《科学与艺术整合的幼儿学习活动案例及评析》（订购）

陈晓芳 徐慧芳 解婷 等 著

北京师范大学出版社

2022年5月出版

　　内容简介

　　本书作者根据幼儿学习的过程规律与特点，在师生共同开展“行动研究”的基础上，研发并精选了一系列基于幼儿兴趣和需要的生动有趣的科学与艺术整合学习活动的案例，旨在让幼儿通过从师生共构的以“问题探究”与“审美表征”有机互动、相互促进的学习活动中，支持幼儿将想象变为现实，获得知识、智慧、情感、创造力等各方面的发展。本书集教育性与科学性、理论性与操作性于一体，感性叙事与理性概括相结合，可为广大幼儿教育工作者提供切实可行的参考与借鉴。

　　作者简介

　　陈晓芳，北京教育学院教授，教育部全国高校教师网络培训中心“国培计划2015—2016示范性学前教育骨干教师培训项目”首席专家，北京市“第二期、第三期名校长（园长）工程”学术导师；主持和参与“十五”“十二五”“十三五”国家教育科学规划课题3项，发表论文30余篇，出版图书5本。

　　专家推荐

　　深入研究并把握幼儿园课程中科学与艺术领域之间的有机联系和相互渗透，对于儿童获得真实的、相互联系的经验至关重要。陈晓芳老师带领幼儿园一直在进行这个领域的研究，有较为深入的理论思考，也经过了几轮实践的探索，这个过程非常必要，也非常有价值。该研究已经形成了一些基本的观念，一系列的教育活动，一套行之有效的实践策略，相信对整合科学与艺术领域的教育，让儿童获得关联和完整的经验具有重要的意义，也对进一步推进幼儿园课程不同领域之间的相互渗透和有机结合，培养完整儿童具有重要的启发意义。希望课题组不断研究，进一步探索规律，提升经验，建构理论，为繁荣和发展新时代我国学前教育的理论和实践做出新的贡献。

——虞永平

南京师范大学教育科学学院教授

博士生导师

来源：北京师范大学出版社