《师范生综合素养教程》

林敬华 主编

北京师范大学出版社

　　内容简介

　　本教材共12单元，从职业理想与职业意识、职业综合素养、职业能力素养三个维度建构了师范生职业核心素养体系：一是职业理想与职业意识，介绍了职业认同与生涯规划、教育法律法规、教师职业道德、职业气质养成；二是职业综合素养,介绍了人文素养、历史文化素养、科学素养、健康素养、艺术素养；三是职业能力素养,介绍了信息处理能力、逻辑思维能力、写作素养。全书旨在指导学生认识自我、探索职业、学会科学合理规划自己的学习和职业生涯，逐步引导学生树立正确的职业观，进一步增强职业意识，为实现终身可持续发展奠定坚实的基础。

　　作者介绍

　　林敬华　聊城幼儿师范学校党委书记、校长，正高级讲师，曾获山东省优秀教育工作者称号，山东省职业教育教学成果奖二等奖。曾主编《大学语文》《幼儿文学》等教材。

　　本书特色

　　本教材的编写贯彻以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的原则,把教材体系、教学内容有效转化为学生的知识体系、价值体系，主要体现出以下特色：

　　第一，融入课程思政，突出人文素养

　　学生通过赏析古今中外优秀文学作品，从优秀的作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。通过思政内容学习，坚定师范生理想信念，把自己的综合素养教育同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，努力成为新时代的建设者和接班人。

　　第二，设置活动和训练版块，注重学生的社会实践

　　本教材将研究性学习等活动课程纳入课程体系，坚持终极性评价和过程性评价相结合，积极引导学校开展真实有效的职业素养教育，切实推进学生的全面素质发展。加强师范生职业素养教育技能训练，坚持实践育人意识，以专业实践能力规格要求为主线，构建全程专业实践能力训练的教学体系。

　　第三，逻辑清晰，内容全面，契合师范生考证内容

　　本教材在内容设置上契合了中小幼教师资格考试中《综合素质》的考试内容，涵盖了职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等方面的内容，真正体现“岗课赛证”融通。

　　第四，融媒体教材，配套资源丰富

　　本教材配备了丰富的课件、教案、微课视频，利于授课教师使用，也有利于学生沉浸式学习。

来源：北京师范大学出版社