《美国STEM课例设计（小学卷）》中国新样态学校探索丛书·课程

    陈如平 李佩宁 主编 教育科学出版社

    近年来，STEM教育在世界范围内兴起，并受到了中国学校、家长的热捧。它整合了科学、技术、工程和数学四门学科的基础知识和思维方法，通过解决真实问题，融合了写作、社会学、艺术等学科内容。旨在通过跨学科教学，培养学生综合看待问题、解决问题的能力。

    目前，国内的STEM教育还处于起步阶段，大部分学校还未有适合自己的课程，引进美国的STEM案例并进行本土化改良，对于指导中国的STEM教育具有实践意义。本书的课例设计按年级分类，每个年级有8或10个课例。每个课例都从课程背景与目标、课程领域、建议年级、建议时间、课程任务、教学过程等维度进行介绍。本书每个课例都配备了评价量规，用于指导教师和学生明确高质量学习要求。

    来源：教育科学出版社