
七 企业“空间”整理术 / 117
思考题 / 119
附 录 / 120
参考书目 / 121
后 记 / 121
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| 精彩片段： |
精彩片段*：
一 审美心理
人类从事审美活动的对象相当广泛，它既可以是人类艺术创造的产物，比如绘画、雕塑、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影、电视等，也可以是自然世界本身，甚至还包括人类内心世界的想象。设计是人类有目的性的审美活动，设计活动过程体现了人类主观审美观念、审美趣味变化的过程，同时审美心理对设计具有重要的指导性和影响力。
关于美的本质和形式的研究
关于美的本质的研究有许多不同的观点。美的形式多样，在创造美的过程中体现了人的主观能动性。美的本质和人的本质、生活本质有着密切的关系。车尔尼雪夫斯基说“美是生活”，这是从旧唯物主义出发，不能正确地理解什么是人的本质和生活本质，所以也不能科学地说明美的本质。马克思哲学对美的本质的研究则表明，美是表现着一定生活内容的感性形象，只有人才能在劳动实践中不仅可以把产品作为美的对象，而且人的生命活动本身，即劳动活动和生活本身也可以成为美的对象。
在现实生活中美的存在形式有：社会美、自然美、形式美、艺术美。这些美的存在形式都根源于劳动实践，分析这些美的存在形式可以进一步探索美的本质。社会美是一种积极的肯定的生活形象，社会美是生活本身所固有的，它体现了人的自由创造。自然美在于自然事物本身，随着社会生活的发展，人类与自然的联系日益扩大，自然对于人，一方面作为物质生活的对象，范围在不断扩大；另一方面作为精神生活的对象也在不断扩大，如动物、植物、山水甚至狂风暴雨、惊涛骇浪都可以成为审美对象。形式美存在于我们衣食住行的方方面面——建筑、服装、日用品、交通工具等（图4-1）。形式美不仅包含生活，还包含自然中各种形式因素（色彩、线条、形体、声音等）的有规律的组合。单纯齐一、对称均衡、调和对比、比例、节奏韵律、多样统一是形式美法则的基本内容，是人类在长期实践创造中积累总结出来的丰富经验。艺术美则是指艺术作品的美，是艺术家的创造性劳动成果。艺术美来源于生活，生活推动了艺术家技巧的发展。
美的特征
（1）美具有形象性
形象性是美的基本属性和重要特征。人们可以通过感觉、知觉等一系列审美心理活动直接感受到审美对象具体的、形象的美，例如形状（图4-2）、 颜色、节奏（图4-3）、比例、质感等。
（2）美具有感染力
美的事物是人类长期劳动实践的产物，它凝聚了人的个性、智慧、才能、理想和情感等许多因素。因此，审美主体在审美过程中，自身的情感和理想与审美对象相调和而引起感情波动或浓烈的感情向纵横方向扩充，这就是感染性的实质。
（3）美是相对的
朱光潜先生曾以古树为题探讨过这个问题——植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力认为是美，这是科学的美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的实用价值认为是美；而画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作是美。古树的美的差异源于欣赏者的观赏角度不同，即使是从同一角度去考虑古树的美，不同的人，或者同一个人在不同的时期所得出的美也会存在差异。苏东坡云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样的事物， 在不同的人眼中，会因为看的角度和心理的不同，而感受到不同程度和方面的美。
（4）美具有社会性
审美活动属于社会活动，审美主体和审美对象都是社会的产物，因此都具有社会性。美既有非功利、超功利的一面，又有社会功利性的一面。从个体美感的瞬间心理特点来看，是非功利或超功利的；从美所包含的内容来看，又具有功利性，这种功利性是隐蔽的、曲折的，往往不为审美主体所察觉。
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