书名：《基于电子档案袋测评的学习者自主研究——理论、方法与实践》（订购）

ISBN：978-7-5446-6942-9

作者：林莉兰

出版社：上海外语教育出版社

定价：68.00元

　　内容简介：

　　教育信息技术的迅猛发展推动着高等教育的不同学科积极探索混合式教学模式，但学生是否具备一定的自主学习能力是决定这种模式成功与否的关键。在混合式学习的大环境下如何促进学生更加自主以及如何提高学习成效，成为诸多研究者关注的问题。本书以大学英语课程教学为切入口，以档案袋测评为手段，探讨了网络自主学习环境下如何促进学生自主以及如何实施自主能力测评两个论题。书中系统地梳理了目前较为零散的学习者自主理论，厘清了学习者自主和档案袋测评的要素，探寻两者间的共核要素；在对实验条件调查分析的基础上，提出了自主学习能力和基于档案袋测评以促学习者自主（ePALA）的两个概念模型，并通过实证研究对其加以验证。研究结果显示，大学英语学习环境下学习者自主是一个集个体性、环境性、社会性和政治性为一体的多维构念。ePALA有较好的测评信度和效度，有助于优化学生的自主学习行为，对学习能力的管理和反思具有特别助益。

　　本书旨在拓展已有的学习者自主研究范畴，丰富现有学习者自主理论，助力从观点各异的学派中认识学习者自主的实质，理解发展性测评的本质，为混合式学习模式的设计提供启发。

来源：上海外语教育出版社