中国文化典籍是中华文化独特魅力的具体体现。复旦大学出版社新近推出由国学大师南怀瑾先生指导、吴江太湖国际实验学校校长郭姮妟女士主编的《儿童中国文化导读》，旨在向儿童更好地传播普及国学文化。

　　南怀瑾先生在长期传播国学的过程中，形成了一系列成熟的儿童启蒙理论和方法，这套读本就是根据南怀瑾先生的教育理念，精心选编而成，并且尝试在阅读经典的过程中推广一种不同于通常儿童教育的新模式。

　　与现今社会上流行的各种国学启蒙读本相比，这套书的选目、编排及文本处理等相关细节都经过南怀瑾的悉心指导，可以充分体现南先生对于青少年国学教育的思想。如全书以《大学》开始，既秉承了古人“先读《大学》以定其规模”的优良传统，也反映了先生在当下对《大学》巨大意义的深切体会。儿童熟悉了《大学》，定能为今后的学习和生活打下良好的根基。在　《大学》《论语》《古文观止》等传统经典之间，又特别穿插以《笠翁对韵》《菜根谭》《幼学琼林》《鉴略》《内经述》　等清新易读，且含纳诸多学科的蒙学读物。

　　这套丛书共十八本三十六单元，旨在让孩子熟读十部重要经典，并辅以《笠翁对韵》等篇幅短小、朗朗上口的读物，使得学习过程张弛有度，同时，将一些篇幅较长的经典分为数册，避免因长时间接触某部经典而使孩子感到枯燥。每一单元的内容好比“大菜”配以“甜点”，让孩子们在不同文本的切换中更好地掌握中国的传统经典。

　　从文本处理上看，这套书只收入文化典籍的正文，并对所有文字注音，还在各页注明繁简字、通假字、异体字、古今字，而不对文本做进一步的分析和解读，这也体现了南怀瑾独特的“读经观”。南先生认为，初学儿童首先要做的，是对这些经典文本的熟读和记诵，不是灌输式的知识传授，而是“像唱歌一样轻松愉快地背诵”，长大后，经典中的意蕴自会随时得到阐发。



　　来源：《文汇读书周报》2014年03月28日 星期五