《探寻学习机制的改变——项目化学习的设计与指导》(订购)
管光海 张丰 等 著
教育科学出版社
2024年4月出版
本书以学习的发生机制为原理,以让学习真实发生为目标,以项目化学习设计与实施指导为路径,通过对项目化学习过程的解构与分析,形成了“以问题解决驱动学习、以项目任务承载学习、以学科实践深化学习、以思维工具支持学习、以多元策略指导学习、以表现性评价引导学习”的整体框架,在项目化学习案例的加持下,为一线教师认识、尝试和优化教学活动提供了示范样例、策略方法和工具支持。
本书的出版积极回应了当前课程改革的要求,为推动教学方式的变革提出了具体方案和有效做法。全书内容有助于读者正确理解项目化学习作为一种学习方式的本质,以及如何基于对学习机制的探寻实施有效的项目化学习。
来源:教育科学出版社