书名：《英语视听说教程——走进北京》（订购）

主编：刘欣

副主编：姚玲玲  贾冬梅  赵海永

审校：林皓（Cormac Mooney）

安东尼（Tony Bannach）

马龙（Joshua J. Mattei-Lownes）

出版社：首都经济贸易大学出版社

出版时间：2023年5月

　　教材特色

　　第一，文化题材广，语言策略丰富实用。

　　教材以北京文化为话题中心，将话题分为8个主题单元，分别为历史、建筑、风俗、商业、饮食、艺术、环保、科技。具体内容涉及古都历史、胡同风貌、皇家园林、新派建筑、春节、庙会、前门大栅栏商业街、三里屯潮人街区、探访全聚德、制作糖葫芦、天桥民间艺术、798现代艺术区、中关村科学城、绿色北京、双奥之城等话题。话题兼顾传统和现代元素，有机衔接，全面概括了古老而新潮的北京具代表性的特点，同时在练习和扩充材料中涵盖了中国其他地域的文化，增强了话题延展度和通用性。听力训练及语言策略与话题高度相关且丰富实用。例如：在经济和商业街区的话题中，学生可以学到与购物和销售相关的语言策略；在饮食章节，学生可以掌握餐馆英语、食物制作等词汇及表达；在艺术章节，学生可以了解如何表达好恶、对比异同等。语言策略结合话题，又不囿于单一领域，既有针对性又有实用性。

　　第二，采用跨文化视角，融合课程思政。

　　教材中的对话人物来自不同的文化背景，对话关注文化差异和文化对比，引导学生正确看待文化差异和处理文化冲突。练习设置兼顾中外文化对比，帮助学生学会从多元文化的视角看待文化沟通，在多元文化视野中看到中国传统文化的特质，学会辩证地去理解文化。教材凸显北京文化，并囊括中国传统文化内容，融入社会主义核心价值观，在潜移默化中提升学生的民族自豪感，增强学生的家国情怀。

　　第三，提供高质量数字资源。

　　教材配有视频，由中教、外教实地拍摄，视频画面优美，教师语音清晰，易于模仿。视频中情景和素材的加入有助于学生对对话的理解。教材配套微课等数字资源，方便开展线上线下混合教学或翻转课堂教学，也有助于虚拟课堂建设。

　　教材结构

　　教材共8个单元，每单元涉及1个话题，包括2课。每课由4部分构成。

　　第一部分引入话题 （Starting Out），通过展示话题相关图片和短文引起学生学习兴趣，输入相关背景知识。此部分还配有词汇库，整理了与话题相关的词汇供学生学习使用。

　　第二部分为听说训练（Watching and Speaking），包括与话题相关的两个对话，对话配有视频，可观看视频后完成相关填空及回答问题。对话中重要的语言策略和知识点单独在“常用表达”（Useful Expressions）中列出。

　　第三部分为拓展练习（Extended Activity），学生可根据学过的对话，使用相关语言策略，进行角色扮演，模拟对话。

　　第四部分是文化角（Culture Corner），为相关主题的拓展阅读，并配有讨论题，供学生进一步思考和开展话题讨论。

　　读者对象

　　教材适用于英语专业一年级学生的口语课程或视听说课程教学，也可用于大学英语高年级口语教学、研究生口语教学等。

来源：首都经济贸易大学出版社