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中国人民大学出版社《认识中国·了解中国”书系》等获2019年度国家出版基金资助 - 书讯 - 中国高校教材图书网
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中国人民大学出版社《认识中国·了解中国”书系》等获2019年度国家出版基金资助
2019-03-06 16:35:35  来源:中国人民大学出版社 
 

    近日,2019年度国家出版基金资助项目名单公布,中国人民大学出版社申报的《认识中国•了解中国”书系》《当代中国教育学人文库》《学脉溯源:百年清史研究史》3个项目入选。至此,中国人民大学出版社国家出版基金资助项目总数达到42个,在国内单体出版社中位居前列。

  《认识中国•了解中国”书系》是中国人民大学出版社自主策划的一套图书,已连续入选十二五、十三五国家重点图书出版规划。该丛书立足于全球视野和本土视角,通过专业学术的权威回答向世界昭示:中国的发展离不开世界,世界的发展也需要中国;中国需要了解世界,世界也需要了解中国。目前,丛书已累计出版多个语种30多本新书,成为一套重要的外宣精品。本次申报国家出版基金的选题共16卷,每卷10万字左右,秉持讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国特色的写作精神,内容涵盖中国政治、经济、社会、文化、外交、生态文明、教育等领域,用简洁、明了的语言,全面介绍新时代中国选择何种发展模式,如何处理发展中的一系列问题,如何承担自己的国际责任,如何应对一系列重大全球和地区议题,着重展示当代中国经济社会发展、改革开放成就和中华文化独特魅力,深入阐释当代中国价值观念、发展理念、发展道路,清晰勾勒出中国和平发展的战略框架。

  《当代中国教育学人文库》全面展示了21世纪以来教育学各研究领域学者的重要研究成果,及其对学科领域前沿问题的探讨,是新世纪教育学理论发展成果的阶段性的梳理与总结。该套丛书共8卷,分卷领域各有侧重。在每卷选题的遴选过程中,既囊括了德育美育观的最新观点,也分享了教育法学领域几十年的学术发展与理论前沿;既介绍了教育哲学中人生与教育、知识与课程等价值论的新思考,也分享了社会进入知识爆炸阶段,对儿童早期开端教育的理性反思;既包括教育科学的发展路径的多视角探索,又涉及教育史领域美国公共教育变革及其对我国教育实践的启示。文库对推进中国教育学理论研究具有十分重要的价值和现实意义。

  《学脉溯源:百年清史研究史》以百年来的清史研究状况为对象,着重从清史研究的学术群体或队伍、学术机构、学术流派,尤其是学术成果等方面,全面呈现国内外清史研究的总体面貌,深入揭示清史研究的学术流变和时代特质,并对一系列具有重大影响的学术问题进行重点探讨,在系统、深入地总结过往学术成就和研究路径的基础上,为清史研究的未来发展提供有益的借鉴。全套书共分为10卷,分别为总论卷、政治史卷、经济史卷、社会史卷、思想文化卷、历史地理卷、历史文献卷、中外交流史卷、边疆民族卷、海外研究卷。


    来源:中国人民大学出版社

本版责编:姜舒

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