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高教社教师案头备书

2003-11-27 14:22:43 来源：

　《数学教育学导论》

　张奠宙　著　高等教育出版社

　本书用新的观点阐述中小学数学教育的理论，构建新的数学教育体系，并与正在实验的国家数学课程标准相适应。书中首先叙述了中国数学教育的国际地位和文化传统，然后根据20世纪以来数学的进展，阐述数学观和数学教育观的变化，介绍国际和国内的主要数学教育理论。在此基础上，对中国的现有数学教育进行分析评论，包括数学课程改革、数学教学模式、创新数学教学、新的数学题型、数学的德育功能等诸多方面。最后，单独叙述了数学教育心理学的新进展，以及如何准备上数学课的实际操作要求。本书可作为基础教育课程改革数学教师培训的教材，也可作为各类师范院校数学教育专业本科生、研究生使用的教材或参考书。

　《数学教育评价》
　
　马云鹏　张春莉　等编著　高等教育出版社

　本书根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的精神编写。全书共分7章，主要内容包括：数学教育评价的原理，数学教育评价的基本概念、发展历程，数学课程标准提倡的评价理念与方法，结合实例对有关的理念与方法进行讲解，国内外数学教育评价方法的评介与实例分析等。全书充分体现新的课程理念，提供较为充分的案例供读者参考，并针对新课程在教学实施中的问题进行理论指导和案例评析，促进教师教学方式与学生学习方式的变革。本书可作为新课程数学教师的培训教材，也可作为各类师范院校数学专业本专科生的教材和研究生的学习书目。

　《数学课题学习的实践与探索》

　张思明、白永潇　编著　高等教育出版社

　本书依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的精神编写。主要内容包括：中学数学课题学习的内容、形式和意义，中学数学学习的几种典型形式和案例分析，中学数学课题学习的一些素材与成果，课题学习中的若干问题与讨论。本书充分体现新的课程理念，提供较为充分的案例供读者参考，并针对新课程在教学实施中的问题进行理论指导和案例评析，促进教师教学方式与学生学习方式的变革。本书可作为新课程数学教师的培训教材，也可作为各类师范院校数学教育专业本专科生的教材和研究生的学习书目。

　《数学课程发展的国际视野》

　孙晓天　主编　高等教育出版社

　本书围绕美国、英国、荷兰、俄罗斯、日本、德国、新加坡等国家及香港、台湾地区的数学课程标准、教材的特点和数学教学等方面做概述并进行分析和评介，从理论和实际结合的角度出发，介绍国际数学课程改革的最新发展，把握世界数学课程发展的脉搏，在国际视野下分析研究数学课程改革与发展的积极经验，为我国正在开展的数学课程改革提供有益的借鉴和参考。本书可作为新课程数学教师的培训教材，也可作为广大数学教育工作者和各类师范院校数学教育专业本专科生的参考学习书目。

　《物质科学精要》

　马宏佳、陈娴　主编　高等教育出版社

　本书介绍物质科学的基础知识，帮助读者掌握物质科学的基本框架和核心概念；联系物质科学在生产、生活中的实际应用；展示物质科学的前沿性研究成果，渗透物质科学史和科学方法论的启迪。本书文字通俗流畅、图文并茂。全书分为8章，主要内容包括：物质结构、自然力、物体的运动、物质变化、材料与制造、能量转换、信息传递、物质科学的发展和研究方法等。

　《地球科学精要》

　沙润　主编　高等教育出版社

　本书是一本关于地球科学的入门教材。主要内容包括五部分：地球所处的宇宙环境、地球表层的固体环境、地球表层的流体环境、地球表层的生态环境与可持续发展及地图和数字地球。全书既注重学科的系统性、逻辑性和科学性，同时强调与实践的关联性，注重突出当今地球面临的各种主要问题。教材还特别注重可读性，力求做到文字生动活泼、图文并茂、形式新颖，在内容的选取上注重经典和学术特点、学术前沿的结合，注重渗透地球系统科学的概念以及圈层相互作用的理论。

来源：《中国教育报》2003年11月27日第8版

本版责编：姜舒

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