《携手研途 导学同行——“三好三有”导学团队育人模式案例精选》(订购)
任小龙 主编
西安电子科技大学出版社
内容简介
本书共选编了24支“三好三有”导学团队的育人模式案例,集中展示了各导学团队在师德师风传承、导学关系培育、管理体系构建、培养模式创新、团队文化建设等方面所形成的特色鲜明、卓有成效的做法和经验,为高校探索导学思政模式、培育优秀导学团队提供了有益参考和借鉴。
本书适用于高校导师、青年教师和行政管理人员阅读,能够帮助导师和青年教师了解导学团队建设的新理念、新方法,帮助行政管理人员把握导学思政工作的新方向、新路径,助力研究生教育改革发展。此外,本书也适合各级教育主管部门及社会人群阅读。
写作背景
西安电子科技大学自2012年成立党委研究生工作部以来,对标立德树人根本任务,以培养堪当民族复兴重任的时代新人为目标,抓住导学关系这一研究生培养过程中的基础性关系,以导学团队建设为主线,提出研究生思政教育“三融入”理念,即思政教育融入导学互动、融入团队建设、融入研究生培养全过程,在全国率先实施由导学团队主导的研究生思政教育,在校内全面推行导学思政。学校于2016年首创“师德师风好、师生关系好、培养模式好,有先进文化、有出色管理、有突出业绩”的导学团队“三好三有”建设目标。通过打造研究生思政教育新载体,学校开辟了“双育双创”导学团队建设新路径,建立了“8 + 4 + 1 + N”导学团队思政工作新机制,形成了特色鲜明的“三好三有”导学思政育人体系,相关成果荣获2022年高等教育(研究生)国家级教学成果二等奖。
经过多年探索与实践,学校培育出一大批“潜心科研、矢志报国”的“三好三有”导学团队。各导学团队在师德师风传承、导学关系培育、管理体系构建、培养模式创新、团队文化建设等方面,形成了一系列特色鲜明、卓有成效的做法和经验。为了充分发挥优秀导学团队的示范引领作用,学校指导“三好三有”导学团队进一步总结工作经验和工作特色,撰写育人模式案例,并从中遴选出示范性强、推广价值高的优秀案例,编写导学团队育人模式案例集,推动导学团队育人工作传承发展,展示“三好三有”导学思政育人工作的新经验、新成效,为高校研究生教育改革发展提供有益参考和借鉴。
来源:西安电子科技大学出版社