《护理学本科课程思政教学设计案例集》（订购）

赵美 范燕燕 主编

北京大学医学出版社

　　内容简介

　　本书集合了滨州医学院护理学院前期的专业课程思政学习、研讨和实践经验。努力做到引导学生领悟社会主义核心价值观的丰富内涵，做到内化于心、外化于行，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，实现价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的有机统一，以培育兼具“仁爱、博学、优雅、奉献”品质的优秀护理人才。

　　本书征集了59个涉及基础、成人、母婴、儿童及急救护理学等10门专业课程的“护理学专业课程思政”教学案例。

　　本书采用图片视频、名言金句、典型故事、情境模拟等多元化教学手段。

　　编者名单

　　前　　言

　　习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”2019年10月，中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节，渗透教学、科研和社会服务各个方面。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。”2020年5月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求结合不同课程特点，深入挖掘课程思政元素，达到润物无声的目的。

　　为贯彻落实习近平总书记的重要指示和国务院、教育部等部门的有关文件精神，2019年3月，我们立足充分调动专业教师在大学生政治思想教育过程中的积极作用，在学院形成全员、全过程、全方位育人的合力，下发了《关于加强专业课教师课堂育人的规定》，要求所有专业课教师注重“备学生”，在教学中设计思政元素，增强教书育人的针对性。

　　经过一年多的学习、研讨、实践，我们将征集的“课程思政”教学案例汇编为《护理学本科课程思政教学设计案例集》。本书集学院全体教师之力，汇集了护理学专业主干课程基础护理学、成人护理学、内科护理学、急救护理学、社区护理学、母婴护理学、儿科护理学、护理研究、护理管理学及护理心理学等10门课程的思政教学案例。本期案例征集以培育和践行社会主义核心价值观为主要思政元素，采用图片、视频、名言金句、典型故事、情景模拟等多元化教学手段，将社会主义核心价值观落小、落细、落实，引导学生领悟社会主义核心价值观的丰富内涵，做到内化于心、外化于行，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，实现价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的有机统一，培育兼具“仁爱、博学、优雅、奉献”品质的优秀护理人才。

　　由于时间匆忙，本书在编写过程中存在不妥之处在所难免，敬请广大读者批评、指正。

赵美

　　目　　录

来源：北京大学医学出版社