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高中学生为什么喜欢重大版《英语歌曲欣赏》？ - 书讯 - 中国高校教材图书网
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高中学生为什么喜欢重大版《英语歌曲欣赏》？
李竹君
2004-12-07 08:40:55  来源： 
 
 今年8月份推出重大版《英语歌曲欣赏》，受到社会特别是中学老师和学生，更多是高中学生的广泛好评，销售数字不断飚升，虽说是意料之中的事，但仍让我们激动不已。原因在哪里？不妨听我细细道来：

 在整个世界都打破国界成为“地球村”的今天，语言作为人们沟通和交流的重要方式，它的重要性尤为突出。中国在进入ＷＴＯ后，虽然英语学习已经提到全民化的高度，在各地都有这样那样的英语培训班，但怎样学习，通过什么方式学习，如何激发学习兴趣等，仍然是值得探讨的问题。

 让我们先想想我们过去的学习方式吧：努力背单词、死死牢记语法规则、马不停蹄地做习题，到头来还成了听不懂、说不出，只会做题的机器。难道英语学习真的只能用这种单调、枯燥的方法吗？难道英语学习就只能是一种负累吗？有没有一种优雅、放松，又让人乐在其中的学习方式呢？重庆大学出版社倾情推出的高中英语课标教材选修课——《英语歌曲欣赏》，就能让我们在悠扬的歌声中，在律动的节拍里，在魔幻的旋律里寻找学习时舒畅的心情，体会异域文化的别样风情，了解歌词中蕴藏的知识与魅力！体会优雅音乐中的曼妙英语世界！

 作者在浩如烟海的英文歌曲中，从读者的兴趣爱好出发，以文化为根基，从经典到流行，或追忆，或抒情，筛选出一首首让人爱不释手的英文歌曲，既贴近现代生活和学生实际，又具有较强的思想性、时代性、科学性。其特点就在于enjoy learning through songs，既在形式上做好文章又在内容上下足工夫。通过音乐的方式打破文化的藩篱，通过对英语歌曲的欣赏和学习，激发学生学习英语的兴趣、了解英语国家的文化、感受英语在思想和情感表达中的魅力，并开辟一条适合中学生生理和心理的英语学习之路，同时还可以让他们感受音乐的魅力，提高他们的人文素养。
 
 也许有人会怀疑地说“用歌曲欣赏的方式真能学好英语吗？”。实际上音乐的感召力和无国界性可以让我们的英语学习过程变得生动而易于接受。兴趣是学习成功的重要因素，在利用歌曲的优美旋律和美妙歌词学习语言的同时就是在激发学生的学习兴趣，从而使学生更主动、更积极地学习。《英语歌曲欣赏》中语言的科学性和音乐的丰富性，让学生试着去了解这些歌曲背后隐藏的文化知识；地道、鲜活的歌词，让学生在快乐的享受中，潜移默化接受英语的表达习惯；另外，活动涉及也丰富多样，让学生在欣赏音乐的同时，通过各种练习，更好地促进听、说、读、写、译的能力。我们在尝试着改变过去传统的英语教学方法和一成不变的英语教材模式，在一定程度上也体现了我们作者和编辑的创新意识。教材本身具有导教与导学的双向功能，每单元以给学生一封信的形式列出了教学目标，让学生积极主动地参与各项学习活动，也给老师提供了非常清晰的英语歌曲的教学思路；本教材重视评价的功能，每单元的结尾针对教学目标设计了评价项目，指导学生对自己在本单元的学习行为和成果进行自我评价，以提高学生进行自我评价、自我反思、自我提高的能力，最终形成学生自主学习的意识。其基本教学思想是：在做中学，即learning by doing，强调对学习过程的关注，对学习者个人经历的关注，对课堂内的语言学习与课堂外语言活动结合的关注；强调只有在真实的交流情景中，外语的学习才更有意义、更有实效、更有成就感。
　　　
 《英语歌曲欣赏》是一本操作性和实践性很强的教材，它给教师提供了优美的英语歌曲，丰富的语言活动设计和清晰的教学过程，既可用于直接的课堂教学，也可由学生自学，还给学有余力的同学提供了一个可以选择的空间。同时它的彩色页面、独特版式和精美插图透露出的时尚气息对白领一族的诱惑不亚于流行时尚杂志，那经典流传、耳熟能详的旋律充分展现了音乐的魔力，它将吸引那些热爱艺术的现代都市人重拾英语课本！

 来源：重庆大学出版社网站
本版责编：姜舒
 
 
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