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《学校变革，我们一起来！——教育引导者的12种角色》教育科学出版社
2019-05-16 10:49:31  来源：教育科学出版社 
 
    《学校引导力提升丛书：学校变革，我们一起来！——教育引导者的12种角色》
    [美] R.布鲁斯·威廉姆斯 著 李姝 等 译
    教育科学出版社

    内容简介：

    在开展学校变革过程中，无论教育管理工作者，还是一线教师，不仅需要宏观理念的指导，也需要切实可行的方法、策略与工具的借鉴。本书基于作者多年从事培训工作的经验，为学校教育工作者推动学校变革提供了一系列的实用方法、策略与工具，并基于此赋予了教育工作者十二种不同的变革角色。全书分为四个部分：变革过程的引领者、教学技能的培训者、教育资源顾问和教师团队激发者。每个部分介绍了三类不同的角色及其相应的实践工具。本书内容丰富，工具性和实践性强，可有效指导学校教育管理者、一线教师推动学校变革发展，促进教师团队建设，最终提升学校整体教育教学质量。 



    来源：教育科学出版社
本版责编：姜舒
 
 
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