课堂教学诊断与主要教学问题例析 - 青年教师专业发展丛书 - 中国高校教材图书网
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书名： |
课堂教学诊断与主要教学问题例析
青年教师专业发展丛书
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| ISBN： | 978-7-303-19977-8 |
条码： | 9787303199778 |
| 作者： |
薛继红
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装订： | |
| 印次： | 1-1 |
开本： | 16开 |
| 定价： |
￥29.00
折扣价：￥26.10
折扣：0.90
节省了2.9元
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字数： |
270千字
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| 出版社： |
北京师范大学出版社 |
页数： |
232页
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| 发行编号： | |
每包册数： |
11
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| 出版日期： |
2016-04-18 |
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| 内容简介： |
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基于教育学、课程论及教学论的理论基础，对作者自新课程改革以来参与的课堂教学、校本教研活动、山西省中小学教师全员培训的案例及“国培计划”培训项目的案例进行整理，结合作者参与的北京师范大学、中国教育策划学术研究会、山西省教育科学研究院等单位的课改科研成果，通过大量的课堂教学案例、反映真实教学的课例、课例分析、同课异构等内容对教师教学实际存在的问题进行诊断分析，以期在教师的教育行为、教学能力和教学实践上推进教师的专业发展。
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| 作者简介： |
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薛继红 男 1969年生，山西临县人，中共党员，大学本科学历，教育硕士学位，副研究员。现任山西省教育科学研究院培训中心主任，主要研究方向为教育管理。 1992年毕业于山西大学教育系教育管理专业，分配到山西省教育科学研究所工作。先后就职于职业教育研究室、教育理论研究室、后勤办、培训与发行中心等部门，担任《教育理论与实践》编辑、后勤办副主任、培训与发行中心主任，2008年任现职至今（2007年—2012年被借调省教育厅，专职从事教师培训工作）。参加工作以来，参加过IEA、JIP、世行贷款项目“重读辍学”研究、国际教育成就评价协会“中国大陆地区义务教育教材评价研究”等研究工作，在《教育理论与实践》等核心期刊发表了《浅谈代表作评价》、《市场经济下理想的社会主义教育》等关于教育管理、课程理论、教师培训的论文数十篇，参与编写了《学校管理学》、《考试与评价》、《教育评价大辞典》等著作，成果近300万字。
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| 章节目录： |
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| 精彩片段： |
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| 书 评： |
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| 其 它： |
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