《中国现当代文学名篇赏析》（订购）

张华林 章红 编著

武汉大学出版社

2022年8月出版

“课程思政”走进中国现当代文学课堂

　　为适应高等艺术院校中国现当代文学“课程思政”课堂教学的需要，由湖北美术学院公共课部文学教研室张华林老师、湖北科技学院艺术设计学院章红老师编著的最新教材《中国现当代文学名篇赏析》已由武汉大学出版社出版发行。

　　编写一本适合中国现当代文学“课程思政”课堂教学的新版教材，一直是很多艺术高校的文学课（或《大学语文》）课的迫切需求。中国现当代文学史，是现代中国一百年来从苦难走向辉煌的忠实记录，同时与中国共产党百年奋斗历史高度重合，因而是“课程思政”的绝好教材。以新文化运动为开端的中国现当代文学，真实、形象地记录了一百年来中国社会天翻地覆的巨变。不仅如此，中国现当代文学还是新文学运动的重要组成部分，正是中国新文学的崛起，才使得新文化运动普及开来，波澜壮阔。

　　这本《中国现当代文学名篇赏析》教材，打破了现当代文学长久以来的编写传统，致力于体现新时代大学文学课程“课程思政”的精神内涵，所以它以新文化运动创始人陈独秀创办的《青年杂志》上的第一篇世纪雄文《敬告青年》，为中国新文学的开篇之作。改变了过去一直以来，将鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》为中国现当代文学的开始这个惯例。将陈独秀的《敬告青年》、胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》、鲁迅的《狂人日记》4篇作为开启中国现当代文学新篇章的重头戏来学习。

　　以一百年来中国社会朝向现代化文明不断发展的轨迹为主线，对应今天中国实现民族复兴梦想的伟大目标，在一个宏大的时代坐标系，考查、赏析、重估作家作品的时代价值和历史价值。这是一个崭新的历史视角，对于作家或作品的学习和理解有重要的帮助。中国现当代文学在新文化运动之初，是引导新文化运动走向全面、深入的主力军；后期是见证中国民族在艰难的现代化转型之后，学习西方文明、走向现代文明（像郭沫若的诗集《女神》讴歌“自由精神”、冰心的系列诗集散文“赞美爱”、巴金的小说呼唤“男女平等”等等）活生生的教科书，真实地、形象地记录了中国社会百年来艰难蜕变、除旧布新、天翻地覆的历史巨变。这正是当下高校“课程思政”教学精神的完美体现。

　　《中国现当代文学名篇赏析》所选18篇作品正是结合“课程思政”的这一教学精神，将中华民族走向伟大复兴的辉煌历史与中国现当代文学史有机融合于一体，然后结合高等艺术院校的文学教学的需要，精选了这样一部“名篇欣赏”类教材。每个篇章都是在新颖的形式、活泼的内容、严格的规范下，遵循教材的体例而完成的。

编者简介

　　张华林　1990年毕业于复旦大学中文系，后获武大文学硕士学位。现任教于湖北省高校，中国作协会员，中国财经小说代表作家，曾为中央电视台科教频道节目撰稿人。主要从事诗歌、小说、剧本、文艺评论等创作。获得过湖北省、中国文联和搜狐、中文在线等著名网站等创作大奖。

　　章红　武汉人，生于长沙，毕业于成都理工大学核工系。2005年7月湖北美术学院美术学系研究生毕业。现任教于湖北科技学院艺术学院，主要从事各种艺术讲座、讲座主持和文艺写作，著有《西方文学名著赏析》、《从荷马到兰坡》等著作。

教材框架

新文化运动时期文学革命概况

新文化运动旗手 陈独秀

胡适与白话文运动

鲁迅的“国民性研究”

诗歌发展的五个阶段（简略）

五四新诗：新文化运动的第一声礼炮（1915—1927年）

怅惘与迷茫：失落的诗神（1927—1937年）

纯诗与意象：诗歌的正常发展

激情与革命：诗歌的理想年代

“朦胧诗”崛起与现代诗的发展（1979年至今）

现当代小说发展的五个阶段

睁眼：从沉沦到觉醒

启蒙与救亡的时代

都市与乡村的交织

改天换地英雄时代

寻根、反省的新现实主义

戏剧文学发展的五个阶段

文明戏：中国现代话剧的萌芽与诞生（1899—1918年）

爱美剧与小剧场运动的倡导（1919—1936年）

现代戏剧的黄金时代（1937—1949年）

戏剧的繁荣与融合（1950—1979年）

戏剧的发展：实验话剧和小剧场戏剧（1979年至今）

现当代散文的发展轨迹

开天辟地的新时代

陌上花开：抒情与叙事

闲适的自洽与战斗的檄文

大散文时代

来源：武汉大学出版社