《山童岁月：通向孩子心灵的15条小径》

    凌拂著 首都师范大学出版社

    这本书是台湾作家兼教师凌拂的作品。前阵子编写材料，遇到她的文章《打架》，特别有意味，也好玩，于是顺手一搜，才发现教育随笔《山童岁月》早在2012年就由“尊师园书坊”引进了，赶紧买来，读完可真是喜欢。

    《山童岁月》写的是山中儿童的一段学习经历，换个角度表现出凌拂作为教育者的可贵的“儿童立场”。她在远离大都市的山中小学校，以文学之笔写出儿童的纯真、野性、期待与哀愁。她没有把儿童挂在嘴边，但眼里、手下皆是儿童，由此反观出大人的短视与潦草，“情境未到的时候急不得。面对孩子我们常期望立竿见影，事后反观，‘急’只是我们内在的无明”。

    读凌拂的作品，更加明白教育教学永远是现象学，是在现场之中的圆融，就像她某次教育事件后的领悟：“这是一个速度的年代，大人面对孩子有时缺乏耐心，与其带着成人的权威短兵相接，倒不如倾听，打开对话的机制。”但如何听？许多症结的端倪，只出在那灵光一闪的片断。山童岁月里熠熠生辉的正是坚定的儿童立场，儿童立场下安然过去的就成了山童岁月。


    来源：首都师范大学出版社