《学前儿童发展心理学》（订购）

胥兴春 主编

西南大学出版社

2023年6月出版

　　十年树木，百年树人。中国自古就有重视学前教育的优良传统。

　　现代的中国是人口大国，0—6岁学前儿童近1.13亿。幼儿教育关系到千千万万个家庭。党的二十大把教育放在优先发展的战略地位，明确提出“教育是国之大计、党之大计”, 要在“幼有所育、学有所教”上持续用力，“办好人民满意的教育”。实现“幼有所育、学有所教”的重要前提是了解学前儿童的想法和行为是如何形成的，学前儿童心理受何影响、又有何特点等等。

　　学前儿童发展心理学是学前教育专业学生必修的一门专业课程，是一门研究0—6岁学龄前儿童心理发生、发展特点及基本理论的科学。学前儿童心理发展是指 0—6岁的儿童在低级的心理机能的基础上，逐渐向高级的心理机能转化、日趋完善和复杂化的过程。学前儿童发展心理学主要研究学前儿童心理发展的影响因素、发展规律、年龄特征及个别差异性等。

　　内容简介

　　本书立足于学前教育专业高素质人才的培养，针对学前教育专业的主干课程而编写。

　　全书共十三章内容。绪论部分，主要介绍儿童发展及儿童心理学的发展；第二章，分别介绍了学前儿童心理发展的主要理论，包括成熟势力理论、行为主义发展理论和精神分析发展理论等等；第三章，重点分析学前儿童心理发展的基本特点、年龄特征和基本趋势；第四章，介绍了学前儿童心理发展的生物学基础，包括学前儿童的生长发育、神经系统和动作发展；第五章到第十三章，分别介绍学前儿童感知觉的发展、学前儿童注意的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童想象的发展、学前儿童思维的发展、学前儿童语言的发展、学前儿童情绪的发展、学前儿童个性的发展，以及学前儿童社会性的发展。

　　整体上，该书内容充实、结构清晰、体例精当、语言流畅，是一部全面精要介绍学前儿童发展心理学知识的教材。教材内容富于前瞻性与实践性，理论功底扎实，论证逻辑严密，视野开阔，论述深入浅出，能够帮助读者了解学前儿童心理发展特点和发展规律。本书可为学前教育和儿童心理健康工作提供参考，供家长、教育工作者、科研工作者参阅，也适合作为科普读物供广大读者阅读。

来源：西南大学出版社