本网讯　日前，在2013北京图书订货会新书发布会上，高等教育出版社隆重推出了由国内专家团队合力打造，历时近三年反复论证、试用、修改的新一代大学英语系列教材——《新大学英语》系列教材。作为国内首套全面立足未来“大学英语教育”新高度，开创全新教学模式和教学理念的大学英语系列教材，她的出版将为大学英语教育及学科建设做出积极贡献！

　　随着现代社会的发展，大学英语的教学出现了许多新特征，自主学习、探究式学习和终身学习等理念得到了广泛认同。创新教学方法和手段，在教学过程中激发和鼓励学生的创造性思维，开展启发式、讨论式、参与式教学的呼声也日渐高涨。为了满足新时期大学英语的教学要求，更好地服务教学，高等教育出版社联合南京大学、重庆大学、东南大学、中国人民大学、电子科技大学、浙江大学、南开大学、北京航空航天大学、西南大学等多所国内重点高校的专家学者，开发了这套《新大学英语》系列教材。

　　《新大学英语》系列教材是符合新时期培养高水平的创新型人才的新一代大学外语教材。该教材主张语言学习的过程是学习者对自己的语言体系不断创建和不断完善的过程。学习者不但需要从外界吸收语言形式，还要创造性地使用已有的语言材料，完成实际的交际任务，最终实现构建自己新的语言体系的目的。这也正符合《大学英语课程教学要求》所提出的“培养学生的英语综合应用能力”“同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”这一总体教学目标。

　　该系列教材最鲜明的特点在于：采用完整的语言体系框架来进行语言教学，基于项目开展教学活动（Project-based Learning），贯彻“体验式”教学理念。在编排上，摒弃了将割裂的、碎片式的语料简单组合的形式，每个单元围绕一个具有实际意义的项目来设计。项目的完成涉及一系列的语言活动，单元学习的结果即意味着项目的完成。而每一个项目的结果都会落实在一个完整的语言形式上，单元学习的过程就是运用不同的语言材料和语言技能完成项目的过程。

　　作为体现在教材上的教学改革，《新大学英语》系列教材的研发继《大学体验英语》系列教材之后让高等教育出版社再次成为了新一代大学英语教材的引领者。该系列教材将大学英语的教与学进行了重新定位，让学生作为学习主体去体验整个学习过程，从而达到“学中用—用中学”的目的。《新大学英语》系列教材的问世开创了我国大学英语教材建设的新局面，也将为培养更多优秀的创新型人才以及提高高等学校教学质量做出贡献。 

　　来源：中国高校教材图书网